1) 獨(dú)創(chuàng)性并不是首次觀察某種新事物。伏爾泰

2) 教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。

3) 我觀察銀杏葉的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，有的葉子還綠油油的，但有的葉子卻已經(jīng)黃了。第二天再看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那小小的銀杏葉變成了一把把五彩斑斕的小扇子。

4) 幸福其實(shí)就在你我身邊，只要我們能夠留心生活，觀察身邊的每一件小事并時(shí)常打掃心靈的角落，拂去心靈的灰塵，就會(huì)詫異的發(fā)現(xiàn)，幸福始終陪伴在我們身邊！

5) 高粱好似一隊(duì)隊(duì)的“紅領(lǐng)巾”，悄悄地把周圍的道路觀察。

6) 幸福就是能有一雙明亮的眼睛，去觀察美麗的世界；幸福就是能有一個(gè)靈敏的鼻子，去聞遍天下所有的味道；幸福就是能有一個(gè)紅嘟嘟的嘴巴，去嘗遍天下所有的美食；幸福就是能有一雙靈巧的手，去做各種各樣想做的事。

7) 描寫(xiě)人物動(dòng)作，最重要的是注意觀察。在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動(dòng)作，特別要注意不同的人的動(dòng)作特征，抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進(jìn)行觀察。

8) 感謝自然，賦予人們神奇的創(chuàng)造力和想象力，人們觀察鳥(niǎo)兒，探索海洋，收獲著自然給予我們的一切，我們享受著自然。是自然讓生命五顏六色，讓我們保護(hù)自然，熱愛(ài)自然，感謝自然吧。

9) 要了解一個(gè)人的真正面目，就要考察他做的事，觀察他為達(dá)到一定目的采取的方法，了解他心情安于什么不安于什么。

10) 每天我都細(xì)心地觀察草莓。我看到草莓的葉子成圓形，葉子邊的形狀很像鋸齒，葉片上面毛茸茸的。草莓的花是白色的，花瓣兒是圓形的。剛結(jié)的草莓又小又青，不好吃；熟了的草莓是紅色的，像一個(gè)小燈籠，好吃極了！

11) 我觀察著這片星空，在想為什么這個(gè)星夜會(huì)這么美，原來(lái)，正是由于有了這千千萬(wàn)萬(wàn)顆高掛的星星，才組成了奇麗的夜景。

12) 冬去春來(lái)，年復(fù)一年，后來(lái)，萬(wàn)年經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，精心推算，制定了準(zhǔn)確的太陽(yáng)歷，后來(lái)為了紀(jì)念萬(wàn)年的功績(jī)，便將太陽(yáng)日命名為“大學(xué)高考”封萬(wàn)年為日月壽星，以后，人們?cè)谶^(guò)年時(shí)掛上壽星圖，據(jù)傳說(shuō)就是為了紀(jì)念萬(wàn)年的。

13) 要了解一個(gè)人就要聽(tīng)他說(shuō)的話，觀察他聽(tīng)做的事。

14) 今天，我觀察了一個(gè)假山，它的形狀奇特表面凸凹不，有五座假山，“三長(zhǎng)兩短”意思是有三座長(zhǎng)的假山，有兩座短的假山。它凸出來(lái)的線彎彎曲曲，假山上灰塵很多，很臟，看上去已經(jīng)好幾年沒(méi)人動(dòng)了。

15) 少看連續(xù)劇，多看新聞和財(cái)經(jīng)節(jié)目，培養(yǎng)自己觀察和審視問(wèn)題的能力。

16) 我到好朋友家去觀察這只可愛(ài)的小蜻蜓，蜻蜓的背上有黃黑兩種顏色的條紋，一條接著一條，好看極了。

17) 月季的葉子是深綠色的，奇怪的是，葉子的四周帶著軟刺，就像一個(gè)小齒輪，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片，其余都是對(duì)生的，它們就像一對(duì)可愛(ài)的雙胞胎。

18) 生活是一首美麗的詩(shī)，它書(shū)寫(xiě)著我們的夢(mèng)，我們的童年；生活是一卷美麗的畫(huà)，它表現(xiàn)著我們的愛(ài)，我們的青春。只要有了一雙觀察美的眼睛，有了一顆懂得美的心靈，那么生活便是美麗的，那么生活便可以如詩(shī)，如畫(huà)。

