1、表演開始，訓(xùn)練有素的大象們，一頭銜著另一頭的尾巴，魚貫而出，按照規(guī)定的步伐，整齊有序地來到場子正中，訓(xùn)象師口哨一吹，大象們一齊向觀眾點(diǎn)頭，鞠躬，跪拜，行大禮。這些表演，贏得了觀眾的熱烈掌聲。

2、在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。盧梭

3、要感謝痛苦與挫折，它是我們的功課，我們要從中訓(xùn)練，然后突破，這樣才能真正解脫。

4、訓(xùn)練年輕一代投入生活首先在于培養(yǎng)其道德品質(zhì)。蘇霍姆林斯基

5、教師傳授知識，是給學(xué)生進(jìn)行智力體操的訓(xùn)練，目的是為了讓孩子們的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力得以發(fā)展。通過智育，讓學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力，并具備持久的學(xué)習(xí)興趣、濃厚的學(xué)習(xí)情感、堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)一致，為他們今后終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的智力基礎(chǔ)。

6、把訓(xùn)練的目標(biāo)定在永遠(yuǎn)達(dá)不到的地方，但還是要達(dá)到你會感到疲累，猶豫，甚至沮喪的程度，但你不許放棄，因?yàn)閯倮�不會是奇跡，有一種天才只從堅(jiān)定不移的信念中誕生。

7、日復(fù)一日地堅(jiān)持練下去吧，只有活動適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運(yùn)動的技能。

8、科學(xué)還不只在智慧訓(xùn)練上是最好的，在首選訓(xùn)練上也是一樣。斯賓塞

9、讀書可以培養(yǎng)一個(gè)完人，談話可以訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人，而寫作則可造就一個(gè)準(zhǔn)確的人。

10、一個(gè)公司最大的成本是沒有訓(xùn)練過的業(yè)務(wù)員。陳安之

11、合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練。

12、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。

13、素描訓(xùn)練不是讓你學(xué)會畫像一個(gè)東西，而是通過這種訓(xùn)練，讓你從一個(gè)粗糙的人變?yōu)橐粋�(gè)精致的人，一個(gè)訓(xùn)練有素、懂得工作方法的人，懂得在整體與局部的關(guān)系中明察秋毫的人。

14、為什么你訓(xùn)練的狗更聽話，除了牛肉加大棒，還當(dāng)眾打死了那個(gè)最受寵，最強(qiáng)悍不聽話的頭狗。

15、教育的任務(wù)在于發(fā)現(xiàn)各人的特長，并且訓(xùn)練他盡量發(fā)展他的特長，因?yàn)檫@種發(fā)展最能和諧地滿足社會的需要。

16、人的大腦受訓(xùn)練越少，衰老也就越快。

17、蔡元培、各級教育，應(yīng)于訓(xùn)練上一律勵(lì)行勞動化，使青年心理上確立尊重職業(yè)之基礎(chǔ)，且使獲得較正確之人生觀。

18、秋天的時(shí)候，操場上的樹葉變黃了，一陣秋風(fēng)吹過，一片片地飄落下來。我最喜歡這時(shí)候在操場上打籃球。每個(gè)星期六下午，我們籃球特長班就會在張老師的指導(dǎo)下，在籃球場上刻苦訓(xùn)練。

19、寶寶很喜歡從高處往下跳，它很小的時(shí)候，我就經(jīng)常把它抱到高一點(diǎn)的地方，讓它跳下來，剛開始，它不敢跳，經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，它就敢跳了，現(xiàn)在已經(jīng)能從1米多高的地方很輕松的跳下來了。

20、失敗是一味良藥,可以治好你的驕傲;失敗是一位仙人,可以為你指引明路;失敗是一個(gè)訓(xùn)練營,可以磨練你的意志與毅力;失敗是一縷陽光,可以點(diǎn)燃你智慧的明燈;失敗是一堂課,可以讓你學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會勤奮!

