對于教師這個(gè)職業(yè)，大家眾說紛紜，有人說工作穩(wěn)定，壓力小，還有寒暑假可以休息；又有人說，老師的工資太低，勉強(qiáng)只能養(yǎng)家糊口，工作太勞累，別人都早九晚五，老師是早七晚六，而且家長動不動就向教育局投訴，簡直是步步驚心！

對于教師這份工作吧，開始時(shí)候我們都會很滿足，畢竟工作穩(wěn)定，不怕失業(yè)下崗，但是當(dāng)我們漸漸的組成家庭，生兒育女之后，教書這份工作就讓我陷入尷尬的境地??薪資太少，只能勉強(qiáng)養(yǎng)家糊口，影響自己和下一代的生活質(zhì)量！所以才會有那些公辦老師主動離開體制，放棄鐵飯碗，去私立學(xué)校教師，或當(dāng)在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教師，這就是待遇問題造成的。人到中年，誰還想著去折騰，不是迫于生活那還會是什么呢？

所以很多教師都迫切地呼吁??提高教師的薪資待遇！那到底如何提高？我想2018年我們可以從兩方面是展望：

一、關(guān)于職稱

對于教師工資里面有一塊重要的組成部分就是職稱工資，但苦于高級職稱指標(biāo)有限，很多直至退休可能還是中級職稱，不是沒能力評不上，而是沒名額不讓評。所以大家迫切取消職稱制度，但是從現(xiàn)在看來是不可能的。

那我們能不能展望改變職稱評比方式，對于達(dá)到一定教齡的教師，教齡越長，就適當(dāng)提高評審?fù)ㄟ^率，達(dá)到30年之后自動晉升！

二、關(guān)于績效工資

績效工資一直以來都是時(shí)拿70%，留30%作為年終考核發(fā)放。想借此提高教師們的積極性，減少教師流動性！不得不說，從2009年實(shí)行績效以來，我們老師的工資的確提到了大幅提升，基本實(shí)現(xiàn)了工資翻倍。但是預(yù)留自己的30%再獎勵(lì)自己，這就有點(diǎn)說不過去了。

建議以后績效工資年終考核可以參照師德、教學(xué)成果、出席率、教學(xué)能力和家長和學(xué)生對老師評價(jià)等給予獎勵(lì)。而且獎勵(lì)性獎金為教育局對學(xué)校的額外撥款，對于不達(dá)標(biāo)的可以扣除全部獎金。相信，這樣以后基層教師以后一定會干勁十足。

這就是我對2018年教師工資的展望，我相信這也是一線教師的心中所想把！