19) 優(yōu)秀的人不會(huì)在理性與直覺(jué)之間做出選擇，或者說(shuō)在大腦與心靈之間進(jìn)行取舍，這就好比他們不會(huì)選擇只用一條腿走路，或者只用一只眼睛觀察。

20) 當(dāng)冬天時(shí)，花瓣落得滿地都是；秋天，玫瑰花的花瓣一片片飛下去，好像一只只繽紛多彩的蝴蝶在空中飛舞，我每天早上都早早起來(lái)觀察它們，發(fā)現(xiàn)它們漸漸長(zhǎng)大。

21) 俗話說(shuō)的好嚴(yán)師出高徒嘛，張老師很嚴(yán)厲的，早晨一進(jìn)教室總能看見(jiàn)她在一絲不茍的觀察所有讀書(shū)的同學(xué)，不讀和讀不好的同學(xué)就會(huì)被留在放學(xué)的時(shí)候在讀！

22) 貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬和精致。迥旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢(qián)幣，在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝��！

23) 夏天是一個(gè)烈日炎炎的季節(jié)，大街道上只有來(lái)去匆匆的車輛，人們上班的上班，玩耍的玩耍，空閑的人只會(huì)窩在空調(diào)房里，哪兒也不想去。哪里還有人會(huì)大搖大擺地頂著個(gè)“大火球”在陸地上觀察夏天的美景呢？

24) 我走在街上，那五顏六色，晶瑩剔透的霓虹燈將我的視線吸引過(guò)去。我停下腳步，仔細(xì)觀察，原來(lái)霓虹燈不只會(huì)一閃一閃，它還可以通過(guò)別的樣式讓霓虹燈更加五顏六色，晶瑩剔透。

25) 捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見(jiàn)的活動(dòng)，有的甚至是同學(xué)們親自參加過(guò)的。但寫(xiě)起來(lái)卻不具體。上述兩段描寫(xiě)，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫(xiě)得栩栩如生。

26) 正午，太陽(yáng)已經(jīng)來(lái)到了正中間，太陽(yáng)發(fā)出強(qiáng)烈的光煎烤著大地。天空一碧如洗，藍(lán)得像一塊巨大的玻璃。由于光線太強(qiáng)烈我只好帶著觀察日食的眼鏡來(lái)看它，發(fā)現(xiàn)它比中午要小一些，正以緩慢的速度向西邊走去。

27) 銷售人員需要敏銳的洞察力。不僅要聽(tīng)話聽(tīng)音，還要通過(guò)觀察客戶的肢體語(yǔ)言，洞察客戶細(xì)微的心理變化，體會(huì)客戶套話后面的本質(zhì)需要，分辯虛假異后面的真實(shí)企圖，抓住簽單成交的最佳時(shí)機(jī)。

28) 夏天，蒲公英長(zhǎng)出了粉色的花苞，不出幾天，花苞已經(jīng)長(zhǎng)成了粉色的花，蒲公英的花瓣好似菊花的花瓣，又薄又嫩又長(zhǎng)。蒲公英花蕊的顏色跟花瓣一樣的，不仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)不到呢。

29) 培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。

30) 含羞草的枝葉茂盛，葉子很奇特，一根很細(xì)的莖，兩旁有些細(xì)細(xì)的像小針一樣的東西。含羞草的花盛開(kāi)時(shí)，橢圓形的花瓣紫中帶紅，就像一個(gè)個(gè)小絨球。雖然它小，不起眼，但你仔細(xì)觀察時(shí)會(huì)覺(jué)得它美麗又可愛(ài)，很招人喜歡。

31) 不管過(guò)去還是現(xiàn)在，科學(xué)都是對(duì)一切可能的事物的觀察。所謂先見(jiàn)之明，是對(duì)即將出現(xiàn)的事物的認(rèn)識(shí)，而這認(rèn)識(shí)要有一個(gè)過(guò)程。達(dá)?芬奇

32) 我們心中所涌現(xiàn)的許多新的想法會(huì)使別人覺(jué)得我們很狂妄，尤其當(dāng)我們學(xué)校用新的眼光觀察事物時(shí)。但如果我們堅(jiān)持初衷去行事的話，很可能會(huì)使我們獲得大量的財(cái)富。

