一、我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時學(xué)到了知識，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。

二、樹還是樹，葉還是葉，操場還是操場，還是上小學(xué)的樣子，但是內(nèi)心卻不像小學(xué)時那樣的開心，甚至空洞洞的。為之陪襯的也只有滿地的落葉。

三、幼兒教育，引領(lǐng)孩紙走向成長；小學(xué)教育，指向廣闊陽光明天；初中教育，指導(dǎo)孩紙熟知歷史；高中教育，所謂的第二個春天；大學(xué)教育，步入社會的墊腳石；職后教育，引領(lǐng)技術(shù)人才的創(chuàng)維。

四、我的媽媽是一位好媽媽。因為她是老師，所以從我讀小學(xué)起，就像小尾巴一樣跟著她。不過她不僅僅教書教得好，還一直燒我最愛吃的菜。還幫我做很多有趣的小玩具。

五、我的弟弟是小學(xué)五年級的學(xué)生。圓圓的腦袋，胖胖的臉，一對大眼睛烏黑發(fā)亮，一笑，嘴邊還有兩個小酒窩。他的個兒跟我差不多，有人還以為我們是雙胞胎哩。其實，他才剛過十歲，比我小三歲。

六、一個勤奮的人，能從小面包師變成高爾基，從小學(xué)徒工變成胡雪巖，一個懶惰的人能從財神變成窮光蛋，每況必愈下。銷售人員每天以忙碌的工作為主，如果你得以清閑，必然失去很多機(jī)會，你自我提升將變成自甘墮落。

七、我們小學(xué)校坐落在成渝公路旁邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，學(xué)校的幾幢樓房全都掩映在綠葉叢中。

八、大家好！我叫張宇涵，今年8歲，在嘉峪關(guān)市建設(shè)路小學(xué)三年四班學(xué)習(xí)。由于爸媽的基因影響，我長的比較高，倒瓜梨的腦袋，眼睛雖然小但卻炯炯有神，我又一個塌塌的鼻梁和一張靈活的小嘴。

九、小學(xué)是搖籃，是童年美好的回憶。走過了漫長而短暫的六年小學(xué)時光，回首過去，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)在我心中是一本書，一本滿載豐富多彩、妙趣橫生的故事的書。

十、我叫張新霞，今年十一歲了，上小學(xué)五年級。

十一、虎臺小學(xué)的校門口左邊，有一片被樹蔭遮的林蔭小道，它令你陶醉。春季，林蔭小道上的樹開始發(fā)芽，每一片小嫩芽泛著嫩綠，預(yù)示這新的生命。這是，你走在林蔭小道上會感到春意盎然，到處春滿了生命的氣息。

十二、她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學(xué)者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道她是誰了嗎對了，趙一菲。

十三、她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學(xué)者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花。

十四、我有一個表姐叫屈雨婷，今年11歲，在臨海小學(xué)讀書。個子不高，人比較瘦，瓜子臉，一雙水靈靈的黑眼睛，櫻桃似的嘴巴，她后腦勺扎著馬尾巴，走起路來，那馬尾就一甩一甩的，非�？蓯�。她懂禮貌，尊敬長輩，關(guān)心別人。

十五、我即將小學(xué)畢業(yè)，在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，我和朱昊宇之間都結(jié)下了深厚的友誼，留下許多美好的回憶，這件事我會永遠(yuǎn)記在童年的記憶里的。

十六、今天是“六一”國際兒童節(jié)，是我們?nèi)珖�小朋友�?em>小學(xué)生們共同的節(jié)日。

十七、我的學(xué)校座落在大街中段，小學(xué)對面。它至今已有40多年的歷史。在這40多年的風(fēng)吹雨打中，它為我們的祖國不停地培養(yǎng)著一批又一批的新生力量。為社會提供了無數(shù)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

十八、秋天的早晨是熱鬧的，一群群天真活潑的小學(xué)生蹦蹦跳跳地背著書包上學(xué)去了。爸爸媽媽也提著公文包開始了一天的忙碌。最清閑的要算爺爺奶奶們，他們有的在小廣場上跳舞，有的在唱歌。

十九、從一個只會哭的小孩，到一個上了小學(xué)的小學(xué)生，這是成長；從一個淘氣的小孩，到一個穩(wěn)重的學(xué)生，這是成長；從一個什么都不懂的小孩，到一個”滿腹經(jīng)綸“的學(xué)生，這同樣是成長。

