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寫訪問造句,用寫訪問造句

更新:2023-09-21 16:28:43 高考升學網(wǎng)

1、LBAC讓用戶定義確切地定義哪些人有對某行和列的寫訪問權,哪些人又有讀訪問權。

2、指定目標HTTP處理程序需要對會話狀態(tài)值具有讀寫訪問權。

3、圖6說明,您已對后端數(shù)據(jù)庫擁有讀寫訪問權。

4、如果不滿足此條件,就拒絕讀和寫訪問。

5、瘦客戶機不提供對本地設備的寫訪問,例如它們可能只提供Web應用程序,所以不需要備份。

6、在寫訪問隊列中,用戶B在隊列頂部,這是因為B先于C以寫模式請求訪問文件。

7、對于讀和寫訪問,用戶還可以擁有相同的標簽。

8、在大多數(shù)情況下,由于寫訪問非常復雜,因此數(shù)據(jù)聯(lián)合模式主要用于進行讀訪問。

9、在線更改意味著被修改的對象仍然可以進行讀寫訪問,甚至在修改期間也是這樣。

10、排他鎖。除加鎖進程外其他進程沒有對已加鎖文件讀寫訪問權限。

11、LBAC特性為控制對各行和各列的讀寫訪問提供了更大的粒度。

12、禁止寫訪問應該作為與其他措施結(jié)合使用的額外措施。

13、限制P8對分發(fā)器對象或?qū)ο蟮?em>寫訪問,從而使一般用戶不能繞過servlet更新值。

14、社區(qū)被配置為只讀或讀寫訪問,可以包括一個主機限制。

15、多個線程同時對不同實例進行讀寫訪問是安全的,只要入的對象是不同的。

16、必須允許包裝器寫訪問非DB2目標。

17、對于關系數(shù)據(jù)是如此,對于XML的讀和寫訪問更是如此。

18、修改權限,允許每個人的讀寫訪問。

19、大部分聯(lián)合實現(xiàn)都支持不同程度的讀寫訪問。

20、而且由于向?qū)枰獙⑺L問文件的屬性修改為“讀寫”,您必須對該文件夾有完全的讀寫訪問權限。

21、當用戶試圖插入、更新或刪除帶安全標簽的數(shù)據(jù)時,則應用寫訪問規(guī)則。

22、當在某個進程的上下文中執(zhí)行以此模式運行的代碼時,它不僅對全局內(nèi)核地址空間具有讀寫訪問權限,還將對該進程中的內(nèi)核數(shù)據(jù)也具有讀寫訪問權限。

22、高考升學網(wǎng)盡量原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子,使您在造句的同時,更能學到有用的知識.

23、這有助于在查看審計日志或?qū)徲媹蟾鏁r明確區(qū)分讀訪問和寫訪問。

24、在CMI之下,僅由國際化服務設置組件的調(diào)用上下文,并且組件沒有對它們的調(diào)用上下文的寫訪問。

25、例如,在多線程應用程序中,如果多個線程訪問相同的資源進行讀寫訪問,則可能會出現(xiàn)線程同步問題。

26、在用戶模式中,程序?qū)M程專用區(qū)域中的用戶數(shù)據(jù)具有讀寫訪問權限。

27、您運行帶有分布和索引所有選項的RUNSTATS,從而允許對表進行寫訪問。

28、借助這個特性,數(shù)據(jù)管理員可以在表的列和行級別控制用戶和組的讀寫訪問。

29、通過使用LBAC,可以根據(jù)雇員的工作職責、部門或其他條件,允許或限制對個別行和列的讀、寫訪問

30、如果需要的話,創(chuàng)建命名的目標并更改其模式以允許用戶對Web服務器進行寫訪問

31、只要發(fā)送出此命令,訪問就會受到限制,只有指定的子網(wǎng)能對共享進行讀寫訪問。

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