有些家長(zhǎng)仍然搞不清楚什么是順序志愿，搞不清楚順序志愿和平行志愿有啥區(qū)別，今天就好好聊聊這個(gè)話(huà)題。

在志愿填報(bào)方式里，順序志愿曾在高考錄取史上意義重大，雖如今部分地區(qū)推行平行志愿改革，但在特定招生批次或院校招生中，特別是提前批次錄取中，它仍有不可替代的作用。

一、那么什么是順序志愿

（一）定義

順序志愿，又稱(chēng)梯度志愿，是指在同一個(gè)錄取批次設(shè)置的多個(gè)院校志愿有先后順序，如第一志愿、第二志愿等，每個(gè)志愿只包括一所院校。其投檔原則是 “志愿優(yōu)先，從高到低分”，將考生的高考志愿作為錄取投檔的第一要素。投檔時(shí)，對(duì)選報(bào)同一志愿院校的考生按院校確定的調(diào)檔比例，從高分到低分進(jìn)行投檔，也就是說(shuō)每所院校各排各的隊(duì)，按 “志愿 + 分?jǐn)?shù)” 投檔。這種規(guī)則最大限度地保證了程序公平，讓考生的志愿選擇得到尊重，但也存在考生退檔風(fēng)險(xiǎn)較大、落檔風(fēng)險(xiǎn)高、高校招生冷熱不均等問(wèn)題。

（二）投檔流程實(shí)例

為了讓大家更清晰地理解順序志愿的投檔流程，我們來(lái)看一個(gè)具體例子。假設(shè)在某省理科高考錄取中，有北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、某省師范大學(xué)四所高校參與招生，考生甲、乙、丙成績(jī)優(yōu)異，都瞄準(zhǔn)了這幾所高校。考生甲第一志愿填報(bào)北京大學(xué)，第二志愿填報(bào)復(fù)旦大學(xué)；考生乙第一志愿填報(bào)清華大學(xué)，第二志愿填報(bào)某省師范大學(xué)；考生丙第一志愿填報(bào)復(fù)旦大學(xué)，第二志愿填報(bào)某省師范大學(xué)。

北京大學(xué)招生計(jì)劃為 30 人，調(diào)檔比例 1：1.2，第一志愿報(bào)考北京大學(xué)的理科考生有 200 人，系統(tǒng)先把這 200 人的成績(jī)從高分到低分排隊(duì)，計(jì)算機(jī)按比例將排在前面的 36 名考生檔案投給北京大學(xué)。若考生甲成績(jī)?cè)谶@ 36 名之內(nèi)，檔案投出等待錄取審核；若不在，其第一志愿便落空。

清華大學(xué)招生計(jì)劃 40 人，調(diào)檔比例 1：1.2，300 名考生將其作為第一志愿，系統(tǒng)同樣按成績(jī)高低排隊(duì)，選取前 48 名投檔�？忌�乙若在這 48 人中，檔案順利投出；否則，進(jìn)入第二志愿投檔環(huán)節(jié)。

復(fù)旦大學(xué)招生計(jì)劃 50 人，調(diào)檔比例 1：1.1，假設(shè)第一志愿報(bào)考人數(shù)不足 55 人，在完成第一志愿投檔錄取后還有缺額。此時(shí)，再對(duì)第二志愿報(bào)考復(fù)旦大學(xué)的考生（包括考生甲）按成績(jī)排序投檔，補(bǔ)足招生計(jì)劃。

某省師范大學(xué)作為不少考生的保底院校，招生計(jì)劃充裕。在前面高校完成錄取后，接收其他未被錄取且將其作為第二志愿的考生檔案，按成績(jī)從高到低進(jìn)行錄取篩選，如考生乙、丙在此環(huán)節(jié)競(jìng)爭(zhēng)剩余名額。

二、順序志愿利弊

（一）優(yōu)勢(shì)盡顯

順序志愿最大的優(yōu)勢(shì)在于規(guī)則明確，最大限度地保證了程序公平�？忌�按照自己的意愿對(duì)院校進(jìn)行排序，高校依據(jù)設(shè)定的調(diào)檔比例從高到低錄取，這種 “對(duì)號(hào)入座” 的方式讓整個(gè)錄取流程清晰透明，考生和家長(zhǎng)能夠直觀理解。對(duì)于高校而言，能優(yōu)先錄取到將本校列為第一志愿的忠實(shí)生源，有利于高校招收到真正向往本校的學(xué)生，便于后續(xù)人才培養(yǎng)工作的開(kāi)展。

