一、2020高考難度預(yù)測(cè)難不難

1、注重基礎(chǔ)、突出主干知識(shí)

試卷給人最大的感受就是基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的學(xué)生會(huì)得高分，很多試題是對(duì)單一知識(shí)點(diǎn)或基礎(chǔ)知識(shí)交匯點(diǎn)處考查，如文理科選擇題第1—9題，填空題13、14、15題，只需簡(jiǎn)單處理?xiàng)l件即可得到正確答案。支撐高中數(shù)學(xué)知識(shí)體系的主干內(nèi)容仍占較高比例。其中，三角函數(shù)15分、數(shù)列10分、概率統(tǒng)計(jì)17分、立體幾何22分、解析幾何22分、函數(shù)導(dǎo)數(shù)與不等式交匯27分，六大模塊共計(jì)113分，充分體現(xiàn)高考對(duì)于主干知識(shí)的重視程度。

2、加強(qiáng)能力考查、體現(xiàn)實(shí)際應(yīng)用

在考試大綱中提出的能力要求，試卷中都有明顯體現(xiàn)。如文理科16題、理科20題通過(guò)幾何圖形很好地考查了學(xué)生的空間想象能力及運(yùn)算能力。第18題背景來(lái)自于學(xué)生所能理解的生活現(xiàn)實(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在折線(xiàn)圖條件下，考生需要理解題意做出準(zhǔn)確判斷，將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，考查學(xué)生的閱讀理解能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值與人文，但數(shù)據(jù)處理要求較去年低。理科12題、16題對(duì)學(xué)生的思維能力有較高的要求。

3、考查通則通法、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)素養(yǎng)

試卷以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和基本方法為考查重點(diǎn)，注重對(duì)數(shù)學(xué)通性通法的考查。文理科17題考查等差數(shù)列的通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式的基本運(yùn)算。文理科立體幾何都沒(méi)有三視圖題，題目完全回歸到點(diǎn)、線(xiàn)、面位置關(guān)系及空間角和距離等這些基本幾何問(wèn)題的考查。解析幾何大題明顯降低了難度，文理科相同，且理科放在第19題的位置上，考查拋物線(xiàn)的性質(zhì)和拋物線(xiàn)焦點(diǎn)弦問(wèn)題，運(yùn)用了求解直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)位置關(guān)系的常規(guī)方法，屬于常規(guī)題型。文理科13題、21題均考查了利用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)問(wèn)題的基本方法，比如導(dǎo)數(shù)的幾何意義、利用導(dǎo)數(shù)處理函數(shù)的單調(diào)性、函數(shù)零點(diǎn)等問(wèn)題，突出導(dǎo)數(shù)的工具性特點(diǎn)。

二、受疫情影響高考難還是容易

1.復(fù)讀生數(shù)量大

在高考后，有大批的學(xué)生選擇復(fù)讀，這就給今年的高考生帶來(lái)了巨大的壓力，本身高考競(jìng)爭(zhēng)就大，這時(shí)候又加入了一大批競(jìng)爭(zhēng)的人，高考難度當(dāng)然也就大了，學(xué)生考上的幾率也就又降低了幾分，這是很多人認(rèn)為今年高考難度大的一個(gè)原因。

2.疫情影響了復(fù)

今年在國(guó)內(nèi)爆發(fā)了一場(chǎng)疫情，現(xiàn)在依然在持續(xù)，各地學(xué)校都推遲了開(kāi)學(xué)時(shí)間，只能自己在家學(xué)習(xí)，這對(duì)于高考生來(lái)說(shuō)是很不利的，本身復(fù)就進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻，疫情的爆發(fā)，讓他們變得更加緊張，學(xué)習(xí)也就會(huì)受影響，同時(shí)，因?yàn)椴荒苋�學(xué)校上課，只能在家上網(wǎng)課，可是，學(xué)生也需要適應(yīng)的時(shí)間，這就會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，這也就無(wú)異于增加了高考的難度。

3.高考改革

2020年的高考，很多省都迎來(lái)了高考的改革，本身對(duì)新高考的模式和教學(xué)都不是很熟悉，已經(jīng)增加了考試的難度，受疫情的影響學(xué)生還不能到校上課，這就更加增加了學(xué)習(xí)的難度，學(xué)生學(xué)不好又怎么會(huì)考好呢？因此，考試的難度也就大了。

其實(shí)，無(wú)論高考難不難都一樣，學(xué)生都是一樣的經(jīng)歷，要難也是都難，只有自己實(shí)力強(qiáng)才是硬道理，高考難自己也能考上，高考不難自己依然能考上，實(shí)力不強(qiáng)，高考容易自己依然是考不上，高考的難度不到考試后誰(shuí)都預(yù)測(cè)不到，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，只有增強(qiáng)自己的實(shí)力才是最重要的，這樣才能更好的助力自己的高考。大家對(duì)此怎么看呢？