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今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南錄取分數(shù)線的問題,包含安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為309分至367分,錄取位次在154152 至106209排名區(qū)間,云南的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
1、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南2021年理科最低錄取分數(shù)線是309分,最低錄取排名位次在154152名;
2、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南2020年理科最低錄取分數(shù)線是311分,最低錄取排名位次在151130名;
3、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南2019年理科最低錄取分數(shù)線是360分,最低錄取排名位次在129221名;
4、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南2021年文科最低錄取分數(shù)線是362分,最低錄取排名位次在113390名;
5、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南2020年文科最低錄取分數(shù)線是351分,最低錄取排名位次在116296名;
1、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 云南 | 理科 | 309 | 154152 | 30 | ? |
2021 | 云南 | 文科 | 362 | 113390 | 30 | ? |
2、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 云南 | 理科 | 311 | 151130 | 6 | ? |
2020 | 云南 | 文科 | 351 | 116296 | 4 | ? |
3、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 云南 | 理科 | 360 | 129221 | 3 | ? |
2019 | 云南 | 文科 | 367 | 106209 | 2 | 專科 |
安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準設(shè)置的一所具有33年辦學(xué)歷史的高職院校,位于淮南市國慶西路199號,環(huán)境優(yōu)美,交通便利。校園占地面積1200余畝(含山南新校區(qū)規(guī)劃用地),校舍建筑面積14萬方米。教職工400余人,副高以上職稱120余人,正教授8人,省級教學(xué)名師10人、教壇新秀12人、優(yōu)秀教師2人,省級教學(xué)團隊8個,技術(shù)技能型大師工作室1個,淮南市“舜耕英才”2人,淮南市“文化名家”培養(yǎng)對象2人。館藏圖書32萬冊,中外文圖書資料1000余種;實驗儀器設(shè)備價值7000余萬元。設(shè)置六系(機械與汽車工程系、電氣與電子工程系、計算機信息工程系、建筑與化學(xué)工程系、經(jīng)濟貿(mào)易系、工商管理系)、三院(藝術(shù)與傳媒學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院)、二部(政治理論教學(xué)部、體育工作部),開設(shè)73個專業(yè),在校生7000人。學(xué)院堅持辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,圍繞“專業(yè)有特長,就業(yè)有優(yōu)勢,創(chuàng)業(yè)有能力,提高有基礎(chǔ),發(fā)展有空間,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型高技能人才”的培養(yǎng)目標(biāo),深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,推行“1+X證書制度試點”,發(fā)展“一專多能”,把創(chuàng)業(yè)教。
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