21、鉆研書本是一種倦怠而微弱的運(yùn)動，無所激動，然而交談卻立即教導(dǎo)與訓(xùn)練我們。蒙田

22、名刀是由名匠不斷鍛煉而成的，同樣的，人才的培養(yǎng)，也要經(jīng)過千錘百煉。注重新進(jìn)人員的訓(xùn)練和指導(dǎo)，因?yàn)樗麄兊某砷L會帶動公司的進(jìn)步。訓(xùn)練人才應(yīng)以人性為管教的模式，并確立賞罰分明的制度。

23、只要我們具有能夠改善事物的能力，我們的首要職責(zé)就是利用它并訓(xùn)練我們的全部智慧和能力，來為我們?nèi)祟愔粮邿o上的事業(yè)服務(wù)。赫胥黎

24、沒有辛勤的汗水，就沒有成功的淚水；沒有艱辛的付出，就沒有豐碩的果實(shí)；沒有刻苦的訓(xùn)練，就沒有閃光的金牌。

25、你要了解打倒你的不是挫折，而是你面對挫折時(shí)所抱的心態(tài)。訓(xùn)練自己在每一次不如意中都能發(fā)現(xiàn)和挫折等值的積極面。

26、只要我們具有能改善事物的能力，我們的首要職責(zé)就是利用它并訓(xùn)練我們的全部智慧和能力，來為我們?nèi)祟愔粮邿o上的事業(yè)服務(wù)。

27、有人問：寫一首好詩，是靠天才呢，還是靠藝術(shù)？我聽看法是：苦學(xué)而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓(xùn)練，都?xì)w無用；兩者應(yīng)該相互為用，相互結(jié)合。

28、一位將領(lǐng)任何時(shí)候都不應(yīng)該忘記掌握敵情這件大事，為此他應(yīng)當(dāng)動用一切手段，包括：組織偵察，派遣間諜，組織由能干的軍官領(lǐng)導(dǎo)的輕裝部隊(duì)，規(guī)定各種信號以及派遣訓(xùn)練有素的軍官到前衛(wèi)去審訊俘虜。

29、智育對于人之必不可少，不僅是為了勞動，而且是為了精神生活的充實(shí)�！�…如果智慧只是被訓(xùn)練去從事狹窄的職業(yè)勞動，那么生活就會變得貧乏、沉悶、遠(yuǎn)離共產(chǎn)主義的理想。

30、意志這不單純是欲望和欲望的滿足，同時(shí)也是欲望和制止，欲望和放棄。假如你的孩子僅僅受到實(shí)現(xiàn)自己的愿望的訓(xùn)練，他是不會有最大的意志的。馬卡連柯

31、訓(xùn)練時(shí)多流一加侖汗，戰(zhàn)場上少流一加侖血。

32、由于時(shí)的刻苦訓(xùn)練,這次他大獲全勝。

33、只要我們具有能改善事物的能力，我們的首要職責(zé)就是利用它訓(xùn)練我們的全部智慧和能力，來為我們?nèi)祟愔粮邿o上的事業(yè)服務(wù)。

34、軍隊(duì)時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，戰(zhàn)時(shí)才能打勝仗。

35、為素昧生的別人的喜怒哀樂負(fù)責(zé)，是一種責(zé)任感的訓(xùn)練方式。

36、感謝上帝，每天早上起床后，不論喜不喜歡，總會有工作等著你去完成。被強(qiáng)迫工作而且努力去做，能訓(xùn)練你的修養(yǎng)和自制力，培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，使你擁有愉快和滿足的心境，以及懶人無法想像的很多德行。

37、傾聽作為人類學(xué)習(xí)的基本形態(tài)之一，其能力不是與生俱來的，而是需要專門的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