二十、妹妹今年十歲，讀小學(xué)三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當(dāng)中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十。

二十一、春天的操場生機(jī)勃勃；夏天的操場樹木蔥蘢；秋天的操場秋涼如水；冬天的操場是一個銀裝的世界。我愛操場，更愛四季如畫的育才小學(xué)。

二十二、都說春天是花的海洋。粉色的淡雅，白色的端莊，紅色的熱烈，紫色的深情，潑潑灑灑，濃濃烈烈。一朵朵花，把春天的朝氣蓬勃都開出來了。更多唯美的句子請關(guān)注：小學(xué)生好段摘抄大全一些感嘆人生的經(jīng)典句子。

二十三、桂花樹的分枝像鹿角，枝上又分枝，越分越細(xì)分布的那么均勻，誰也不擠誰。一陣風(fēng)吹來，他就用那雙長滿疙瘩的手，搖來擺去，歡迎著那些進(jìn)校園，來上課的小學(xué)生們。

二十四、想到小時候，那成片成片的金黃色，沒有油菜花的地里，是成片的紫色，是野荷花，那時候不用取景，往那兒一站，就是一副天然的美景照片，我們小學(xué)的時候照過好多這樣的照片，當(dāng)時那么小都會被這種美折服。

二十五、他那高高的個子，大塊頭，就像一只大熊似的，坐在一年級小學(xué)生的矮桌凳上。

二十六、老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。

二十七、漫步在校園中，我們還可以看到其它不同的“鶴文化”，我們在這濃濃的氛圍中學(xué)習(xí)經(jīng)典、感受國學(xué)，還誕生出了一批批國學(xué)“小學(xué)士”、“小碩士”，這可是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線呢！

二十八、也許是因為這片小樹林比較幽靜，春天，每逢周日，一些小學(xué)生也愛在這里玩耍，他們在這里蹦呀、跳呀，摘下桃花瓣貼在臉上扮作小丑，折根柳枝做個柳笛嗚哩哇啦地吹著。

二十九、身體健康，文化健康，心理健康這三點只要缺一點就不是一名合格的小學(xué)生！所以我們要養(yǎng)成良好的行為慣！始終保持學(xué)生的本色，不忘我們是一名小學(xué)生！讓健康永遠(yuǎn)是我們的好朋友，讓這個伙伴永遠(yuǎn)圍繞在我們的身邊周圍吧！

三十、鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。

三十一、我相信，我六年來的努力沒有白費，我一定要完美的沖線，完美的為自己的小學(xué)之旅，繪上美麗的顏色。我更加相信，我一定會成功。六年的努力，在此，放手一搏。

三十二、從小學(xué)法，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

三十三、立學(xué)校須從小學(xué)始，尤須先從師范始。張謇

三十四、時光老人，腳步匆匆，毫不留情。新學(xué)期已經(jīng)過去了兩個多月，我改變了很多，失去了很多，也收獲了很多。我現(xiàn)在真明白了一句話，那是小學(xué)時，老師對我說的：頑皮不要過分，努力定會成功。

三十五、小學(xué)教育，重在扎扎實實地打好基礎(chǔ)。

三十六、我常常想起小學(xué)時代，回味著老師的教誨。

三十七、從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

三十八、成長是快樂的，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個個克服，成功以后將是給我們帶來一段美好的回味。比如說，小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。

三十九、同學(xué)們聽說他在全國小學(xué)生作文比賽中得了一等獎，都紛紛圍上去向他表示祝賀，可他卻謙虛地說：“這主要歸功于老師的培養(yǎng)！”。

四十、老羅每每在課堂上痛心疾首地批評“萬惡的中小學(xué)教育”，說中學(xué)教育有兩大悲哀：一是每個學(xué)校都有一個變態(tài)的中年婦女當(dāng)教導(dǎo)主任，逼得他“每天在殺人和不殺人的念頭之間徘徊”；二是每個學(xué)校都有一個好色的男體育老師，“一上課就讓男生玩球，自己領(lǐng)女生做游戲”。

四十一、國家投入大量資金，改善農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件。

四十二、我雖然升入中學(xué)，可是怎能忘懷小學(xué)的老師和同學(xué)？

四十三、在這六年的小學(xué)生活中，老師們對我點點滴滴的關(guān)懷和愛護(hù)，我永遠(yuǎn)也忘不了。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總在眼前閃現(xiàn)，師恩難忘！