從考生角度來(lái)說(shuō)，順序志愿給予了那些對(duì)某所院校情有獨(dú)鐘的學(xué)生一個(gè)優(yōu)先沖擊的機(jī)會(huì)。若考生對(duì)自身成績(jī)有較為精準(zhǔn)的預(yù)估，且對(duì)某所心儀院校的歷年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、招生政策等做了充分研究，在第一志愿大膽填報(bào)，一旦滿(mǎn)足條件便有很大幾率被錄取，得以踏入夢(mèng)想殿堂。而且，這種傳統(tǒng)的志愿填報(bào)思維與考生長(zhǎng)期以來(lái)形成的對(duì)院校喜好順序相契合，考生能依據(jù)內(nèi)心向往程度依次排列志愿，心理上更有安全感，在填報(bào)過(guò)程中也相對(duì)輕松，只需重點(diǎn)關(guān)注少數(shù)幾所目標(biāo)院校的動(dòng)態(tài)即可。

（二）問(wèn)題隱憂(yōu)

然而，順序志愿也并非完美無(wú)缺，它存在著一些不容忽視的弊端。由于高校招生時(shí)第一志愿優(yōu)先錄取，如果考生第一志愿未能投檔成功，后續(xù)志愿的錄取幾率將大幅降低。一方面，多數(shù)熱門(mén)高校在第一志愿階段就已完成招生計(jì)劃，很少會(huì)預(yù)留名額給第二志愿及以后的考生；另一方面，考生檔案流轉(zhuǎn)存在時(shí)間差，當(dāng)?shù)谝恢驹肝翠涍M(jìn)入第二志愿投檔環(huán)節(jié)時(shí)，其他考生的第一志愿早已優(yōu)先搶占了剩余名額，導(dǎo)致考生落檔風(fēng)險(xiǎn)驟增。

再者，順序志愿易造成高校招生 “冷熱不均” 的現(xiàn)象。一些知名高校、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)往往是眾多考生的第一志愿首選，報(bào)考人數(shù)遠(yuǎn)超招生計(jì)劃，使得錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)居高不下；而部分相對(duì)冷門(mén)院�；�?qū)�業(yè)，即便辦學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)，卻因考生扎堆頭部院校，在第一志愿階段生源嚴(yán)重不足，只能寄希望于后續(xù)志愿的少量生源 “補(bǔ)位”，造成教育資源分配在志愿環(huán)節(jié)上的失衡。此外，順序志愿對(duì)考生填報(bào)技巧要求頗高，志愿梯度極難把握。若考生第一志愿沖擊過(guò)高，后續(xù)志愿又未能合理拉開(kāi)檔次，很容易出現(xiàn)高分滑檔、無(wú)學(xué)可上的尷尬局面；反之，若過(guò)于保守，又可能錯(cuò)失進(jìn)入更好院校深造的機(jī)會(huì)，令考生和家長(zhǎng)在填報(bào)時(shí)常常陷入兩難抉擇。

三、填報(bào)順序志愿的竅門(mén)

（一）精心選第一志愿

第一志愿無(wú)疑是順序志愿填報(bào)中的重中之重，其選擇需慎之又慎。考生首先要對(duì)自己的高考成績(jī)進(jìn)行精準(zhǔn)定位，依據(jù)全�。ㄊ�、區(qū)）的高考成績(jī)一分一段表，明確自己所處的位次。然后，廣泛收集目標(biāo)院校近三年在本省的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、錄取位次以及專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)等數(shù)據(jù)，仔細(xì)分析其波動(dòng)趨勢(shì)。若某院校歷年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)相對(duì)穩(wěn)定，考生的成績(jī)達(dá)到或略高于其上年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的中間段位，報(bào)考把握較大；若院校分?jǐn)?shù)線(xiàn)起伏較大，則盡量參考其錄取最高分位次，確保志愿的穩(wěn)妥性。

