實行“小紅旗”競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅旗”優(yōu)勝學生，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到“小紅旗”的想法。

　　6、在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

　　四、 班主任工作思路：

　　1、以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。

　　2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

　　4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!

　　班主任學期工作計劃2015(二)

　　新的學期，新的開始，為了做好本學期的工作，特制定本學期教學工作計劃如下

　　一、指導：

　　結合班級的實際情況，突出班級，配合學校開展多種多樣的文體活動，注重學生心理健康教育，文明慣養(yǎng)成教育，安全教育等的開展。

　　二、本學期工作目標

　　在日常學習生活中加強對學生日常行為規(guī)范教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，養(yǎng)成良好的行為慣和學習慣,爭取讓學生形成自律意識,自己管理自己，全體同學能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，弘揚良好的班級風貌，增強集體榮譽感，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風班貌。

　　三、主要工作及措施

　　1、制定班集體的共同奮斗目標，發(fā)揚班訓、班風;

　　2、日常管理系統(tǒng)化，形成良好的學習生活慣;

　　3、制定周計劃，循序漸進開展養(yǎng)成教育;

　　4、分工明確，責任制，樹立學生責任感和集體榮譽感;

　　5、開展養(yǎng)成教育評比活動，樹立榜樣激勵機制。

　　四 、其它方面

　　班級管理中還應該多注重學生的個體發(fā)展，在各項文體活動中挖掘每個學生的各項潛力，使班級中的每個學生都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以，在班級中要多開展各種活動，在這些活動中，讓每個學生都能充分展示自我，鍛煉自己，提高自信心;同時，還要注重對學生進行德育教育，養(yǎng)成良好的品質。

　　這學期我將積極開展班主任工作，用欣賞的眼光尋找孩子們身上的閃光點，關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，努力成為孩子們心目中的好老師，好朋友。

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