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1、廣州中醫(yī)藥大學在浙江的中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)招生人數(shù)為1人;
2、廣州中醫(yī)藥大學在浙江的臨床醫(yī)學專業(yè)招生人數(shù)為1人;
3、廣州中醫(yī)藥大學在浙江的生物技術專業(yè)招生人數(shù)為1人;
4、廣州中醫(yī)藥大學在浙江的中藥學類((含中藥學、中藥資源與開發(fā)專業(yè)))招生人數(shù)為3人;
5、廣州中醫(yī)藥大學在浙江的藥學類((含藥學、藥物制劑專業(yè)))招生人數(shù)為2人;
6、廣州中醫(yī)藥大學在浙江的公共事業(yè)管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;

1、2022廣州中醫(yī)藥大學在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 中醫(yī)學 ((5+3一體化)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 001 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中醫(yī)學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 002 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中西醫(yī)臨床醫(yī)學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 003 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 004 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
| 針灸推拿學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 005 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復治療學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 006 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生物技術 | 浙江 | 2022 / 1段 | 007 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中藥學類 ((含中藥學、中藥資源與開發(fā)專業(yè))) | 浙江 | 2022 / 1段 | 008 | 3 | 化 | 綜合 |
| 藥學類 ((含藥學、藥物制劑專業(yè))) | 浙江 | 2022 / 1段 | 009 | 2 | 化 | 綜合 |
| 臨床藥學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 010 | 1 | 化 | 綜合 |
| 應用心理學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 011 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 公共事業(yè)管理 | 浙江 | 2022 / 1段 | 012 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 醫(yī)學信息工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 013 | 3 | 物 | 綜合 |
| 護理學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 014 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 助產(chǎn)學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 015 | 1 | 不限 | 綜合 |
2、2021廣州中醫(yī)藥大學在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 中醫(yī)學 ((5+3一體化)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 001 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中醫(yī)學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 002 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中西醫(yī)臨床醫(yī)學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 003 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
| 針灸推拿學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 005 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復治療學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 006 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生物技術 | 浙江 | 2021 / 1段 | 007 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中藥學類 ((含中藥學、中藥資源與開發(fā)專業(yè))) | 浙江 | 2021 / 1段 | 008 | 3 | 化 | 綜合 |
| 藥學類 ((含藥學、藥物制劑專業(yè))) | 浙江 | 2021 / 1段 | 009 | 3 | 化 | 綜合 |
| 應用心理學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 010 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 公共事業(yè)管理 | 浙江 | 2021 / 1段 | 011 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 醫(yī)學信息工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 012 | 3 | 物 | 綜合 |
| 護理學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 013 | 3 | 不限 | 綜合 |
3、2020廣州中醫(yī)藥大學在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 藥學類 ((含藥學、藥物制劑專業(yè))) | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 3 | 化 | 綜合 |
| 中藥學類 ((含中藥學、中藥資源與開發(fā)專業(yè))) | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 3 | 化 | 綜合 |
| 醫(yī)學信息工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 2 | 物 | 綜合 |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 公共事業(yè)管理 | 浙江 | 2020 / 1段 | 005 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 英語 | 浙江 | 2020 / 1段 | 006 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 護理學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 007 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 中西醫(yī)臨床醫(yī)學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 008 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中醫(yī)學 ((5+3一體化)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 009 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中醫(yī)學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 010 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 011 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
| 康復治療學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 012 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 針灸推拿學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 013 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生物技術 | 浙江 | 2020 / 1段 | 014 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 應用心理學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 015 | 1 | 不限 | 綜合 |
廣州中醫(yī)藥大學辦學基礎為創(chuàng)立于1924年的廣東中醫(yī)藥專門學校。1956年經(jīng)國務院批準成立廣州中醫(yī)學院,是新中國首批四所高等中醫(yī)藥本科院校之一,1995年更名為廣州中醫(yī)藥大學。原直屬國家衛(wèi)生部,2000年轉(zhuǎn)由廣東省人民政府管理。2017年入選國家“雙一流”學科建設高校,2018年晉級廣東省高水大學重點建設高校,2020年成為廣東省人民政府、教育部、國家中醫(yī)藥管理局共建單位。學校堅持黨的全面領導、堅持辦學方向、堅持黨委領導下的校長負責制,忠誠黨的教育事業(yè)、落實立德樹人根本任務,秉承”厚德博學、精誠濟世“的校訓和“崇德遠志、和衷有容、汲古求新、篤學精業(yè)”的大學精神,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人。 現(xiàn)有三元里和大學城兩個校區(qū),占地1355畝,建筑面積78萬多方米。專任教師1608人,其中正高職稱503人,副高職稱513人,有一批以國醫(yī)大師禤國維、周岱翰為代表的
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