1、西安思源學院在海南的教育學專業(yè)招生人數為1人;
2、西安思源學院在海南的工程造價專業(yè)招生人數為1人;
3、西安思源學院在海南的大數據管理與應用專業(yè)招生人數為1人;
4、西安思源學院在海南的護理專業(yè)招生人數為1人;
5、西安思源學院在海南的廣告藝術設計專業(yè)招生人數為1人;
6、西安思源學院在海南的口腔醫(yī)學技術專業(yè)招生人數為2人;
1、2022西安思源學院在海南的招生計劃和人數代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
教育學 | 海南 | 2022 / 本科 | 03 | 1 | 不限 | 綜合 |
藝術教育 | 海南 | 2022 / 本科 | 04 | 1 | 不限 | 綜合 |
學前教育 ((師范類)) | 海南 | 2022 / 本科 | 05 | 1 | 不限 | 綜合 |
小學教育 ((師范類)) | 海南 | 2022 / 本科 | 06 | 5 | 不限 | 綜合 |
中國語言文學類 (包含專業(yè):漢語言文學、漢語國際教育) | 海南 | 2022 / 本科 | 07 | 1 | 不限 | 綜合 |
廣告學 | 海南 | 2022 / 本科 | 08 | 1 | 不限 | 綜合 |
工商管理類 (包含專業(yè):市場營銷、人力資源管理) | 海南 | 2022 / 本科 | 09 | 1 | 不限 | 綜合 |
財務管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 10 | 1 | 不限 | 綜合 |
土木工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 11 | 1 | 物 | 綜合 |
工程造價 | 海南 | 2022 / 本科 | 12 | 1 | 物 | 綜合 |
大數據管理與應用 | 海南 | 2022 / 本科 | 13 | 1 | 物 | 綜合 |
康復治療學 | 海南 | 2022 / 本科 | 14 | 1 | 化 或 生 | 綜合 |
護理學 | 海南 | 2022 / 本科 | 15 | 1 | 史 或 化 或 生 | 綜合 |
機電一體化技術 | 海南 | 2022 / ? | 22 | 1 | 不限 | 綜合 |
高速鐵路客運服務 | 海南 | 2022 / 專科 | 23 | 1 | 不限 | 綜合 |
計算機網絡技術 | 海南 | 2022 / ? | 24 | 1 | 不限 | 綜合 |
護理 | 海南 | 2022 / ? | 25 | 1 | 不限 | 綜合 |
大數據與財務管理 | 海南 | 2022 / ? | 26 | 2 | 不限 | 綜合 |
數字媒體藝術設計 | 海南 | 2022 / 專科 | 27 | 1 | 不限 | 綜合 |
廣告藝術設計 | 海南 | 2022 / ? | 28 | 1 | 不限 | 綜合 |
學前教育 | 海南 | 2022 / ? | 29 | 3 | 不限 | 綜合 |
環(huán)境藝術設計 | 海南 | 2022 / 專科 | 30 | 1 | 不限 | 綜合 |
醫(yī)學檢驗技術 | 海南 | 2022 / ? | 31 | 1 | 不限 | 綜合 |
口腔醫(yī)學技術 | 海南 | 2022 / 專科 | 32 | 2 | 不限 | 綜合 |
2、2021西安思源學院在海南的招生計劃和人數代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
教育學 | 海南 | 2021 / 本科 | 03 | 1 | 不限 | 綜合 |
學前教育 ((師范類)) | 海南 | 2021 / 本科 | 04 | 2 | 不限 | 綜合 |
小學教育 ((師范類)) | 海南 | 2021 / 本科 | 05 | 4 | 不限 | 綜合 |
財務管理 | 海南 | 2021 / 本科 | 06 | 1 | 不限 | 綜合 |
工商管理類 (包含專業(yè)市場營銷、人力資源管理) | 海南 | 2021 / 本科 | 07 | 1 | 不限 | 綜合 |
中國語言文學類 (包含專業(yè)漢語言文學、漢語國際教育) | 海南 | 2021 / 本科 | 08 | 2 | 不限 | 綜合 |
藝術教育 | 海南 | 2021 / 本科 | 09 | 1 | 不限 | 綜合 |
工程造價 | 海南 | 2021 / 本科 | 10 | 1 | 物 | 綜合 |
計算機類 (包含專業(yè)計算機科學與技術、網絡工程) | 海南 | 2021 / 本科 | 11 | 1 | 物 | 綜合 |
