一、南通大學(xué)在浙江專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、南通大學(xué)在浙江的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

2、南通大學(xué)在浙江的化學(xué)（(師范)）招生人數(shù)為7人;

3、南通大學(xué)在浙江的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

4、南通大學(xué)在浙江的護(hù)理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為4人;

5、南通大學(xué)在浙江的地理信息科學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

6、南通大學(xué)在浙江的環(huán)境科學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、南通大學(xué)在在浙江高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022南通大學(xué)在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
政治教育 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	001	2	政	綜合
小學(xué)教育 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	002	2	不限	綜合
學(xué)前教育 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	003	2	不限	綜合
應(yīng)用心理學(xué)	浙江	2022 / 1段	004	3	不限	綜合
翻譯	浙江	2022 / 1段	005	1	不限	綜合
化學(xué) （(師范)）	浙江	2022 / 1段	006	7	物 或 化	綜合
高分子材料與工程	浙江	2022 / 1段	007	3	物	綜合
通信工程	浙江	2022 / 1段	008	2	物	綜合
電子信息工程	浙江	2022 / 1段	009	2	物	綜合
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	浙江	2022 / 1段	010	2	物	綜合
紡織工程	浙江	2022 / 1段	011	5	物 或 化	綜合
服裝設(shè)計與工程	浙江	2022 / 1段	012	5	物 或 化	綜合
康復(fù)治療學(xué)	浙江	2022 / 1段	014	2	物 或 化 或 生	綜合
醫(yī)學(xué)影像學(xué)	浙江	2022 / 1段	015	2	化 和 生	綜合
護(hù)理學(xué)	浙江	2022 / 1段	016	4	不限	綜合
預(yù)防醫(yī)學(xué)	浙江	2022 / 1段	017	1	物 或 化 或 生	綜合
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)	浙江	2022 / 1段	018	3	物 或 化 或 生	綜合
地理信息科學(xué)	浙江	2022 / 1段	023	2	物 或 化 或 地	綜合
環(huán)境科學(xué)	浙江	2022 / 1段	024	2	物 或 化 或 生	綜合
交通工程	浙江	2022 / 1段	025	5	物 或 化	綜合
交通設(shè)備與控制工程	浙江	2022 / 1段	026	6	物 或 化	綜合
藥學(xué)	浙江	2022 / 1段	027	2	物 或 化 或 生	綜合

2、2021南通大學(xué)在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
政治教育 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	001	2	政	綜合
小學(xué)教育 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	002	2	不限	綜合
應(yīng)用心理學(xué)	浙江	2021 / 1段	003	3	不限	綜合
翻譯	浙江	2021 / 1段	004	1	不限	綜合
化學(xué) （(師范)）	浙江	2021 / 1段	005	5	物 或 化	綜合
高分子材料與工程	浙江	2021 / 1段	006	3	物	綜合
紡織工程	浙江	2021 / 1段	007	5	物 或 化	綜合
服裝設(shè)計與工程	浙江	2021 / 1段	008	5	物 或 化	綜合
康復(fù)治療學(xué)	浙江	2021 / 1段	009	2	物 或 化 或 生	綜合
醫(yī)學(xué)影像學(xué)	浙江	2021 / 1段	010	2	化 和 生	綜合
護(hù)理學(xué)	浙江	2021 / 1段	011	4	不限	綜合
預(yù)防醫(yī)學(xué)	浙江	2021 / 1段	012	3	物 或 化 或 生	綜合
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)	浙江	2021 / 1段	013	3	物 或 化 或 生	綜合
地理信息科學(xué)	浙江	2021 / 1段	018	2	物 或 化 或 地	綜合
環(huán)境科學(xué)	浙江	2021 / 1段	019	2	物 或 化 或 生	綜合
交通工程	浙江	2021 / 1段	020	5	物 或 化	綜合
交通設(shè)備與控制工程	浙江	2021 / 1段	021	6	物 或 化	綜合
藥學(xué)	浙江	2021 / 1段	022	2	物 或 化 或 生	綜合

