新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的漳州衛(wèi)生職業(yè)學院智能醫(yī)療裝備技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年漳州衛(wèi)生職業(yè)學院智能醫(yī)療裝備技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院智能醫(yī)療裝備技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年漳州衛(wèi)生職業(yè)學院招生辦官方公布的智能醫(yī)療裝備技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道漳州衛(wèi)生職業(yè)學院智能醫(yī)療裝備技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在安徽省份2019年的漳州衛(wèi)生職業(yè)學院醫(yī)療設備應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是352分，對應的最低錄取位次在151905名；

2、在福建省份2021年的漳州衛(wèi)生職業(yè)學院智能醫(yī)療裝備技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是300分，對應的最低錄取位次在114929名；

3、在廣東省份2020年的漳州衛(wèi)生職業(yè)學院醫(yī)療設備應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是294分，對應的最低錄取位次在213573名；

4、在廣東省份2019年的漳州衛(wèi)生職業(yè)學院醫(yī)療設備應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是410分，對應的最低錄取位次在154209名；

5、在廣東省份2022年的漳州衛(wèi)生職業(yè)學院智能醫(yī)療裝備技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是435分，對應的最低錄取位次在247782名；

6、在新疆省份2019年的漳州衛(wèi)生職業(yè)學院醫(yī)療設備應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是255分，對應的最低錄取位次在46747名；

二、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院智能醫(yī)療裝備技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(包含專業(yè)：中藥生產(chǎn)與加工、生物制藥技術、藥物制劑技術)藥品制造類專業(yè)	2019	山西	理科	-	-	-
2	(含中藥生產(chǎn)與加工、生物制藥技術、藥物制劑技術)藥品制造類專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
3	(含藥物制劑技術、生物制藥技術、中藥生產(chǎn)與加工專業(yè))藥品制造類專業(yè)	2019	福建	理科	-	320	115156
4	(包含專業(yè)：中藥生產(chǎn)與加工、生物制藥技術、藥物制劑技術)藥品制造類專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
5	(包含專業(yè)：中藥生產(chǎn)與加工、生物制藥技術、藥物制劑技術)藥品制造類專業(yè)	2019	四川	文科	-	331	163304
6	(包含專業(yè)：中藥生產(chǎn)與加工、生物制藥技術、藥物制劑技術)藥品制造類專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
7	(中藥生產(chǎn)與加工、生物制藥技術、藥物制劑技術)藥品制造類專業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	-
8	(中藥生產(chǎn)與加工、生物制藥技術、藥物制劑技術)藥品制造類專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
9	醫(yī)療設備應用技術專業(yè)	2019	山西	理科	-	-	-
10	醫(yī)療設備應用技術專業(yè)	2019	安徽	文科	-	352	151905
11	醫(yī)療設備應用技術專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
12	智能醫(yī)療裝備技術專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	300	114929
13	醫(yī)療設備應用技術專業(yè)	2019	河南	文科	-	-	-
14	醫(yī)療設備應用技術專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
15	智能醫(yī)療裝備技術專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	389	262588
16	醫(yī)療設備應用技術專業(yè)	2020	廣東	文科	-	294	213573
17	醫(yī)療設備應用技術專業(yè)	2020	廣東	理科	-	332	290965
18	醫(yī)療設備應用技術專業(yè)	2019	廣東	文科	-	410	154209
19	醫(yī)療設備應用技術專業(yè)	2019	廣東	理科	-	292	290665
20	住宿費:待定,辦學地點:校本部智能醫(yī)療裝備技術專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	411	127841
21	住宿費:待定,辦學地點:校本部智能醫(yī)療裝備技術專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	435	247782
22	醫(yī)療設備應用技術專業(yè)	2020	新疆	文科	-	252	26178
23	醫(yī)療設備應用技術專業(yè)	2019	新疆	文科	-	296	21964
24	醫(yī)療設備應用技術專業(yè)	2019	新疆	理科	-	255	46747

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三、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院師資和院系介紹

漳州衛(wèi)生職業(yè)學院坐落于風光綺麗、人文昌熾的濱海古城漳州，前身是創(chuàng)辦于1934年的福音醫(yī)院護士學校，1985年更名為漳州衛(wèi)生學校，2004年經(jīng)福建省人民政府批準同意升格為漳州醫(yī)學護理職業(yè)學院，2007年正式更名為漳州衛(wèi)生職業(yè)學院。【辦學理念】學院堅持“12345”辦學思路，以立德樹人為中心，以服務教師發(fā)展、服務學生成長為2個出發(fā)點，抓住產(chǎn)教融合、校企合作、工學結合3個機制，加強干部、教師、學工、學生4支隊伍建設，實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會服務水、科學研究水、文化傳承能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力5個提升。堅持“3333”辦學定位，立足漳州、服務福建、面向全國，為醫(yī)藥、衛(wèi)生、健康3個產(chǎn)業(yè)提供技術與人才支撐，形成以專科學歷教育為主、成人教育和社會培訓為輔的3個辦學類型，培養(yǎng)理論夠用、技能熟練、文化浸心的3維高素質(zhì)技術技能人才，實現(xiàn)教學基礎雄厚、辦學鮮明、文化傳承有效的3個發(fā)展目標。【專業(yè)建設】學院實施“大抓專業(yè)、抓大專業(yè)”，以主干專業(yè)課程建設，將“教師教法教材”改革貫穿人才培養(yǎng)全過程，提升專業(yè)核心競爭力。制定專業(yè)（群）建設規(guī)劃，健全專業(yè)建設與管理動態(tài)機制，形成與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構緊密吻合的專業(yè)布局。啟動專業(yè)融合集群模式改革，對接區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展，集中經(jīng)費、師資、實訓等資源，實施品牌（）專業(yè)建設工程，形成以6個品牌（）專業(yè)的7個專業(yè)群。實施精品課程建設工程，主持2個省級教學資源庫、4個國家教學資源庫子項目，完成4門省級在線精品網(wǎng)絡課程、10門院級在線精品課程。堅持實踐教學“一專業(yè)一項目”，與政府、行業(yè)企業(yè)合作建有與管理規(guī)范、設備先進的校內(nèi)實訓基地16個，教學儀器設備總值1.03億元，總數(shù)14767臺（套），實現(xiàn)專業(yè)全覆蓋。學院現(xiàn)有國家“1+X”證書制度試點3項，教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃3項，全國首批職業(yè)院校健康服務類示范專業(yè)1個，“二元制”技術技能人才培養(yǎng)模式改革試點2項，省級實訓基地4項，省現(xiàn)代學徒制試點1項。制定了1個教育部國家專業(yè)教學標準，開發(fā)了4個教育部高職專業(yè)課程標準。 【師資隊伍】學院現(xiàn)有教職工470人，其中專任教師412人，博士8人，碩士283人，正高級職稱20人，副高級職稱123人，雙師型專任教師占81%。學院改革職稱聘任標準和方法，推行專業(yè)技術職務聘期考核，通過“內(nèi)培外引”，優(yōu)化師資隊伍結構，提升師資隊伍水。引進博士2名，選派4名骨干教師參加國內(nèi)訪學進修，8名教師入選漳州市2020年度中青年人才和急需緊缺專業(yè)技術人才訪學進修項目，135名專任教師下企業(yè)參加實踐鍛煉�，F(xiàn)有全國中藥技術傳承人才2人，省級教學團隊4個，省級專業(yè)帶頭人5人，省級教學名師3人，省級新世紀優(yōu)秀人才支持計劃1人，省級科技特派員12人，市級科技特派員4人�！窘虒W實訓】學院占地812畝，建筑面積25.9萬方米，擁有醫(yī)