四十四、小學(xué)生作文應(yīng)該用真實的材料。

四十五、從小學(xué)好本領(lǐng)，長大了建設(shè)國家。

四十六、小學(xué)教育的價值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實明確的人生觀的根基。

四十七、小時候在家鄉(xiāng)上學(xué)時，作文寫得非常好，篇篇是范文，還經(jīng)常被老師當(dāng)成范文朗誦。小學(xué)五年級時，被迫輟學(xué)，回家成了一個放牛娃，除了放牛，還要拔草、運(yùn)糞，收割莊稼。

四十八、上小學(xué)的第一天，爸爸就教育我，軟的怕硬的，硬的怕呆的，呆的怕不要命的。手里拿了刀子，就要讓人相信你敢把它捅出去……

四十九、什么是應(yīng)試教育？就是學(xué)校忙于應(yīng)付考試，小學(xué)應(yīng)付考中學(xué)，中學(xué)應(yīng)付考大學(xué)�，F(xiàn)在的考試非�？贪�，數(shù)理化都是硬碰硬的，差一分就落選，家長就要交許多錢。搞到最后，成了哪個學(xué)校升學(xué)率高的，那個學(xué)校就是好學(xué)校。

五十、這孩子從小學(xué)就知道要好，長大肯定有出息。

五十一、師范啟其塞，小學(xué)導(dǎo)其源，中學(xué)正其流，專門別其派，大學(xué)會其歸。張謇

五十二、自小就愛讀書，小學(xué)時愛讀書是懂得了老師“少壯不努力老大徒傷悲”的諄諄教誨，中學(xué)時愛讀書因為深悟了家長關(guān)于“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的循循善誘，大學(xué)時愛讀書是因為要圓自己的一個夢，剛參加工作那些年愛讀書是因為想逛公園看電影找不到人來陪，現(xiàn)在還愛讀書純粹是一種慣，一種自覺與不自覺。

五十三、昨天，老師向我們推薦了幾本適合小學(xué)生閱讀的書。

五十四、“一分耕耘，一分收獲�！币郧霸�小學(xué)，老師經(jīng)常給我們說這句話。因為老師想讓我們知道：“要想收獲就要付出努力�！�。

五十五、你認(rèn)為教小學(xué)生很容易吧，其實不然。

五十六、好成就都是化出來的。意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會用偉人的眼光來看待社會和自己。

五十七、看到這張小學(xué)畢業(yè)合影，兒時的許多往事又浮現(xiàn)在腦海中。

五十八、小學(xué)生作文，首先要做到內(nèi)容具體，語句通暢。

五十九、我堅信小學(xué)教育時期，則是最重要的一個時期。這個時期正是人需要受教育的一個界線，包括對人需要形成期的那個界線。正是在這個時期，應(yīng)當(dāng)去培養(yǎng)為他人幸福的那種慷慨胸懷……

六十、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。陶行知

六十一、俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師。

六十二、今年的六一兒童節(jié)就要到了，這是我在小學(xué)過的第一個兒童節(jié)，我想和大哥哥大姐姐們一起過一個幸福的兒童節(jié)。

六十三、在小學(xué)推行素質(zhì)教育，還要克服一些阻力。

六十四、小學(xué)生要愛惜自己的書本和文具，不要把它們弄壞了。

六十五、爸爸上小學(xué)的時候，家里沒有電燈，只好在微弱的煤油燈下讀書。

六十六、姐姐小學(xué)沒打好基礎(chǔ)，上了中學(xué)感到學(xué)習(xí)吃勁。

六十七、父母是孩子的第一個老師，孩子從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)時期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長身體、長知識，培養(yǎng)性格、品德，為形成世界觀打基礎(chǔ)的時期，父母的一言一行都給孩子深遠(yuǎn)的影響。

六十八、兒童之精神，雖以外物而有殊別：然有不可不同具者，則為中國國民應(yīng)有三：德與智與美三者。所以養(yǎng)成之者，則有小學(xué)校與社會教育。

六十九、小學(xué)生作文，要寫自己的真實感受，不能編造。

七十、小學(xué)生不宜進(jìn)出社會上的娛樂場所。

七十一、請別跟小學(xué)生講高深的理論知識。

七十二、也許再過很多年后，比我小一些的孩子會向爸爸媽媽詢問起這件事，因為他們當(dāng)時年齡比我小，可能還不太懂事；但對于我一個12歲的少年，一個即將小學(xué)畢業(yè)的六年級學(xué)生，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭帶給我的印象，卻是刻骨銘心。

