南京工程學院有3個校區(qū),分別是康尼學院、江寧校區(qū)、本部,康尼學院地址為南京市江寧區(qū)竹山路181號、江寧校區(qū)地址為南京市江寧區(qū)科學園弘景大道1號、本部校區(qū)地址為南京市鼓樓區(qū)北京西路74號。
南京工程學院是江蘇省屬普通本科高校,坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古都南京。目前,學校是全國高等學校應用型本科院校專門委員會主任委員單位,全國服務特需碩士研究生培養(yǎng)單位聯(lián)盟副理事長單位,新一輪本科院校教學工作合格評估方案主要起草單位,國家“十三五”時期地方高校轉型示范工程——產教融合規(guī)劃項目實施高校,教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和“CDIO工程教育改革”首批試點高校,國家機電控制類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū),全國產學研合作典型高校,全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經驗高校和江蘇省首批教學工作先進高校。
學校由兩所分別隸屬于原國家機械部和原國家電力部的國家示范性高工!暇C械高等?茖W校和原南京電力高等專科學校于2000年合并組建而成,2001年,隸屬于原國家核工業(yè)部的原南京工業(yè)學校并入。
在百年的辦學過程中,學校始終堅持以應用型人才培養(yǎng)為中心的辦學定位,形成了校企合作、注重實踐、產學研相融的鮮明,為國家和經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了以中國工程院沈國榮院士為代表的10多萬工程技術人才和管理人才,在機械、電力、能源動力與核工業(yè)等行業(yè)領域具有很高的影響力。學校牢固樹立“學以致用”的辦學理念,發(fā)揚“知行統(tǒng)一,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的校園精神,以服務地方、行業(yè)為主,以本科教育為主,以教學為主,在全國率先提出和開展應用型本科教育的轉型改革,相關研究與實踐一直走在全國最前列,是國家教育主管部門與同類高校公認的應用型本科教育轉型改革發(fā)展的“領頭羊”。
經過多年的改革創(chuàng)新,如今的南京工程學院已成為一所以工學為主的高等工程應用型本科院校,涵蓋工學、經濟學、管理學、文學、法學、藝術學等學科門類。
學,F(xiàn)有18個教育教學單位以及繼續(xù)教育學院和公有民辦二級學院——康尼學院。學校占地面積3000畝,各類建筑面積80多萬方米。學校固定資產總值24億多元,教學儀器設備資產總值4億元,生均教學科研儀器設備1.2萬多元,在全國高校中名列前茅。
學校現(xiàn)有全日制在校生2.5萬多人,其中工程碩士專業(yè)研究生300多人。全校教職員工1800多人,其中專任教師1300多人,具有高級職務的教師占比48.9%。學校在職教師中有享受國務院政府特殊津貼專家5人,江蘇省特聘教授1人,江蘇省有突出貢獻的中青年專家6人,南京市有突出貢獻的中青年專家1人、江蘇省教學名師4人,江蘇省“333工程”、“青藍工程”、“六大人才高峰”等116人次;獲批省高?萍紕(chuàng)新團隊2個、“青藍工程”科技創(chuàng)新團隊2個、省高校優(yōu)秀教學團隊1個、“青藍工程”優(yōu)秀教學團隊1個、省高校哲學社會科學優(yōu)秀創(chuàng)新團隊1個。
學,F(xiàn)有80個本科專業(yè)及方向(含2個中外合作辦學專業(yè)),其中,90%以上專業(yè)具有鮮明行業(yè)性,80%以上專業(yè)與“中國制造2025”的七大領域、江蘇省十大戰(zhàn)略性新興產業(yè)高度吻合,30%以上專業(yè)是國家、省級重點或品牌專業(yè)。其中,建有3個國家級專業(yè),9個省級專業(yè),16個省級重點專業(yè)建設點;6個專業(yè)入選教育部首批“卓越計劃”,兩大類專業(yè)入選教育部CDIO教育模式改革試點,是國家機電控制類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū),江蘇省機械類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地。2010年以來,學校先后獲5項國家級教學成果獎和江蘇省教學成果特等獎。建成國家級和省級精品課程12門,國家精品教材4部,省精品或重點教材15部,校企合作出版教材82部,在全國同類高校名列前茅。
學校緊緊圍繞培養(yǎng)高素質工程技術應用型人才培養(yǎng)目標,高度重視實踐教學條件建設,現(xiàn)有實驗中心40個,各類實驗室197個。擁有1個國家級大學生實踐教學基地,8個國家級工程教育實踐中心;建有12個省級實驗教學示范中心;先后與10家世界500強企業(yè),30多家國內龍頭企業(yè),100多家行業(yè)骨干企業(yè)合作共建實驗室、實踐教學基地,合作資金3億元;建設了6萬多米的體現(xiàn)行業(yè)先進技術水的大型工業(yè)中心和創(chuàng)新學院,197個高水實驗室和實實踐基地,為高水應用型人才培養(yǎng)提供了堅實基礎。學校以需求為導向,主動對接區(qū)域經濟轉型和產業(yè)升級需求,建有2個專業(yè)碩士學位培養(yǎng)領域,7個省級重點學科;面向高端裝備制造、智能電網、新能源、軟件信息、節(jié)能環(huán)保等江蘇戰(zhàn)略性新興產業(yè),建設了智能電網、智能制造裝備和康尼機電等3個校級研究院;整合技術創(chuàng)新要素,與企業(yè)共建了國家級認定企業(yè)技術中心、省級重點實驗室、省級工程技術中心和博士后科研工作站等學科科研臺,F(xiàn)有1個國家級技術轉移示范機構,1個國家級眾創(chuàng)空間“天印夢工場”,1個省首批協(xié)同創(chuàng)新中心建設點,1個省級工程實驗室,3個省高校重點(建設)實驗室,10個省級工程技術研究中心。
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