以某省理科考生為例，小張高考成績(jī) 620 分，位次在全省 5000 名左右。他心儀的 A 大學(xué)近三年在該省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)分別為 615 分、622 分、618 分，錄取位次在 4800 - 5500 名之間波動(dòng)較小。綜合分析后，小張第一志愿填報(bào) A 大學(xué)，錄取概率頗高；但若他將目標(biāo)瞄準(zhǔn) B 大學(xué)，該校去年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) 630 分，錄取位次 4000 名，雖今年招生計(jì)劃略有增加，但報(bào)考仍具較大風(fēng)險(xiǎn)，需謹(jǐn)慎權(quán)衡。在專(zhuān)業(yè)選擇上，考生可參考院校各專(zhuān)業(yè)歷年錄取分?jǐn)?shù)，將熱門(mén)專(zhuān)業(yè)與相對(duì)冷門(mén)但感興趣的專(zhuān)業(yè)合理搭配，如填報(bào) A 大學(xué)時(shí)，將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)作為首選專(zhuān)業(yè) “沖一沖”，同時(shí)選擇軟件工程、信息與計(jì)算科學(xué)等專(zhuān)業(yè)作為備選，做到既追求理想又兼顧現(xiàn)實(shí)，提高第一志愿的命中率。

（二）梯度設(shè)置后續(xù)志愿

在順序志愿模式下，后續(xù)志愿雖錄取幾率相對(duì)較低，但合理設(shè)置仍可為考生增添保障�？忌鷳�(yīng)拉開(kāi)后續(xù)志愿院校的檔次，形成梯度�？砂凑� “沖、穩(wěn)、�！� 的原則進(jìn)行布局：選擇一所往年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)略高于自己成績(jī)，但有一定招生政策調(diào)整或擴(kuò)招趨勢(shì)的院校作為 “沖” 的志愿，萬(wàn)一第一志愿落空，尚有沖擊更好院校的機(jī)會(huì)；選取幾所錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)與自己成績(jī)相當(dāng)，歷年招生情況穩(wěn)定的院校作為 “穩(wěn)” 的志愿，確保有較大錄取可能；再挑選幾所錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)低于自己成績(jī)，往年常出現(xiàn)征集志愿情況的院校作為 “�！� 的志愿，兜底以防落榜。

例如，小李高考成績(jī) 580 分，他的第一志愿填報(bào)某省屬重點(diǎn)一本院校 C 大學(xué)，接著將一所近年來(lái)發(fā)展迅速、錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)稍高的 D 大學(xué)作為 “沖” 的第二志愿；選擇與自己分?jǐn)?shù)匹配的 E 大學(xué)、F 大學(xué)作為 “穩(wěn)” 的第三、四志愿；最后以?xún)伤�往年生源相�?duì)不足的 G 大學(xué)、H 大學(xué)作為 “�！� 的第五、六志愿。如此一來(lái)，各個(gè)志愿層次分明，相互補(bǔ)充，大大增加了被錄取的機(jī)會(huì)。同時(shí)，考生還需關(guān)注院校的冷熱專(zhuān)業(yè)搭配，避免后續(xù)志愿全部集中于熱門(mén)院校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，可適當(dāng)考慮一些特色鮮明但報(bào)考熱度稍低的專(zhuān)業(yè)，提高志愿的適配性。

（三）服從調(diào)劑的考量

服從調(diào)劑選項(xiàng)在順序志愿填報(bào)中有著舉足輕重的作用。當(dāng)考生檔案被投至某所院校后，若所填專(zhuān)業(yè)已滿(mǎn)額，服從調(diào)劑與否將直接決定考生是被錄取到其他專(zhuān)業(yè)還是面臨退檔風(fēng)險(xiǎn)。選擇服從調(diào)劑，無(wú)疑是給考生上了一道 “保險(xiǎn)鎖”，能有效降低因?qū)�業(yè)受限而退檔的概率，增加錄取機(jī)會(huì)。尤其對(duì)于那些成績(jī)處于院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)邊緣，或?qū)��?zhuān)業(yè)選擇靈活性較大的考生而言，服從調(diào)劑可能是踏入理想院校的關(guān)鍵一步。

然而，考生在勾選服從調(diào)劑時(shí)，也需全面了解院校的調(diào)劑政策，明確調(diào)劑專(zhuān)業(yè)的范圍。部分院校調(diào)劑專(zhuān)業(yè)可能涵蓋冷門(mén)專(zhuān)業(yè)、中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)等，考生需提前衡量自己對(duì)這些專(zhuān)業(yè)的接受程度。比如，小王報(bào)考某高校時(shí)，該校招生專(zhuān)業(yè)中有一些小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)、農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)往年常接收調(diào)劑生源，小王若對(duì)這些領(lǐng)域毫無(wú)興趣，盲目服從調(diào)劑，入學(xué)后可能面臨學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的困境；反之，若小王抱著拓寬知識(shí)視野、嘗試新領(lǐng)域的心態(tài)，服從調(diào)劑則有望開(kāi)啟一段全新的學(xué)習(xí)旅程。因此，考生和家長(zhǎng)需仔細(xì)研讀院校招生章程，結(jié)合自身情況，審慎決定是否服從調(diào)劑，在機(jī)會(huì)與興趣之間找到平衡點(diǎn)。