七十三、這本書是為小學(xué)生寫的，書中講的都是些粗淺的知識。

七十四、小學(xué)生記憶力的強(qiáng)弱在很大程度上、也可說在決定性程度上，取決于孩子在早期童年時代進(jìn)入到意識中的語言的鮮明度和情感色彩程度。孩子接受這些印象的同時也就鍛煉了記憶力。

七十五、我的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，現(xiàn)在都不是我上學(xué)時的名稱，搞得我寫簡歷很麻煩，要加上長長的注解。

七十六、小學(xué)時聽人說野驢跑得最快，就把一個同學(xué)比喻成"他跑起來比野驢還快"。后來老師說我不應(yīng)該這么寫，我還納悶，為什么不行啊……

七十七、經(jīng)驗證明，小學(xué)首先應(yīng)當(dāng)教會學(xué)生學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。小學(xué)最重要的任務(wù)是授予學(xué)生一定范圍的知識和技能。學(xué)習(xí)的能力包括一系列與掌握知識有關(guān)的技能：會談、會寫、會觀察周圍世界中的種種現(xiàn)象、會思索、會用語言表達(dá)自己的。形象地說，這些技能是工具，沒有這些工具就不可能掌握知識。

七十八、小學(xué)生收集關(guān)于學(xué)習(xí)名言大全：人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的。

七十九、父母是孩子的第一任老師，孩子從幼兒到小學(xué)、中學(xué)時期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長身體、長知識、培養(yǎng)性格、品德，為形成世界觀打基礎(chǔ)的時期，父母的一言一行都給孩子深遠(yuǎn)的影響。

八十、從人類知識能力道德出發(fā)來看小學(xué)教師的地位，小學(xué)教師是掌握人類的基礎(chǔ)教育者。為著愛護(hù)兒童，必須愛護(hù)小學(xué)教師。

八十一、中小學(xué)生是不成熟的個體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個啟智明理導(dǎo)行的過程。教師的幾個不等式：有名氣有水，人緣好威信高，有點子有能力，資格老經(jīng)驗多。

八十二、下課鈴一響，剛跨進(jìn)小學(xué)門檻的我，便像小燕一樣飛出教室，在操場上奔跑，在滑梯上追逐，或者是靜靜地蹲在沙坑邊尋找著那一顆顆彩色的小石頭。

八十三、小學(xué)生讀書要仔細(xì)選擇，不能摸一本就讀。

八十四、單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，群眾的事一定要發(fā)動群眾、依靠群眾自己來辦。……我一定虛心向群眾學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做群眾的小學(xué)生。只有這樣，才能做好工作，才能不斷進(jìn)步。

八十五、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點電燈，學(xué)微積分，才認(rèn)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生？

八十六、科普讀物的內(nèi)容并不深奧，小學(xué)生都能讀懂。

八十七、曉明的一篇作文被《小學(xué)生報》采用了。

八十八、大凡小學(xué)教員，沒有改造社會的精神，便是很枯燥無味的。

八十九、古者小學(xué)，教人以灑掃、應(yīng)對、進(jìn)退之節(jié)，愛師、敬長、隆師、親友之道，皆所以為修身、齊家、治國、天下之本。

九十、兩面膠的首創(chuàng)者是一位小學(xué)生，這個小發(fā)明還獲了獎。

九十一、日月如梭,一轉(zhuǎn)眼我就小學(xué)畢業(yè)了。

九十二、現(xiàn)在教育水提高了，大學(xué)畢業(yè)生教小學(xué)也不算屈才。

九十三、小學(xué)的課程包括語文、數(shù)學(xué)、常識、品德、音樂、美術(shù)、體育等七種。

九十四、老校長致力小學(xué)教育三十年，桃李滿天下。

九十五、愛情還沒有來到，我的日子是無憂無慮的；最痛苦的，也不過是從小學(xué)到研究生的測驗和考試。當(dāng)時覺得很大壓力，后來回望，不過是多么的微小。

九十六、小學(xué)生優(yōu)秀作文展覽明天開展。

九十七、中小學(xué)生是不成熟的個體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個啟智、明理、導(dǎo)行的過程。