38、每種首創(chuàng)事業(yè)的成功，最要緊的還是所有當(dāng)事人的基本訓(xùn)練。馬明?西比利亞克

39、訓(xùn)練有素的人，遇到遺憾的事，用心地謀劃未來；未經(jīng)訓(xùn)練的人，遇到遺憾的事，痛苦地后悔過去。

40、勝敵一籌的士氣、領(lǐng)導(dǎo)有方和訓(xùn)練有素是制勝的法寶。

41、所謂教育目的就是訓(xùn)練兒童使他們對于自己的能力，自已的環(huán)境能夠運(yùn)用得非常適當(dāng)。

42、教師不是簡單地從事于訓(xùn)練一個(gè)人，而是從事于適當(dāng)?shù)纳鐣�生活的形成。每個(gè)教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到他的職業(yè)的尊嚴(yán)；他是社會的公仆，專門從事于維持正常的社會秩序并謀求正確的社會生長。

43、遷就、容忍、屈服、接納、適應(yīng)、寬恕、諒解、妥協(xié)、韌力、認(rèn)命，婚姻愛情可訓(xùn)練出“十項(xiàng)全能”。

44、我昨天參加了一個(gè)減肥班，教練讓我穿寬松的衣服訓(xùn)練。要是有寬松的衣服，我來參加減肥班干什么？

45、訓(xùn)練年輕一代投入生活，應(yīng)當(dāng)不只是讓其掌握實(shí)際技能和技巧，而首先在于形成未來的人所必需的道德品質(zhì)。因此，不能不談許多學(xué)校教育工作中都存在的一個(gè)嚴(yán)重缺點(diǎn)，這就是：在對勞動的心理、道德培養(yǎng)上，學(xué)生的基本注意力被引向成為哪一行的人，而不是被引向成為怎樣的人的問題。

46、才能出眾者，才堪擔(dān)當(dāng)重任；而努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，是獲得才能的惟一途徑。

47、冠軍的榮譽(yù)驅(qū)使他刻苦訓(xùn)練自己。

48、為了迎接運(yùn)動會，運(yùn)動員正加緊訓(xùn)練。

49、勇敢的戰(zhàn)士不懼怕任何困難，訓(xùn)練場上汗水流得再多，不過是幾滴水，比起在戰(zhàn)場上流血，那是多么微不足道！

50、我們學(xué)校的小足球隊(duì)每周都要訓(xùn)練一次。

51、一個(gè)訓(xùn)練有素的家的主要特點(diǎn)在于，他不在佐證不足的情況下輕易做出結(jié)論。貝弗里奇

52、運(yùn)動員的好成績是他們刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。

53、溫和地訓(xùn)練兒童，使他們養(yǎng)成受了痛苦而不畏縮的慣，這是一種可以使他們精神鎮(zhèn)定、并且為他們?nèi)蘸蟮纳�活奠定勇敢與果斷的基礎(chǔ)方法。

54、為什么讓孩子那么小就去受魔鬼訓(xùn)練？去人生的競技場？如果跟別人競爭不過，還可能出心理問題，變成一個(gè)不快樂的孩子。

55、軍人以高山為伍，與藍(lán)天為伴，與碧海相隨，軍人嚴(yán)整、剛毅、威嚴(yán)的儀表美，正美在緊握的鋼槍上，美在閃亮的軍徽上，美在拼殺格斗的訓(xùn)練場上，只有擁有這一切，我們才無愧于二十一世紀(jì)最新、最美的軍人。

56、訓(xùn)練的基本原則是：戰(zhàn)爭需要什么就訓(xùn)練什么。

57、鍛煉心智的形式有三種：第一種是高尚道德的訓(xùn)練，第二種是高超思考方的訓(xùn)練，第三種是高等領(lǐng)悟力的訓(xùn)練。

58、幸運(yùn)是個(gè)偉大的老師，而不幸則更偉大。擁有會縱容，欠缺能卻訓(xùn)練并強(qiáng)化。

59、在現(xiàn)代生活的條件下，規(guī)律是絕對的，凡是不重視有訓(xùn)練的智慧的民族是注定要失敗的。

60、奧運(yùn)大賽迫，運(yùn)動員們正抓緊訓(xùn)練。

61、訓(xùn)練自己的去關(guān)注事情好的一面，你就更可能擁有動力，為實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)堅(jiān)持到底，而不會被那些限制你潛力發(fā)揮的消極所阻礙。

