今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院在甘肅錄取分數(shù)線的問題，包含河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院在甘肅錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院在甘肅近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院在甘肅錄取分數(shù)線是多少

河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院在甘肅的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為160分至361分，錄取位次在138706 至44941排名區(qū)間,甘肅的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院。

1、河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院在甘肅2022年理科最低錄取分數(shù)線是160分，最低錄取排名位次在112687名;

2、河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院在甘肅2021年理科最低錄取分數(shù)線是160分，最低錄取排名位次在112216名;

3、河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院在甘肅2020年理科最低錄取分數(shù)線是255分，最低錄取排名位次在118730名;

4、河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院在甘肅2019年理科最低錄取分數(shù)線是176分，最低錄取排名位次在132606名;

5、河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院在甘肅2018年理科最低錄取分數(shù)線是207分，最低錄取排名位次在138706名;

二、河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院在甘肅2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院在甘肅2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	甘肅	理科	160	112687	8	�？�
2022	甘肅	文科	160	80842	12	專科

2、河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院在甘肅2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	甘肅	理科	160	112216	10	�？�
2021	甘肅	文科	271	74062	10	�？�

3、河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院在甘肅2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	甘肅	理科	255	118730	10	�？�
2020	甘肅	文科	242	83982	10	�？�

4、河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院在甘肅2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	甘肅	理科	176	132606	40	�？�
2019	甘肅	文科	-	-	40	�？�

5、河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院在甘肅2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	甘肅	理科	207	138706	45	�？�
2018	甘肅	文科	361	44941	35	�？�

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三、河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院是經(jīng)省政府批準、國家教育部備案設(shè)立的全日制公辦普通高等職業(yè)�？圃盒�，隸屬于河北省總工會。學(xué)院由工會教育資源整合建成，現(xiàn)有普通高等職業(yè)教育、成人高等教育、中等職業(yè)教育、工會干部教育培訓(xùn)和職工職業(yè)技能培訓(xùn)等多重教育層次，形成了具有工會辦學(xué)特色的普通學(xué)歷教育、工會干部教育培訓(xùn)和職工職業(yè)技能培訓(xùn)“三位一體”教育格局。學(xué)院以高職教育為主體開展學(xué)歷教育，貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)”的辦學(xué)方針，推進“校企合作共同育人”的培養(yǎng)模式，實施以“知識、能力、素質(zhì)”構(gòu)建的人才培養(yǎng)方案，秉承“因材施教、彰顯個性發(fā)展”的教育理念，全面推進素質(zhì)教育，以適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需要，目前全院已設(shè)置了管理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)三大學(xué)科體系20多個專業(yè)，學(xué)歷教育各類在校生5000余人。 學(xué)院具有工會干部培訓(xùn)和職工職業(yè)培訓(xùn)的深厚基礎(chǔ)，設(shè)有培訓(xùn)部和技能教育部，承擔著全省工會干部教育培訓(xùn)和職工職業(yè)技能培訓(xùn)的基本職能。適應(yīng)形勢任務(wù)發(fā)展需要，學(xué)院不斷改進培訓(xùn)模式，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，除完成省總工會安排的計劃內(nèi)工會干部培訓(xùn)任務(wù)，走校企結(jié)合辦培訓(xùn)的路子，“走出去、請進來”，積極擴展和延伸對基層工會干。