一、大部分的日本漢字至少都有分音讀以及訓(xùn)讀.

二、針對(duì)稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員培訓(xùn)讀者的閱讀需求進(jìn)行探索分析，并提出相應(yīng)的對(duì)策。

三、許多日本漢字沒有訓(xùn)讀發(fā)音以及少部分沒有音讀發(fā)音.

四、在上述詞匯中雖然日語(yǔ)訓(xùn)讀音不同，但能夠證明其意義相時(shí)可以成為同義詞。

五、漢詩(shī)文訓(xùn)讀法是一種雙向處理漢詩(shī)文與和文，使二者相互訓(xùn)譯轉(zhuǎn)換的語(yǔ)言機(jī)制，是日本接受漢籍并進(jìn)而創(chuàng)作漢詩(shī)文之津橋。

六、漢語(yǔ)方言字主要來源于傳統(tǒng)的字典辭書、地方韻書或方言詞典、民間文藝作品與地名用字，在類型上則可分為本字、訓(xùn)讀字、假借字與自造字四種。