62、老師寫了一篇文章，題目是《關(guān)于讀寫訓(xùn)練》。

63、在教育上，實(shí)踐必先于理論，而身體的訓(xùn)練須在智力訓(xùn)練之先。

64、連長言傳身教，帶領(lǐng)全連戰(zhàn)士出色地完成了訓(xùn)練任務(wù)。

65、“每一個(gè)管理者都是從底層做起的，世界上沒有人天生就具有管理才能，可以掌管大局、處驚不亂。但卓越的管理才能可以通過訓(xùn)練獲得。

66、卓有成效是一種慣，是不斷訓(xùn)練出來的綜合體。

67、各級教育，應(yīng)于訓(xùn)練上一律勵(lì)行勞動化，使青年心理上確立尊重職業(yè)之基礎(chǔ)，且使獲得較正確之人生觀。

68、幸運(yùn)是個(gè)偉大的老師，而不幸則更偉大。擁有會縱容，欠缺卻能訓(xùn)練并強(qiáng)化。

69、和弦能增強(qiáng)音程的感覺，彈奏的力量與穩(wěn)定，并能訓(xùn)練手在鋼琴上的合適位置。

70、前鋒部隊(duì)的責(zé)任。并不在于前進(jìn)或后退，而是在于誘敵。……前鋒部隊(duì)?wèi)?yīng)以精兵構(gòu)成、將領(lǐng)、官佐、與士卒，俱應(yīng)各就其等級的需要，充分熟悉于擔(dān)當(dāng)此種任務(wù)所必要的特殊戰(zhàn)術(shù)。未經(jīng)訓(xùn)練的隊(duì)伍，只有引起麻煩而已。

71、企業(yè)最大的成本，就是沒有訓(xùn)練好那些不會做銷售的員工。

72、對部隊(duì)來說，最好的“福利”是第一流的訓(xùn)練。

73、數(shù)學(xué)是一種演繹的東西，不是突然冒出來的，時(shí)的訓(xùn)練很重要，要站在一個(gè)高的地點(diǎn)來看，改變情況，改變條件，或者更高一層來看，就是個(gè)新東西。

74、刻苦訓(xùn)練樹新風(fēng)，艱苦磨練強(qiáng)意志。

75、歷經(jīng)嚴(yán)酷的訓(xùn)練是完善自我的必由之路。

76、如果事業(yè)型父母雙方都無法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的、受過專業(yè)訓(xùn)練的家庭教師，而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。

77、良好的健康狀況和高度的身體訓(xùn)練，是有效的腦力勞動的重要條件�？唆斊账箍▼I

78、軍隊(duì)時(shí)不嚴(yán)格訓(xùn)練，戰(zhàn)時(shí)就不能打勝仗。

79、挫折是一味良藥，可以治好你的驕傲；挫折是一位仙人，可以為你指引明路；挫折是一個(gè)訓(xùn)練營，可以磨練你的意志與毅力；挫折是一縷陽光，可以點(diǎn)燃你智慧的明燈；挫折是一堂課，可以讓你學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會勤奮！

80、學(xué)會合作以畢業(yè)：有什么事大家要通風(fēng)報(bào)信；訓(xùn)練中有必須一組人才能完成的任務(wù)；在訓(xùn)練中還會出現(xiàn)因你的同伴“死亡”，你將不得不一個(gè)人面對幾個(gè)敵人的情況。

81、在作戰(zhàn)訓(xùn)練中的一個(gè)基本部分就是教士兵們?nèi)绾握疹欁约阂栽鰪?qiáng)身體適應(yīng)力。因此，我們必須向他們說明怎樣最謹(jǐn)慎地照料好他們的衣服、裝備以及軍事備品。

82、讀書可以培養(yǎng)一個(gè)完人，談話可以訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人，而寫作可以造成一個(gè)準(zhǔn)確的人。