四、順序志愿的現(xiàn)狀

近年來(lái)，我國(guó)多地高考志愿填報(bào)模式紛紛進(jìn)行改革，越來(lái)越多的省份逐漸摒棄傳統(tǒng)的順序志愿，轉(zhuǎn)而采用平行志愿模式。截至 2023 年 7 月，已有湖南、江蘇、浙江、北京、上海等眾多省市在多個(gè)錄取批次推行平行志愿。這一變革背后，是對(duì)考生利益的進(jìn)一步保障，也是順應(yīng)教育發(fā)展潮流的必然選擇。平行志愿強(qiáng)化了分?jǐn)?shù)的作用，按照 “分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿” 的原則投檔，大大減少了高分低就、高分落榜現(xiàn)象，考生能依據(jù)自己的成績(jī)更精準(zhǔn)地定位院校，每個(gè)志愿都有了更多被錄取的機(jī)會(huì)，志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)得以顯著降低。

然而，順序志愿并未完全退出歷史舞臺(tái)，在一些特殊類(lèi)型招生、部分提前批次錄取以及個(gè)別地區(qū)的特定院校招生中，它仍發(fā)揮著獨(dú)特作用。例如，軍事院校、公安院校、藝術(shù)類(lèi)院校的部分專(zhuān)業(yè)招生，由于對(duì)考生身體素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)等有特殊要求，需要優(yōu)先篩選出對(duì)其有著強(qiáng)烈意愿且符合基本條件的考生，順序志愿的 “志愿優(yōu)先” 特性恰好能滿(mǎn)足這一需求，精準(zhǔn)選拔合適人才。

五、與平行志愿的差異

平行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則，對(duì)分?jǐn)?shù)線(xiàn)上未被錄取的考生按錄取總成績(jī)從高分到低分排序進(jìn)行一次性投檔。其核心就是平行，唯一參考的標(biāo)準(zhǔn)就是分?jǐn)?shù)！

本科平行志愿投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)志愿順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校專(zhuān)業(yè)組。當(dāng)報(bào)考同一志愿錄取總成績(jī)相同的考生人數(shù)大于該志愿計(jì)劃余額時(shí)，將依次比較語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)、選考三科總成績(jī)（美術(shù)類(lèi)依次比較美術(shù)統(tǒng)考、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)、選考三科總成績(jī)），對(duì)單項(xiàng)成績(jī)高者進(jìn)行投檔，直至完成該志愿招生計(jì)劃，單項(xiàng)成績(jī)均相同的同時(shí)投檔。

說(shuō)明：平行志愿是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，因此是按照高分到低分進(jìn)行排隊(duì)，依次提檔錄取。系統(tǒng)會(huì)先將高分考生的所有志愿檢索完成，再檢索下一個(gè)考生的志愿。

舉例：第一名小京高考680分，第二名小北高考670分。

小京高考志愿順序?yàn)榍迦A大學(xué)、北京大學(xué)......。

小北高考志愿順序?yàn)楸本┐髮W(xué)、中國(guó)人民大學(xué)......。

那么在錄取時(shí)，會(huì)將考生的總分從低到高的排序。優(yōu)先檢索小京的高考志愿，先看符不符合清華大學(xué)的投檔條件，不符合繼續(xù)檢索是否符合北京大學(xué)的投檔條件，......。

然后才開(kāi)始檢索小北的志愿，依此類(lèi)推......

圖片需要注意：平行志愿屬于一次性投檔，只進(jìn)行一輪投檔。如果該考生所有平行志愿都未投出去，則屬于未能投檔的考生，可以報(bào)考本批次的征集志愿或等待下一批次的投檔。

考生在填報(bào)平行志愿時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮到要有一定的梯度，可以采取“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保一�！薄皦|一墊”的策略，相應(yīng)增加被錄取的機(jī)會(huì)；在平行志愿的填報(bào)中，為了減少退檔的風(fēng)險(xiǎn)，建議考生選擇服從院校內(nèi)專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。