33) 應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地觀察，為的是理解；應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動(dòng)。

34) 只要自然科學(xué)在思維著，它的發(fā)展形式就是假說(shuō)……進(jìn)一步的觀察材料會(huì)使這些假說(shuō)純化，取消一些，修正一些，直到最后純粹地構(gòu)成定律。恩格斯

35) 據(jù)我觀察，大部分人都是在別人荒廢的時(shí)間里嶄露頭角的。

36) 走觀察，雪白的梨花，那么純潔，有那么嬌麗，那嫩黃色的芽?jī)�，在春風(fēng)中微微地婆娑著。那一簇簇花朵就在這葉芽?jī)褐虚g綻開(kāi)，嫩黃襯托著雪白，是那樣的醒目又那樣地協(xié)調(diào)。這是一種多么奇妙地風(fēng)景呀。

37) 夢(mèng)想使你微笑地觀察著生活，夢(mèng)想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)；夢(mèng)想使你忘記鬢發(fā)早白；夢(mèng)想使你頭白仍然天真。

38) 等陽(yáng)光再低一些，細(xì)細(xì)的灰塵像是一只只小蟲(chóng)四處翻飛，再經(jīng)陽(yáng)光一照，如煙，如霧，倘若要是運(yùn)氣好，透過(guò)雨后濕濕空氣，還能在地上觀察到那被水氣和灰塵折射映得不清不楚的彩虹。

39) 我仔細(xì)觀察它們：原來(lái)，蠶身上分成六七個(gè)節(jié)肢，每個(gè)節(jié)肢兩旁都有像星星似的小黑點(diǎn)。最前面的是它的頭，有著星星般的小眼睛和一張棕色的小嘴。身子下面有六、七雙小腳，腳上長(zhǎng)著絨毛，能貼在墻上和葉子上。

40) 春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔細(xì)觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在枝頭上的新葉吧，多么調(diào)皮搗蛋的孩子呀，竟然爬到了雪松爸爸的頭上。嘿，雪松好高呀，像一座寶塔，在校園中立著。找到了，春天在這里！

41) 欣賞了大大小小的幾十處泉水，有的從地下涌出來(lái)的泉水比較大，象趵突泉，在水面上形成了幾十厘米高的水柱，有的泉水比較小，需要仔細(xì)觀察才能看到泉水緩緩的從地下冒出；有的在清清的泉水中養(yǎng)了一些紅色的金魚(yú)，他們?cè)谌�水里悠閑地游來(lái)游去。

42) 白云悠悠地飄動(dòng)著，若不仔細(xì)觀察是發(fā)覺(jué)不到的。一陣略帶寒意的微風(fēng)吹過(guò)臉龐，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)這風(fēng)的聲音，若有若無(wú)，叫人心曠神怡。

43) 從我出生開(kāi)始，我就用眼睛去觀察這個(gè)陌生的世界。我用我的眼睛看到了藍(lán)天、白云、鮮花綠樹(shù)，身邊的一切都令我新奇。上學(xué)了，我用我的眼睛讀書(shū)、寫(xiě)字、學(xué)習(xí)知識(shí)，我用我的眼睛和別人交流，傳遞著溫情。

44) 對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。

45) 我來(lái)到草叢邊，發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀趴在石頭上，一動(dòng)不動(dòng)，似乎在觀察周圍的動(dòng)靜。我屏住呼吸，輕手輕腳地走過(guò)去，伸出右手一捂，一下子就抓住了那只蟋蟀。嗬，好大一只蟋蟀，真像一位威武的大將軍。

46) 我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛(ài)。

47) 理想使你微笑地觀察著生活，理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。理想使你忘記鬢發(fā)早白；理想使你頭白仍然天真。流沙河

48) 仔細(xì)觀察奶奶的手，手上有兩塊又厚又硬的老繭，我想：一定是奶奶當(dāng)老師的時(shí)候，操勞留下來(lái)的吧！奶奶的手上有很多皺紋，我覺(jué)得這是無(wú)情的歲月刻下的一道道痕跡吧！