83、假使我們希望所辦教育與現(xiàn)代的社會生活發(fā)生一種密切的關(guān)系，給學(xué)生一種適當(dāng)?shù)?em>訓(xùn)練，使他們在社會中間成為有用的人，自重的人，則需要研究種種社會變遷。

84、文明世界大部分建立在一系列訓(xùn)練活動的基礎(chǔ)上。這是文化的目的。按達(dá)爾文主義的觀點(diǎn)，人類的形成似乎是猴子的原罪，而一個(gè)生物是不可能完全擺脫構(gòu)成他的生存基礎(chǔ)的東西的。

85、學(xué)校的理想是：不要讓任何一個(gè)在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對社會來說是危險(xiǎn)的，不管他們受過哪一級的教育。蘇霍姆林斯基

86、就是因?yàn)檐婈?duì)中缺少受過訓(xùn)練的專家，才有了士兵們犧牲時(shí)的鮮血和我們?nèi)嗣竦难蹨I。

87、同與肌肉，多予訓(xùn)練，并能發(fā)達(dá)。

88、教育能增加人固有的價(jià)值。有素的訓(xùn)練能堅(jiān)定人的信心。賀拉斯

89、經(jīng)過長時(shí)間的艱苦訓(xùn)練，在奧運(yùn)會上無論成敗，每個(gè)運(yùn)動員都應(yīng)獲得一枚獎牌。

90、經(jīng)過幾個(gè)月的訓(xùn)練,他現(xiàn)在可以獨(dú)當(dāng)一面了。

91、嗓音功能和歌唱能力確實(shí)是上天賜與的，但是歌唱藝術(shù)家卻不是生就的，他們是造就的。對于他們的最低限度的要求，包括健康、智力、教育、音樂常識、聲樂技巧、曲目、咬字和語言的研究、掌握鍵盤、受過良好訓(xùn)練的聽覺、視譜能力、表演訓(xùn)練和舞臺實(shí)踐。

92、有人問：寫一首好詩，是靠天才呢？還是靠藝術(shù)？我的看法是：苦學(xué)而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓(xùn)練，都?xì)w無用；兩者應(yīng)該相互為用，相互結(jié)合。亞里士多德

93、勇敢的面對危險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)越高，人的情緒越接恐慌，要訓(xùn)練自己在重大關(guān)頭能處理恐慌，最好在控制的情況下，練克服恐慌。

94、音階練是很重要的，不僅是為了訓(xùn)練手指，也是為了訓(xùn)練耳朵對協(xié)調(diào)性的感覺，對音程的了解，以及對鋼琴總的音域的理解。

95、運(yùn)動員的實(shí)力是在艱苦的訓(xùn)練中取得的。

96、當(dāng)你能控制自己的情緒時(shí)，你就是優(yōu)雅的；當(dāng)你能控制自己的心態(tài)時(shí)，你就是成功的。優(yōu)雅不是訓(xùn)練出來的，而是一種閱歷；淡然不是偽裝出來的，而是一種沉淀。時(shí)間流逝，老去的只是容顏，而靈魂，卻可以變得越來越動人。恒誨法師

97、一國的地理?xiàng)l件、原或山地生活、教育或訓(xùn)練，對于軍隊(duì)特性的影響，較氣候?yàn)榇蟆?/p>

98、就算你是一窮二白，只要你有足夠的創(chuàng)造性，只要你有足夠強(qiáng)大的情緒肌肉，金錢也會源源而來。情緒肌肉和身體肌肉都是需要鍛煉和訓(xùn)練的。

99、在股市你要有最大的優(yōu)點(diǎn)就是能在關(guān)鍵時(shí)刻大義滅親，說翻臉就翻臉，稍加訓(xùn)練就能成立一恐怖組織，還綽綽有余。

