精準(zhǔn)志愿的歷史錄取數(shù)據(jù)全部采用各�。ㄊ校┱猩�考試院權(quán)威數(shù)據(jù)，歷史錄取數(shù)據(jù)真正做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、翔實(shí)。

一、精準(zhǔn)志愿填報(bào)是什么意思

精準(zhǔn)化志愿填報(bào)既是廣大考生在職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要環(huán)節(jié)，是通過(guò)高中三年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)向大學(xué)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變的重要選擇。廣大考生完成高考，等待成績(jī)公布的時(shí)候，就應(yīng)該快速地了解不同的招生高校，閱讀各個(gè)高校的招生章程，熟知招生章程中的學(xué)校簡(jiǎn)介、專(zhuān)業(yè)介紹、招生專(zhuān)業(yè)、招生計(jì)劃數(shù)、投放計(jì)劃省份、錄取原則等等重要的信息，將志愿填報(bào)作為一項(xiàng)重要的任務(wù)來(lái)看待。

在職業(yè)方向選擇的初始階段，即志愿填報(bào)時(shí)，廣大考生不僅要從自身的能力出發(fā)，還應(yīng)該考慮興趣和人格，以及當(dāng)下社會(huì)的熱門(mén)行業(yè)。以綜合改革批次省份的招生工作辦法為依據(jù)，熟悉掌握相關(guān)填報(bào)政策，同時(shí)根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)和職業(yè)特征，匹配最佳的專(zhuān)業(yè)和相關(guān)的普通高等學(xué)校。

總而言之，精準(zhǔn)化填報(bào)反映的是考生填報(bào)的志愿與招生政策的熟知度、自身的能力、職業(yè)生涯規(guī)劃和興趣愛(ài)好達(dá)到最佳的匹配程度，使得考生在溝通技巧、專(zhuān)業(yè)能力和邏輯思維等方面與所學(xué)專(zhuān)業(yè)有效融合。

二、精準(zhǔn)化填報(bào)的方式

學(xué)校專(zhuān)業(yè)與自身能力相結(jié)合

首先，精準(zhǔn)化填報(bào)要求考生將自身能力與報(bào)考專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，在理性且系統(tǒng)地了解自己的真實(shí)情況后，將實(shí)力、興趣與高考成績(jī)、名次相比較，在此基礎(chǔ)上選擇合適的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校。

與此同時(shí)，考生應(yīng)該對(duì)所選學(xué)校進(jìn)行評(píng)估，比如該學(xué)校的專(zhuān)業(yè)前景、專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)和地理位置、就業(yè)情況等，初步確定選擇范圍，認(rèn)知學(xué)校的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，進(jìn)一步了解該校的師資力量、學(xué)生就業(yè)情況、招生計(jì)劃等基本信息，最終確定意向中的院校。

考生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，應(yīng)該考慮該專(zhuān)業(yè)在學(xué)校的地位，同時(shí)也要考慮自身的發(fā)展方向、目標(biāo)、學(xué)習(xí)能力以及當(dāng)下社會(huì)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。因此，考生在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)該詳細(xì)了解學(xué)校招生計(jì)劃和專(zhuān)業(yè)情況，選擇適合自己的院校及專(zhuān)業(yè)，達(dá)到最大程度上的滿意。

全盤(pán)考慮院校和專(zhuān)業(yè)

按照以往的行志愿填報(bào)模式，考生可以參考一分一檔表查閱自己的位次，接著根據(jù)表上的位次和往年分?jǐn)?shù)線選出理想的學(xué)校和保底學(xué)校。并且大多數(shù)考生會(huì)選擇服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，這就導(dǎo)致無(wú)論冷門(mén)還是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)的離散程度不大，各省行志愿投檔原則都是按照“按分排序，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，因此考生可以按“專(zhuān)業(yè)優(yōu)先”的順序在同檔次學(xué)校中選擇，選擇不同院校專(zhuān)業(yè)組中的強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。

浙江省作為新高考方案改革的試點(diǎn)省份，不再區(qū)分錄取批次，這樣就徹底改變了原本一批二批和高職專(zhuān)科的批次排序�？忌�能夠一次性填報(bào)不超過(guò) 80 個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)校的組合。該方案徹底改變了以往先學(xué)校后專(zhuān)業(yè)的投放方式。所以，考生在填報(bào)時(shí)的判斷方式從學(xué)校導(dǎo)向轉(zhuǎn)為專(zhuān)業(yè)導(dǎo)向。使用專(zhuān)業(yè)加學(xué)校的填報(bào)方式使院校的強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)更凸顯，學(xué)校各專(zhuān)業(yè)之間分?jǐn)?shù)離散度變大，以往分?jǐn)?shù)線的參考價(jià)值將越來(lái)越低，更多的展現(xiàn)不同階段考生的不同選擇需求。