49) 用心觀察成功者，別老是關(guān)注失敗者。

50) 作為一個(gè)科學(xué)家來(lái)說(shuō)，我的成功……最主要的是：愛(ài)科學(xué)在長(zhǎng)期思索任何問(wèn)題上的無(wú)限耐心,在觀察和搜集事實(shí)上的勤勉，相當(dāng)?shù)陌l(fā)明能力和常識(shí)。達(dá)爾文

51) 我站在窗前，靜靜地欣賞著，天空中下著一群可愛(ài)的小精靈，雖然都是雪花，但是，你只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多形狀、圖案不同的雪花。

52) 攝影是學(xué)習(xí)如何觀察事物的一種方式，它是強(qiáng)烈的個(gè)人視覺(jué)感受。

53) 隨著風(fēng)，有幾朵桂花飄落了，我拾起掉在地上的幾朵桂花，放在手心里，細(xì)細(xì)觀察它，那桂花有六、七片花瓣，好看極了。然后我吹一口氣，桂花就在藍(lán)天上飛舞，把香味帶給遠(yuǎn)方。

54) 千山萬(wàn)水可以隔去一切，可是那游子的心，那朋友親切的問(wèn)候，家人溫暖的關(guān)懷，在這個(gè)季節(jié)彌漫整個(gè)空間，籠罩著所有的思念，就像大家從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)，一直呆在你的身邊，靜靜的觀察著，默默的祝福著。

55) 荷花開(kāi)得正艷，不知何時(shí)，它的小寶寶蓮蓬從媽媽身邊鉆了出來(lái)，探頭探腦，好像在觀察外面的世界。漸漸，蓮蓬成熟了，剝開(kāi)表皮，里面花生米一樣大小的東西就是蓮籽。

56) 這只狗整天在我家門(mén)口有時(shí)候站在一邊，有時(shí)候趴在紙板上，有時(shí)候站著呆呆地看著過(guò)往的人們。我觀察了好幾天覺(jué)得它是一只沒(méi)有主人的狗，我覺(jué)得它非常可憐沒(méi)有東西吃就給買香腸還把剩菜和剩飯給小狗吃。小狗每次看到我都會(huì)搖著尾巴。

57) 昨天我和爸爸去收集了四種水果的秋葉它們都是橢圓形。石榴的秋葉是又綠又黃黃皮的秋葉是黃多綠少龍眼的秋葉是橙多黃少還有一點(diǎn)綠色荔枝的秋葉只有一種顏色都是褐色。我不知道其它的秋葉是什么顏色以后有機(jī)會(huì)多觀察一下增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

58) 忽然一陣“嘩嘩”的搖曳聲擠進(jìn)我的耳朵里。我猛地一抬頭原來(lái)是梧桐葉從樹(shù)上落下的聲音。它們時(shí)而像降落傘徐徐下降；時(shí)而像一群飛燕悠然滑翔；時(shí)而又打著一串串秋千兒簌簌飄落……我接住了一片梧桐葉觀察起來(lái)。它的手感并不光滑。雖然顏色和銀杏葉很相似可葉脈卻清晰可見(jiàn)像是一幅神奇的彩繪圖這一點(diǎn)與銀杏葉真是天壤之別。

59) 我走到室外，置身在漫天飛舞的雪花中，在白色的瓊樓玉宇間，仰望著天空飄落的雪花，手伸出來(lái)，接住落下的雪花，我仔細(xì)地觀察了雪花的樣子，整朵雪花呈六邊形，它的花紋伸展得非常整齊，像樹(shù)杈分開(kāi)的樣子。

60) 學(xué)習(xí)知識(shí)貴實(shí)踐，勤思好問(wèn)敢幻想，動(dòng)腦動(dòng)手細(xì)觀察，發(fā)明創(chuàng)造顯奇跡。

61) 作為一個(gè)科學(xué)家來(lái)說(shuō)，我的成功……最主要的是：愛(ài)科學(xué)作者：在長(zhǎng)期思索任何問(wèn)題上的無(wú)限耐心作者：在觀察和搜集事實(shí)上的勤勉作者：相當(dāng)?shù)陌l(fā)明能力和常識(shí)。達(dá)爾文