3、2020南通大學(xué)在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
翻譯	浙江	2020 / 1段	001	2	不限	綜合
交通設(shè)備與控制工程	浙江	2020 / 1段	002	2	物 或 化	綜合
化學(xué) （(師范)）	浙江	2020 / 1段	003	1	物 或 化	綜合
地理信息科學(xué)	浙江	2020 / 1段	004	6	物 或 化 或 地	綜合
環(huán)境科學(xué)	浙江	2020 / 1段	005	2	物 或 化 或 生	綜合
藥學(xué)	浙江	2020 / 1段	006	2	物 或 化 或 生	綜合
醫(yī)學(xué)影像學(xué)	浙江	2020 / 1段	007	2	化 和 生	綜合
預(yù)防醫(yī)學(xué)	浙江	2020 / 1段	008	5	物 或 化 或 生	綜合
生物信息學(xué)	浙江	2020 / 1段	009	3	物 或 化 或 生	綜合
護(hù)理學(xué)	浙江	2020 / 1段	010	12	不限	綜合
交通工程	浙江	2020 / 1段	011	5	物 或 化	綜合
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)	浙江	2020 / 1段	012	5	物 或 化 或 生	綜合
工商管理	浙江	2020 / 1段	013	1	不限	綜合
康復(fù)治療學(xué)	浙江	2020 / 1段	014	1	物 或 化 或 生	綜合
服裝設(shè)計與工程	浙江	2020 / 1段	015	5	物 或 化	綜合
紡織工程	浙江	2020 / 1段	016	5	物 或 化	綜合
高分子材料與工程	浙江	2020 / 1段	017	3	物	綜合
政治教育 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	018	2	政	綜合
應(yīng)用心理學(xué)	浙江	2020 / 1段	019	5	不限	綜合
歷史學(xué) （(師范)）	浙江	2020 / 1段	020	1	史 或 地	綜合
交通設(shè)備與控制工程	浙江	2020 / 2段	002	1	物 或 化	綜合
生物信息學(xué)	浙江	2020 / 2段	009	3	物 或 化 或 生	綜合
護(hù)理學(xué)	浙江	2020 / 2段	010	10	不限	綜合
交通工程	浙江	2020 / 2段	011	4	物 或 化	綜合
服裝設(shè)計與工程	浙江	2020 / 2段	015	5	物 或 化	綜合
紡織工程	浙江	2020 / 2段	016	5	物 或 化	綜合
高分子材料與工程	浙江	2020 / 2段	017	3	物	綜合
護(hù)理學(xué)	浙江	2020 / 3段	010	1	不限	綜合

南通大學(xué)和西南科技大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

南通大學(xué)和皖南醫(yī)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

南通大學(xué)杏林學(xué)院山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南通大學(xué)在上海錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

南通大學(xué)杏林學(xué)院浙江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南通大學(xué)在貴州錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

南通大學(xué)和湖北師范大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

南通大學(xué)和湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

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南通大學(xué)杏林學(xué)院有哪些專業(yè)?2024比較好的專業(yè)一覽表

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三、南通大學(xué)的最新學(xué)校簡介

南通大學(xué)（Nantong University）始建于1912年，源自代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的私立南通醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和南通紡織專門學(xué)校。2004年，原南通醫(yī)學(xué)院、南通工學(xué)院、南通師范學(xué)院三校合并組建新的南通大學(xué)。學(xué)校是江蘇省人民政府和交通運(yùn)輸部共建的綜合性大學(xué)，江蘇高水大學(xué)建設(shè)高峰計劃建設(shè)高校。在中國管理科學(xué)研究院《2021中國大學(xué)評價》中列第108位，ESI中國高校綜合排名列第115位，2020軟科中國大學(xué)造就杰出醫(yī)學(xué)校友排名列第33位。一個多世紀(jì)以來，學(xué)校秉承“祈通中西，力求精進(jìn)”的校訓(xùn)精神、“學(xué)必期于用，用必適于地”的辦學(xué)理念、“道德優(yōu)美，學(xué)術(shù)純粹”的價值追求，銳意進(jìn)取，砥礪前行，現(xiàn)已建設(shè)成為一所規(guī)模結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科門類齊全、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、辦學(xué)效益明顯的地方綜合性大學(xué)。1977年恢復(fù)高考以來，共有3名本科畢業(yè)生入選兩院院士，人數(shù)并列全國高校第35位。學(xué)校設(shè)有20個學(xué)