二是完善多元籌資機制，進一步提高管理水。

　　高等教育實行以舉辦者投入為主、受教育者合理分擔培養(yǎng)成本、學校設立基金接受社會捐贈等多渠道籌措經費的投入機制。根據(jù) “穩(wěn)有序、逐步推進”的原則，按照規(guī)定程序動態(tài)調整高校學費標準;積極爭取社會捐贈以及相關部門、行業(yè)企業(yè)、地方政府支持，健全多元投入機制。堅持加大投入與加強管理、提高績效相結合，全面加強和改進預算管理，強化高校財務會計制度建設，堅持勤儉節(jié)約辦學，嚴格資金使用監(jiān)管，確保資金使用規(guī)范、安全、有效。

　　三是協(xié)同推進地方高校預算撥款制度改革。

　　中央高校和地方高校都是我國高等教育事業(yè)的重要組成部分�！锻ㄖ�》要求各地按照改革完善中央高校預算撥款制度改革精神，結合實際，改革完善地方高校預算撥款制度，促進從整體上提升高等教育質量。

　　五、此次改革完善在促進提高財政資金使用效益和轉變中央高校發(fā)展模式方面有何積極作用?

　　答：此次改革是財政支持方式的重大變革，是通過改革盤活存量資金用好增量資金的有力措施，是引導中央高校轉變發(fā)展模式的重要制度設計，預計將發(fā)揮以下作用：

　　一是面向所有中央高校設置項目，公公正的價值取向比較鮮明，可以更好調動各類中央高校的積極性，激發(fā)中央高校競爭活力。

　　二是內涵式發(fā)展的政策導向和資金分配的績效導向比較清晰，辦得大不如辦得好辦得特，有利于抑制盲目擴張規(guī)模和同質化發(fā)展，引導中央高校辦出爭創(chuàng)一流。

　　三是項目數(shù)量大幅度減少，且主要按照因素、標準、政策等分配資金，便于中央高校統(tǒng)籌安排，錢更加好用，進一步落實和擴大中央高校辦學自主權。

　　四是制度設計瞻前顧后，既有利于貫徹落實、國務院已確定的有關重大決策部署，也為今后預留了“接口”，具有一定的張力和容納能力，可形成對中央高校的持續(xù)支持機制。