62) 如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。

63) 山上的桃花更美走觀察，這些花很像高貴的公主的衣裙，又像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘的臉蛋，粉紅粉紅的，又帶有一些朱紅。

64) 仰望著天空飄落的雪花，手伸出來(lái)，接住落下的雪花，我仔細(xì)地觀察了雪花的樣子，整朵雪花呈六邊形，它的花紋伸展得非常整齊，像樹(shù)杈分開(kāi)的樣子。

65) 柳葉吐翠了，仔細(xì)地觀察你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。我是差不多將上塘河邊一側(cè)的柳樹(shù)新芽吐翠的情況，逐棵都進(jìn)行了比較、觀察。我發(fā)現(xiàn)凡是樹(shù)齡長(zhǎng)的柳樹(shù)，新芽吐翠都大和長(zhǎng)；樹(shù)齡較短的，新芽吐翠長(zhǎng)出的葉子都小和短。

66) 禮貌是一種語(yǔ)言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)。約翰?洛克

67) 現(xiàn)在很多企業(yè)都在研究能力模型，從能力的角度來(lái)觀察應(yīng)聘者能否勝任崗位。當(dāng)然，高能力不能和高績(jī)效直接掛鉤，能力的發(fā)揮也是在一定的機(jī)制、環(huán)境、工作內(nèi)容與職責(zé)之內(nèi)的，沒(méi)有這些臺(tái)和環(huán)境，再高的能力也只能被塵封。

67)

68) 今天，我去觀察百合花。他的葉子又密有長(zhǎng)，還很綠呢！它有含苞欲放的花蕾，白色中透著淡綠，雖然還沒(méi)有開(kāi)花，但是我心目中已經(jīng)想像出了百合花看花后的樣子。

69) 求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

70) 開(kāi)始采毛豆了，我先仔細(xì)觀察毛豆的大小，知道了扁扁的毛豆是沒(méi)有成熟的；肚子圓鼓鼓的毛豆是已經(jīng)成熟了。接著我用小手親自去采圓鼓鼓的毛豆。

71) 今天，我們循著香味來(lái)到桂花樹(shù)前，我迫不及待地奔到桂花樹(shù)下，仔地觀察起來(lái)，它是金桂，像滿天的晚霞。桂花不像梧桐那么高大，也不像黃楊木那么矮小，它枝繁葉茂，流香溢彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)大圓球。

72) 樓閣的東南西北四個(gè)方向各有一個(gè)拱形的門(mén)洞，通過(guò)四個(gè)洞可以看到每個(gè)方向車水馬龍的繁華景象。到了晚上，還可以觀察四方夜景，燈火輝煌，真是美麗極了！

73) 科學(xué)不問(wèn)現(xiàn)在和過(guò)去，是對(duì)一切可能存在事物的觀察，預(yù)見(jiàn)雖然是漸進(jìn)的，然而它是對(duì)即將發(fā)生事物的認(rèn)識(shí)。達(dá)?芬奇

74) 月季花的葉子都是深綠色的，可奇怪的是，每片葉子的邊緣長(zhǎng)著軟刺，就像一個(gè)個(gè)小齒輪。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片，其余都是對(duì)生的，它們就像一對(duì)對(duì)可愛(ài)的雙胞胎，真是太有趣了！

75) 企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，不能只站在單純的一個(gè)角度去看，而要從各個(gè)角度分析觀察才行。藤田田。

76) 置身在漫天飛舞的雪花中，在白色的瓊樓玉宇間，仰望著天空飄落的雪花，手伸出來(lái)，接住落下的雪花，我仔細(xì)地觀察了雪花的樣子，整朵雪花呈六邊形，它的花紋伸展得非常整齊，像樹(shù)杈分開(kāi)的樣子。

77) 生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。往往身邊有許多藝術(shù)品我們卻沒(méi)有觀察到的，不過(guò)，一天我們?cè)谧魑恼n上，看到了一件藝術(shù)品。

78) 舅舅送給我們一盆水仙花，它有一顆球形白色的鱗莖，連著又細(xì)又長(zhǎng)的葉子，就象一根翠綠的羽毛插在上面一樣，葉片不是很厚，仔細(xì)觀察，還能看到葉子外面有一層“白霜”呢。