100、合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練，無論合不合理都是鍛煉。

101、人是能用語言教鞭訓(xùn)練的動物。希望大家都能擁有將他人的話聽成金玉良言的耳朵。

102、管是控制，理是訓(xùn)練；管是壓力，理是疏導(dǎo)；管是條條框框中規(guī)中矩，理是苦口婆心指引成長。只管不理，企業(yè)不是在沉默中爆發(fā)，就是在沉默中滅亡。

103、你們想打勝仗嗎？你們想活著看到勝利的那一天嗎？那么，你們就認(rèn)真刻苦地投入訓(xùn)練吧！不要擺花架子，把你們的刺刀插向敵人的心臟。這是一種粗暴的訓(xùn)練方式，但它既可以打勝仗，又可以減少傷亡。

104、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為�？涿兰~斯

105、“給我任何一個(gè)人，只要不是精神病人，我都能把他訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的人才�！边@是西點(diǎn)軍校校長的名言。

106、不要把分?jǐn)?shù)看重了，要把精力集中在培養(yǎng)訓(xùn)練分析問題的能力和解決問題的能力上。毛澤東

107、在訓(xùn)練兒童的時(shí)候，使他們不只在心智方面適合于面臨的斗爭，也在身體方面經(jīng)得起那斗爭中的過度損耗，就顯得特別重要了。

108、我的理性沒受過彎曲和折疊的訓(xùn)練，能夠那樣做的只是我的膝蓋。蒙田

109、在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常人的生活。盧梭

110、從教育的生物學(xué)特征來看，教育就是使一個(gè)小生命在身體和心智上不斷得到完善，并使他更加適應(yīng)生活事務(wù)的過程。人的教育，多像鳥兒對小鳥的訓(xùn)練啊。

111、一支訓(xùn)練有素的部隊(duì),作戰(zhàn)時(shí)就能守如處女,出如脫兔。

112、訓(xùn)練，會和心愛的人去哪時(shí)，他這樣回答。

113、女性應(yīng)當(dāng)從30歲以后就注意骨骼保健。除適當(dāng)補(bǔ)鈣，還要適當(dāng)運(yùn)動，比如利用健身房專門訓(xùn)練不同部位肌肉的器械，訓(xùn)練肌肉力量，從而預(yù)防骨骼衰老。

114、不過，一個(gè)訓(xùn)練有素的耳朵聽音樂偵測繼往開來微妙之處，未經(jīng)耳朵思念。

115、他訓(xùn)練有素，滿腹經(jīng)綸，假如他參與任何爭論，不至于失策犯錯(cuò)。

116、這種由小到大，由左到右，由上到下的訓(xùn)練使學(xué)生養(yǎng)成了一板一眼學(xué)習(xí)語言的慣。

117、經(jīng)過他1年的鎖閉訓(xùn)練，奧運(yùn)會上的他鋒芒畢露，一下拿下好幾個(gè)金牌！

118、想象力是建設(shè)性思維的一種，它是我們用以洞察和經(jīng)歷的新領(lǐng)域的照明燈，是所有發(fā)明家和探索者開路沖鋒的強(qiáng)有力的武器。運(yùn)用想象力將使你大展宏圖、開拓未來。通過訓(xùn)練我們就能擁有強(qiáng)大的想象力。

119、建立一種基本的節(jié)奏并尋找屬于自己的節(jié)奏才是技擊的最高水，大多數(shù)武術(shù)家精力過多局限在機(jī)械的模仿動作，若他們堅(jiān)持固定風(fēng)格的理論，那似乎是看起來比較有效的訓(xùn)練和格斗手段。但我并不認(rèn)為能通過這種方法來成為武術(shù)家，能夠隨時(shí)隨意的轉(zhuǎn)變風(fēng)格、動作和節(jié)奏才是技擊的最高境界。

120、從前一直都覺得，知識嘛學(xué)到就好了，學(xué)過了之后從來都不用去復(fù)，只是在考試前幾天臨時(shí)抱佛腳似的隨意翻看一下課本、筆記應(yīng)付了事�？墒窃诤�假之后再次跑步訓(xùn)練，那力不從心的感受讓我明白了：學(xué)習(xí)是每天的事！