機械類 (包含專業(yè)機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、智能制造工程) | 海南 | 2021 / 本科 | 12 | 1 | 物 | 綜合 |
建筑學 | 海南 | 2021 / 本科 | 13 | 1 | 史 或 物 | 綜合 |
護理學 | 海南 | 2021 / 本科 | 14 | 1 | 史 或 物 | 綜合 |
建設工程管理 ((造價)) | 海南 | 2021 / ? | 19 | 2 | 不限 | 綜合 |
機電一體化技術 | 海南 | 2021 / 專科 | 20 | 1 | 不限 | 綜合 |
計算機網絡技術 | 海南 | 2021 / ? | 21 | 1 | 不限 | 綜合 |
軟件技術 | 海南 | 2021 / 專科 | 22 | 1 | 不限 | 綜合 |
大數據與財務管理 | 海南 | 2021 / ? | 23 | 2 | 不限 | 綜合 |
廣告藝術設計 | 海南 | 2021 / 專科 | 24 | 2 | 不限 | 綜合 |
數字媒體藝術設計 | 海南 | 2021 / ? | 25 | 2 | 不限 | 綜合 |
環(huán)境藝術設計 | 海南 | 2021 / ? | 26 | 2 | 不限 | 綜合 |
學前教育 | 海南 | 2021 / 專科 | 27 | 2 | 不限 | 綜合 |
3、2020西安思源學院在海南的招生計劃和人數代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
中國語言文學類 ((漢語言文學、漢語國際教育)) | 海南 | 2020 / 本科 | 03 | 2 | 不限 | 綜合 |
學前教育 ((師范類)) | 海南 | 2020 / 本科 | 04 | 4 | 不限 | 綜合 |
小學教育 ((師范類)) | 海南 | 2020 / 本科 | 05 | 5 | 不限 | 綜合 |
財務管理 | 海南 | 2020 / 本科 | 06 | 2 | 不限 | 綜合 |
機械類 ((機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、智能制造工程)) | 海南 | 2020 / 本科 | 07 | 2 | 物 | 綜合 |
計算機類 ((計算機科學與技術、網絡工程)) | 海南 | 2020 / 本科 | 08 | 2 | 物 | 綜合 |
護理學 | 海南 | 2020 / 本科 | 09 | 2 | 化 或 生 | 綜合 |
建筑工程技術 | 海南 | 2020 / ? | 14 | 2 | 不限 | 綜合 |
機電一體化技術 | 海南 | 2020 / ? | 15 | 1 | 不限 | 綜合 |
空中乘務 | 海南 | 2020 / ? | 16 | 2 | 不限 | 綜合 |
護理 | 海南 | 2020 / 專科 | 17 | 2 | 不限 | 綜合 |
財務管理 | 海南 | 2020 / ? | 18 | 2 | 不限 | 綜合 |
廣告設計與制作 | 海南 | 2020 / ? | 19 | 2 | 不限 | 綜合 |
學前教育 | 海南 | 2020 / 專科 | 20 | 3 | 不限 | 綜合 |
西安思源學院是國家教育部批準設立的普通本科高校、陜西省教育廳等八廳委批準設立的研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范工作站高校,也是陜西省第一所獲批招收港澳臺僑學生資格的民辦高校。學院成立于1998年,始終堅持以創(chuàng)新教育為引領,以建設高水應用大學為目標,以學科專業(yè)建設、師資隊伍建設、高效管理臺建設為主線,強化教學過程管理和學生學習過程管理,推動了本科教育質量不斷提高,高職教育日益凸顯,研究生教育布局初步形成,已成為一所集工、文、經、管、教、法、藝、醫(yī)等多個專業(yè)學科,本科、高職、繼續(xù)教育及研究生教育等多種教育形式協(xié)調發(fā)展的新型民辦大學。學院現(xiàn)擁有14個二級學院和1個繼續(xù)教育學院,并分別與長安大學、延安大學、西安體育學院共建了聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生工作站,目前在校學生共19,900余人。學院創(chuàng)建于西安交通大學機械工程學院自考輔導中心,繼承百年交大"精勤求學、敦篤勵志"優(yōu)良傳統(tǒng),嚴謹創(chuàng)新,銳意進取,成
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