79) 星期二下午第一節(jié)課，袁老師從家里帶來(lái)一只小兔，放在講臺(tái)上，讓我們觀察小兔。說(shuō)是小兔，其實(shí)它并不小。它有一尺來(lái)長(zhǎng)，估計(jì)有五六斤重。它渾身的毛都是白色的，沒(méi)有一根雜毛，樣子很可愛(ài)。

80) 登上山頭，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔細(xì)觀察，便看到金黃中夾帶著一片片紅一片片綠的。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。還有山下那水如鏡的池塘，倒映著眼前的美景，格外的好看。

81) 要養(yǎng)成感知和觀察高尚事物的慣，以便從那種“高尚事物無(wú)法效仿”的借口中解脫出來(lái)。我們的心靈境界升高了，凝視神圣榜樣的熱情點(diǎn)燃了，我們就要設(shè)法見(jiàn)賢思齊了。盧梭

82) 回家之后，我就在觀察我的花，我覺(jué)的它比任何花都還可愛(ài)，我又摸了摸它那黃色的花芯，我才發(fā)現(xiàn)，并不是每一朵花都是開(kāi)放的，百合花有的開(kāi)得非常的茂盛，有的卻躲在里面不敢出來(lái)，像個(gè)害羞的小姑娘。

83) 藝術(shù)不是一種觀察方式是什么？

84) 智慧不是你時(shí)耍耍小聰明，智慧是一個(gè)人善于觀察和發(fā)現(xiàn)、勤于動(dòng)腦去思考的結(jié)晶。

85) 我更喜歡夏天那美麗的閃電！如果你注意觀察過(guò)，會(huì)發(fā)現(xiàn)閃電有紫色的！這些閃電的形狀也各不相同，但都是那么壯觀！

86) 落葉其實(shí)很美麗，只是沒(méi)有多少人會(huì)去發(fā)現(xiàn)它們、欣賞它們。只要你認(rèn)真觀察的話，就會(huì)懂得發(fā)現(xiàn)美麗、欣賞美麗。

87) 在幽靜的山林一套歐式別墅映入眼簾，仔細(xì)觀察是用一塊塊木板搭接而成，尖尖的屋頂，絳紅色的屋頂瓦在陽(yáng)光的照射下格外醒目。

88) 只要觀察杰出人物的生活，不難發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)對(duì)他們每一個(gè)人的發(fā)展起著重大的作用。

89) 企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，不能只站在單純的一個(gè)角度去看，而要從各個(gè)角度分析、觀察才行。藤田田

90) 難道敏銳的觀察不是一個(gè)教師最可寶貴的品質(zhì)之一嗎？對(duì)一個(gè)有觀察力的教師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的歡樂(lè)、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘和其他內(nèi)心活動(dòng)的最細(xì)微的表現(xiàn)，都逃不過(guò)他的眼睛。一個(gè)教師如果對(duì)這些表現(xiàn)熟視無(wú)睹，他就很難成為學(xué)生的良師益友。

91) 敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新。宋叔和

92) 知識(shí)不能單從經(jīng)驗(yàn)中得出，而只能從理智的發(fā)明同觀察到的事實(shí)兩者比較中得出。

93) 到生活中去，去觀察，去傾聽(tīng)，去體驗(yàn)，去創(chuàng)造，去成長(zhǎng)。

94) 我曾經(jīng)觀察過(guò)白白的眼睛，早上我上學(xué)，起得早，我便發(fā)現(xiàn)白白的眼睛變成了橢圓形，到了中午光線最強(qiáng)時(shí)，白白的眼睛便瞇成了一條線，晚上光線最弱時(shí)，白白的眼睛就會(huì)睜得又大又圓，而且常發(fā)出綠光。

95) 時(shí)注意觀察事物，作文時(shí)就不會(huì)感到為難了。

96) 好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

97) 一個(gè)人如果在街上注意觀察的活動(dòng)，我相信，他一定會(huì)在靈車上發(fā)現(xiàn)最愉快的表情。喬納森?斯威夫特

98) 戀愛(ài)有建立信心的必要，友情有建立觀察的必要。戀愛(ài)就像口香糖，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)淡無(wú)味，覺(jué)得淡了就想放棄，而無(wú)論丟在什麼地方，都會(huì)留下難以抹去的痕跡。

