強(qiáng)閱讀的“核心”位置，以閱讀帶動(dòng)語(yǔ)言知識(shí)的復(fù)，以閱讀推動(dòng)其他語(yǔ)言能力的提升，采取泛讀和限時(shí)閱讀相結(jié)合的方式。

3.提升寫(xiě)作“模仿”能力，挖掘上升空間。從仿寫(xiě)句子、片段開(kāi)始磨練寫(xiě)作技巧，從結(jié)構(gòu)、條理、語(yǔ)言準(zhǔn)確性和表達(dá)等方面有針對(duì)性地訓(xùn)練。

鄔旭芬（寧波中學(xué)高三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)）

　　數(shù) 學(xué)

　　注重基礎(chǔ) 能力立意

與相比，在考試內(nèi)容上發(fā)生了較大變化，具體如下：

1.刪除內(nèi)容：算法初步；統(tǒng)計(jì)；概率；導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用；推理與證明；數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入；框圖。此外，理科還刪除了計(jì)數(shù)原理；概率與統(tǒng)計(jì)。

2.新增內(nèi)容：理解全稱量詞與存在量詞的意義；能正確地對(duì)含有一個(gè)量詞的命題的否定。

從給出的參考試卷上看，題型也發(fā)生了較大變化：選擇題由原來(lái)的10題減為8題，分值由50分變?yōu)?0分；填空題雖然還是7題，但前四題由原來(lái)的一題一個(gè)填空變?yōu)槎鄠�(gè)填空，分值由原來(lái)的28分變?yōu)?6分；解答題還是5題，但分值由原來(lái)的72分變?yōu)?4分，圓錐曲線由以往的壓軸題提前至倒數(shù)第二題。

其中，三角函數(shù)與解三角形、數(shù)列、立體幾何、函數(shù)、解析幾何等高中數(shù)學(xué)主干知識(shí)還是考試的重點(diǎn)，集合的運(yùn)算、充要條件、三視圖、線性規(guī)劃、離心率、分段函數(shù)和不等式等知識(shí)點(diǎn)依然是高頻考點(diǎn)。

　　1.講究實(shí)效，夯實(shí)雙基。對(duì)照考試說(shuō)明，把握自己對(duì)每個(gè)知識(shí)（尤其是主干知識(shí)）板塊的掌握情況，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。

2.重視運(yùn)算，規(guī)范答題。在復(fù)過(guò)程中加強(qiáng)數(shù)學(xué)演算強(qiáng)度，提高運(yùn)算能力，做到“會(huì)而全對(duì)”；注意解答題的答題規(guī)范性，爭(zhēng)取多得步驟分，避免“對(duì)而不全”。

3.注重通法，提升能力。復(fù)中應(yīng)注重解題的通性通法，淡化特殊技巧，通過(guò)一題多解、多題一解拓寬解題思路，發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力。

陳文雅（寧波中學(xué)高三文科數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)）

賈�。▽幉ㄖ袑W(xué)高三理科數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)）

　物 理

　　考試內(nèi)容大幅度調(diào)整

《考試說(shuō)明》物理學(xué)科的考試內(nèi)容相對(duì)有大幅度的調(diào)整和刪減：物理1刪除“萬(wàn)用引力定律”；選修3－2刪除“交變電流”；選修3－4變更為“18選6”自選模塊。

從考試樣卷中看出，原物理試題中選擇題部分有三題的知識(shí)點(diǎn)將轉(zhuǎn)移到主干知識(shí)考核上，可以預(yù)測(cè)考核點(diǎn)會(huì)比去年細(xì)化。

同時(shí)，某些“浙江風(fēng)格”仍將延續(xù)—物理的基本能力的考查仍放在首位，特別是通過(guò)物理與生活、技術(shù)結(jié)合的背景來(lái)考察考生建模能力；實(shí)驗(yàn)題以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)器材與操作為背景，來(lái)考察學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，注重�?shí)驗(yàn)