沖穩(wěn)保梯度合理

考生在填報(bào)志愿時(shí)，無(wú)論是院校還是專(zhuān)業(yè)都應(yīng)該設(shè)置梯度，如果是專(zhuān)業(yè)志愿還應(yīng)該考慮專(zhuān)業(yè)級(jí)差。志愿填報(bào)梯度應(yīng)建立在對(duì)院校和專(zhuān)業(yè)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)以及對(duì)自我的準(zhǔn)確定位的基礎(chǔ)上，這樣才能達(dá)到目標(biāo)最大化。

沖穩(wěn)保的最佳梯度設(shè)置是以分?jǐn)?shù)為基準(zhǔn)進(jìn)行排列，一般情況下，可以先從穩(wěn)做起，在確定了保底的志愿之后，再選擇最理想的志愿。選擇最理想的志愿時(shí)需要考慮專(zhuān)業(yè)錄取人數(shù)和專(zhuān)業(yè)級(jí)差，并主動(dòng)服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。選擇保底志愿時(shí)，建議以專(zhuān)業(yè)為導(dǎo)向�？忌�在設(shè)置梯度時(shí)，最后一個(gè)志愿必須保底，無(wú)論是學(xué)校還是專(zhuān)業(yè)志愿，都需要填滿，因?yàn)槎嗵顚?xiě)一個(gè)志愿就多一分被錄取的機(jī)會(huì)。進(jìn)行梯度設(shè)置的目的是讓考生成功考上理想的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校，并將風(fēng)險(xiǎn)降到最低，更大程度上實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。

選擇服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑

有些考生擔(dān)心選擇服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑后，將會(huì)被調(diào)劑到不喜歡的專(zhuān)業(yè)，但如果選擇不服從調(diào)劑，又擔(dān)心被退檔。根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，大多數(shù)退檔考生被退檔的原因是不同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。如果該生的總分高于學(xué)校的最低投檔線，該生就能進(jìn)檔，但如果該生的分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到所報(bào)專(zhuān)業(yè)的分?jǐn)?shù)線且沒(méi)有勾選服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，那么該生就被退檔。該操作對(duì)考生的影響是考生該批次的所有志愿都將無(wú)效，只能在下批次再次投檔。對(duì)于是否勾選服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，學(xué)生應(yīng)該慎重選擇。

勾選調(diào)劑有利于增加考生的錄取機(jī)會(huì)，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不明顯的考生更是如此，不勾選調(diào)劑意味著一旦該生的分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線就會(huì)面臨退檔風(fēng)險(xiǎn)。因此，一般情況下，如果考生想保學(xué)校，考生應(yīng)勾選調(diào)劑，增大錄取的概率，如果學(xué)生確實(shí)想保專(zhuān)業(yè)，可以不同層次的學(xué)校拉開(kāi)差距，也可以適當(dāng)降低對(duì)學(xué)校的要求，另外學(xué)校進(jìn)校后也是可以按照高校的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策，轉(zhuǎn)到自己喜歡的專(zhuān)業(yè)去，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

三、精準(zhǔn)填報(bào)高考志愿先讀懂6個(gè)關(guān)鍵詞

各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線

各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線是各�。ㄖ陛犑�、自治區(qū)）根據(jù)本地考生高考成績(jī)和招生計(jì)劃，按一定的比例確定的錄取新生的各科類(lèi)、各批次錄取的最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。

重慶市的招生科類(lèi)分為文史類(lèi)、理工類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)等，各個(gè)類(lèi)別的不同錄取批次都劃定了錄取控制分?jǐn)?shù)線。我們常說(shuō)的“一本線”“二本線”等指的就是本科第一批、本科第二批的錄取控制分?jǐn)?shù)線。各科類(lèi)、各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線是確定考生錄取資格、執(zhí)行招生政策的一個(gè)重要指標(biāo)。原則上只有文化成績(jī)和藝術(shù)、體育專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)達(dá)到或超過(guò)相應(yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生（通常稱(chēng)“上線考生”）檔案，才能投檔到高校，而院校也只能錄取成績(jī)?cè)谙鄳?yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線上的考生。

