電子商務(wù)

幾年，網(wǎng)絡(luò)交易的興起使電子商務(wù)專業(yè)受到各大高校追捧。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2001年教育部首次批準(zhǔn)13所高校開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)以來，如今已有339所高校開設(shè)了該專業(yè)。目前該專業(yè)在校本科生已有7萬名，�？粕�更達(dá)到20多萬。不過按照人力資源專家預(yù)測(cè)，電子商務(wù)人才缺口在未來幾年仍達(dá)到200萬之多。

但電子商務(wù)專業(yè)誕生之初，就存在爭(zhēng)議。有學(xué)者認(rèn)為其缺乏充分的實(shí)踐資料和理論基礎(chǔ)。事實(shí)證明，不少高校扯著“電子商務(wù)”大旗招生，但在課程上僅僅是計(jì)算機(jī)課程和經(jīng)濟(jì)管理課程的簡(jiǎn)單堆砌，導(dǎo)致學(xué)生“樣樣學(xué)，樣樣不精”。2008年教育部電子商務(wù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)提出“電子商務(wù)知識(shí)體系”模塊，指導(dǎo)各個(gè)高校的電子商務(wù)課程建設(shè)，顯然是在為之前的倉促埋單。團(tuán)購網(wǎng)站集體低迷，電子商務(wù)第三次浪潮已經(jīng)到來，這一次動(dòng)蕩持續(xù)時(shí)長(zhǎng)也將考驗(yàn)社會(huì)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的熱情。