當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 造句大全二年級(jí) > 正文
1. 對(duì)于具體的用例,我們弄清問(wèn)題、撰寫(xiě)用例、分析找出我們需要考慮的內(nèi)容,并且做一些初步的設(shè)計(jì)。
2. 讓我們沒(méi)法弄清問(wèn)題的背景是怎樣的。
3. 當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)時(shí)會(huì)談時(shí),我們能夠更好地弄清問(wèn)題并交流意圖。
4. 但是,我們首先應(yīng)弄清問(wèn)題是否存在,然后確定問(wèn)題的大小。
5. 我們不僅要盡力弄清問(wèn)題,而且要找到幫助家長(zhǎng)預(yù)防和解決孩子打游戲成癮的辦法。
6. 對(duì)男士來(lái)說(shuō),說(shuō)話(huà)是弄清問(wèn)題,明辨是非,找出處理問(wèn)題方法的方式。
7. 對(duì)男士來(lái)說(shuō),談話(huà)是弄清問(wèn)題,明辨是非,找出解決問(wèn)題辦法的方式。
8. 這是一個(gè)絕佳方法來(lái)幫助你弄清問(wèn)題所在并解決它。
9. 也有的認(rèn)為批判性思維就是提出質(zhì)問(wèn)、弄清問(wèn)題、進(jìn)行分析。
10. “為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們制定了一個(gè)工程準(zhǔn)則”多爾西說(shuō),“我們想知道,我們?cè)鯓硬拍?em>弄清問(wèn)題的原因?”。
使民以時(shí)造句,用使民以時(shí)造
時(shí)間:2023-09-15 06:0:27圣躬造句,用圣躬造句
時(shí)間:2023-09-21 17:0:47包吃造句,用包吃造句
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