對(duì)生源嚴(yán)重不足的個(gè)別高校，如在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線上經(jīng)征集志愿后仍不能完成招生計(jì)劃，經(jīng)學(xué)校申請(qǐng)，重慶市錄取工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意，可適當(dāng)降分錄取有志愿的考生。全國(guó)統(tǒng)考各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、綜合4科總成績(jī)劃定。普通類(lèi)分文科、理科，按考生文化成績(jī)從高到低排序，綜合考慮并劃定文科、理科各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)在專(zhuān)業(yè)成績(jī)上線考生中，按文化成績(jī)從高到低排序，綜合考慮并劃定藝術(shù)類(lèi)各類(lèi)別、體育類(lèi)各批次錄取文化最低控制分?jǐn)?shù)線，考生文化、專(zhuān)業(yè)須“雙上線”才具備相應(yīng)批次投檔和錄取資格。

院校投檔分?jǐn)?shù)線

院校投檔分?jǐn)?shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(lèi)（如文史類(lèi)或理工類(lèi)）的招生計(jì)劃數(shù)和招生院校確定的調(diào)檔比例，由省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)根據(jù)考生志愿對(duì)招生院校投放考生檔案過(guò)程中自然形成的院校投檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。

每一所招生院校在不同類(lèi)別不同批次都有自己的投檔分?jǐn)?shù)線，簡(jiǎn)稱(chēng)投檔線，對(duì)招生院校而言也稱(chēng)“調(diào)檔線”或“提檔線”。

院校錄取分?jǐn)?shù)線

招生院校在不同科類(lèi)、不同批次按招生計(jì)劃完成錄取后，所錄取考生中的最低分?jǐn)?shù)即為錄取分?jǐn)?shù)線，不同專(zhuān)業(yè)錄取考生中的最低分?jǐn)?shù)即為各專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線。

一般來(lái)說(shuō)，除降分錄取外，錄取分?jǐn)?shù)線≥投檔分?jǐn)?shù)線≥錄取控制分?jǐn)?shù)線。

行志愿

指考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，可在指定的批次同時(shí)填報(bào)若干個(gè)行院校志愿。錄取時(shí)，依據(jù)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔錄取。首先對(duì)考生按總分（排序成績(jī)）從高分到低分排序，再按排序?qū)�考生所填�?bào)的“行志愿”從第一個(gè)院校志愿到最后一個(gè)院校志愿的順序檢索。被檢索的志愿中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，當(dāng)上一位考生志愿檢索完成后才檢索下一位考生的志愿信息。

一分段表

一分段表按文史類(lèi)、理工類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)等分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，藝術(shù)、體育類(lèi)還提供了按投檔規(guī)則的綜合成績(jī)、專(zhuān)業(yè)成績(jī)分段表，以便考生了解自己在全市的相對(duì)位置。

由于高校招生的投檔辦法是從高分到低分投檔，因此，在填報(bào)志愿時(shí)考生對(duì)自己的定位是非常關(guān)鍵的。而一分段表就是把定位具體化為排名，考生可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)對(duì)照一分段表，再參照重慶市2019年各類(lèi)學(xué)校各批次招生計(jì)劃數(shù)，確定自己該如何填報(bào)志愿。

專(zhuān)業(yè)級(jí)差

所謂“專(zhuān)業(yè)級(jí)差”是院校在安排考生專(zhuān)業(yè)時(shí)，按招生章程中公布的一個(gè)或幾個(gè)分?jǐn)?shù)值，來(lái)確定選報(bào)不同專(zhuān)業(yè)志愿考生的錄取專(zhuān)業(yè)，這種分?jǐn)?shù)值就是“專(zhuān)業(yè)級(jí)差”。也就是院校在錄取考生第一專(zhuān)業(yè)志愿和非第一專(zhuān)業(yè)志愿時(shí)的分?jǐn)?shù)差額，各專(zhuān)業(yè)志愿間級(jí)差分?jǐn)?shù)，如3分、2分、1分等。

例如，某高校規(guī)定：對(duì)進(jìn)檔考生的專(zhuān)業(yè)安排，實(shí)行分?jǐn)?shù)級(jí)差的辦法，級(jí)差分為“3、1、0、0”。也就是說(shuō)，該校第一、二專(zhuān)業(yè)志愿之間分?jǐn)?shù)級(jí)差為3分，第二、三專(zhuān)業(yè)志愿間級(jí)差為1分，其余專(zhuān)業(yè)志愿之間級(jí)差為0分。