99) 時(shí)注意觀察，多積攢些作文的材料。

100) 沒(méi)有比觀察成形期的人更困難的了。紀(jì)德

101) 數(shù)學(xué)對(duì)觀察自然做出重要的貢獻(xiàn)，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的。

102) 在日常生活中，每一個(gè)擁抱，每一個(gè)微笑，每一張草稿紙，每一支筆，每一聲鼓勵(lì)，甚至一件細(xì)小得如牛毛一般的事物，都會(huì)讓你深深感動(dòng)。只要你細(xì)心觀察。

103) 人怎么能夠認(rèn)自己呢？透過(guò)觀察是不可能的，必須透過(guò)行動(dòng)。試試看！你立刻就知道，自己是怎樣的人。

104) 人的生命值多少錢(qián)卻沒(méi)有人定過(guò)價(jià)；它給你的時(shí)候是白給的，收回去的時(shí)候也是無(wú)償?shù)摹Ｋ�值多少錢(qián)呢？如果你好好觀察一下周圍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)候它值不了幾個(gè)錢(qián)，甚至一文不值。

105) 要測(cè)量一個(gè)人真實(shí)的個(gè)性，只須觀察他認(rèn)為無(wú)人發(fā)現(xiàn)時(shí)的所作所為。

106) 觀察走在你前面的人，看看他為何領(lǐng)先，學(xué)習(xí)他的做法。

107) 對(duì)微小事物的仔細(xì)觀察，就是事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣。

108) 注意對(duì)特殊情況的觀察，能夠?qū)е乱话阈缘臄?shù)學(xué)結(jié)果，也可以啟發(fā)出一般性的證明方法。

109) 家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和只言片語(yǔ)中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。

110) 理想使你微笑地觀察著生活；理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。理想使你忘記鬢發(fā)早白。

111) 科學(xué)不論現(xiàn)在和過(guò)去，是對(duì)一切事物存在的觀察預(yù)見(jiàn)，雖然是漸進(jìn)的，然而它是對(duì)即將發(fā)生事物的認(rèn)識(shí)。

112) 正是問(wèn)題激發(fā)我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去觀察。

113) 在一個(gè)人發(fā)怒時(shí)觀察他吧，因?yàn)槟菚r(shí)候他的真性情會(huì)完全顯露出來(lái)。

114) 我們要教會(huì)學(xué)生懂得人的情感，這里有歡樂(lè)、痛苦、委屈、困惑、驚慌、羞愧和許多別的情感，它們表現(xiàn)在人們的眼睛里，在不冷不熱的談吐里，在一個(gè)人或仔細(xì)觀察、或視而不見(jiàn)、或侃侃而談、或默不作聲、或行走站立、或喜怒哀樂(lè)的一舉一動(dòng)里。

115) 觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是最重要的能源。

116) 俗話說(shuō)得好“安二字值千金”，的確如此，但是如果你仔細(xì)去觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)做到這二字很簡(jiǎn)單。包括你的身心健康，另外還要注意安全。

117) 老師告訴她，用心去觀察研究昆蟲(chóng)和花草，漸漸地就會(huì)發(fā)現(xiàn)，動(dòng)植物的世界是一個(gè)多么神奇有趣的世界。

118) 一人勇敢而率真的靈魂，能用自己的眼睛去觀察，用自己的心去愛(ài)，用自己的理智去判斷。不做影子，而做人。

119) 一切偉大的藝術(shù)家都有敏銳的感覺(jué)和洞察的直覺(jué)。他們把他們所觀察到的，所感覺(jué)到的，經(jīng)過(guò)了他們的個(gè)性的溶化，更受了他們內(nèi)部的迫切表現(xiàn)的沖動(dòng)，用了某種方法表現(xiàn)出來(lái)的東西，就是他們的偉大的藝術(shù)。

120) 物理定律的性質(zhì)和內(nèi)容，都不可能單純依靠思維來(lái)獲得，惟一可能的途徑是致力于對(duì)自然的觀察，盡可能搜集最大量的各種經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，并把這些事實(shí)加以比較，然后以最簡(jiǎn)單最全面的命題總結(jié)出來(lái)。換句話說(shuō)，我們必須采用歸納法。