九十八、生活中可以沒有金錢，可以沒有地位，可以沒有榮譽(yù)，也可以沒有才華，但不可缺少的是道德和文明。做為小學(xué)生，從現(xiàn)在開始我們就要講文明，做文明事，說文明話，讓我們從身邊的小事做起，讓文明道德伴我們成長！

九十九、為了減輕小學(xué)生的負(fù)擔(dān)，有必要采取一些強(qiáng)制性措施。

一百、小學(xué)數(shù)學(xué)教師最大的失敗和悲哀，莫過于因為你而使得某些學(xué)生害怕數(shù)學(xué)。

一百零一、六年了，陪我走過2000多個日子的可愛的同學(xué)，不辭辛勞諄諄教誨的老師，和校園里的一草一木，跟你們說再見，是多么的不舍!當(dāng)我們再度重逢時，又是另一段快樂的開始……踏出校門，我不再是小學(xué)生。

一百零二、選進(jìn)中小學(xué)語文課本的，大都是典范的作品。

一百零三、多想某天醒來睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己坐在小學(xué)教室的課桌椅上。老師擲來的粉筆頭正好打在額頭上。

一百零四、人們?yōu)榱耸购⒆幼児远�送�?em>小學(xué)，然后，為了他變討厭而送入大學(xué)。

一百零五、苦讀寒窗十幾載，擁有小學(xué)、中學(xué)、中專等不同階段的母校，諳熟了一條條通往母校的道路。那么多年，人在路上，與時光攜手行走，腳下的每一條路，無疑見證了風(fēng)風(fēng)雨雨的人生，潤色了搖曳多姿的風(fēng)景。

一百零六、我的爸爸媽媽都是小學(xué)教師，家庭生活挺清苦。

一百零七、我同意京劇進(jìn)入小學(xué)，這是教育保護(hù)。不要全國都學(xué)京劇，這樣就又進(jìn)入樣板戲年代了。如果將來小學(xué)、中學(xué)都學(xué)京劇，我認(rèn)為是愚蠢的。

一百零八、星期天，少年宮照例向小學(xué)生開放。

一百零九、說起一生對于美術(shù)的愛，其實仍然萌芽在小學(xué)。

一百十、小學(xué)生要養(yǎng)成按時作息的好慣。

一百十一、小學(xué)語文考卷上有一道閱讀題，大意是講一位母親為了孩子吃盡了苦，最后去世的事。閱讀后，要求學(xué)生在一年后的清明節(jié)對母親說幾句心里話。某小學(xué)生這樣寫道:"祝媽媽清明節(jié)快樂，福如東海，壽比南山!"。

一百十二、經(jīng)驗證明，小學(xué)首先應(yīng)當(dāng)教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。小學(xué)最重要的任務(wù)是授予學(xué)生一定范圍的知識和技能。學(xué)習(xí)的能力包括一系列與掌握知識有關(guān)的技能：會談、會寫、會觀察周圍世界中的種種現(xiàn)象、會思索、會用語言表達(dá)自己的。形象地說，這些技能是工具，沒有這些工具就不可能掌握知識。

一百十三、要采取有效措施，從根本上解決小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題。

一百十四、這類學(xué)校一般以租賃辦學(xué)場所為起點，以兼職教師為主體，白手起家，逐年積累，滾動發(fā)展，以城鄉(xiāng)結(jié)合部和民辦中小學(xué)較為常見。

一百十五、也許我將拋磚引玉，以這份名單來鼓舞其他小學(xué)教育工作者創(chuàng)建他們自己的名單并在他們各自的博客上公布。

一百十六、對于少不更事的中小學(xué)生，我們理應(yīng)加強(qiáng)國情知識教育。

一百十七、小學(xué)到現(xiàn)在參加過那么多的聯(lián)歡會，最最開心的并不是正在進(jìn)行中，而是布置會場的時候。就像旅行中看到的最好的風(fēng)光永遠(yuǎn)在奔赴目的地的路上。

一百十八、春風(fēng)吹紅了桃花，吹綠了小草，吹青了柳樹，而我們則開始了小學(xué)生活的最后一個學(xué)期，在母校里，令我難忘的事情太多太多。

一百十九、他出生在一個小康人家，一到學(xué)齡就進(jìn)了小學(xué)。

一百二十、這些小學(xué)生經(jīng)常幫生產(chǎn)隊積肥、鋤草，諸如此類的好事他們還做過很多。