1、貧窮時(shí)用立志來(lái)鼓舞斗志，位低時(shí)用實(shí)干來(lái)聚集民心，領(lǐng)袖就是如此。

2、迷人的春天是令人歡欣鼓舞的，雖然春風(fēng)還是冷颼颼的，心里卻感到美滋滋的，也在茁長(zhǎng)出新的希望的幼芽。

3、如果沒(méi)有周?chē)�人�?em>鼓舞，天才也會(huì)。英格索爾

4、神七順利返航的消息傳來(lái)，全中國(guó)人民莫不歡欣鼓舞，莫不激動(dòng)萬(wàn)分，莫不奔走相告。

5、父愛(ài)是水，凈化污濁的靈魂；父愛(ài)是風(fēng)，鼓舞心中的夢(mèng)想；父愛(ài)是光，照亮迷茫的前方。

6、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。凱洛夫

7、成功是路標(biāo)，召喚我邁步向前；成功是號(hào)角，鼓舞我永不停步；成功是彩虹，風(fēng)雨后才會(huì)出現(xiàn)。

8、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

9、有經(jīng)驗(yàn)的老人執(zhí)事令人放心，而青年人的干勁則鼓舞人心。如果說(shuō)，老人的經(jīng)驗(yàn)是可貴的，那么青年人的純真則是崇高的。弗蘭西斯?培根

10、一個(gè)人的活動(dòng)，如果不是被高尚的所鼓舞，那它是無(wú)益的、渺小的。車(chē)爾尼雪夫斯基

11、人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。車(chē)爾尼雪夫斯基

12、書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。高爾基

13、這些人，帶給世人的是歡欣，是鼓舞，是信心，還有昂揚(yáng)斗志。

14、歡欣鼓舞：歡欣，欣喜；鼓舞，振奮。形容高興而振奮。

15、真正的愛(ài)情能夠鼓舞人，喚醒他內(nèi)心沉睡著的力量和潛藏著的才能。薄伽丘

16、團(tuán)結(jié)就是鼓舞；團(tuán)結(jié)就是士氣；團(tuán)結(jié)就是力量。

17、文學(xué)應(yīng)該預(yù)見(jiàn)未來(lái)，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖著生活向前邁進(jìn)似的。

18、愿愧疚充斥我的生活，令我的靈魂充滿進(jìn)去的動(dòng)力，我會(huì)在這鼓舞的號(hào)角當(dāng)中，不斷努力，去爭(zhēng)取自己的勝利果實(shí)，去品嘗它的每一滴甘露。

19、我之所以選擇書(shū)，是因?yàn)樗�讓我在寂寞時(shí)給我安慰；我之所以選擇書(shū)，是因?yàn)樗�讓我在有疑難時(shí)給我解答；我之所以選擇書(shū)，是因?yàn)樗�讓我在遇到挫折時(shí)給我鼓舞的力量；我之所以選擇書(shū)，是因?yàn)樗�讓我在迷失方向時(shí)指引我們向光明和前程邁進(jìn)。

20、感恩，是你讓我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，是你無(wú)時(shí)無(wú)刻給予我溫暖，給予我希望、鼓舞，是你讓我感到快樂(lè)，讓我感到幸福。謝謝你，感恩！希望你永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。

21、要熱愛(ài)讀書(shū)，它會(huì)使你生活輕松；它會(huì)友愛(ài)地幫助你了解紛繁復(fù)雜的、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。

22、爸爸變了，那才叫人舒暢呢。我欣慰，我開(kāi)心，比什么都令人歡欣鼓舞。

23、聽(tīng)一首歌，有好心情的陪伴，它會(huì)更動(dòng)聽(tīng)；看一篇文章，有好心情的存在，它會(huì)更感人；走一段路，有好心情的同行，它會(huì)更輕松；畫(huà)一幅畫(huà)，有好心情的鼓舞，它會(huì)更迷人……

24、那些最能干的人，往往是那些即使在最絕望的環(huán)境里，仍不斷傳送成功意念的人。他們不但鼓舞自己，也振奮他人，不達(dá)成功，誓不休止。

25、愛(ài)上秋天，卻不能擁有她到永遠(yuǎn)，總是飄然而至，又每每不辭而別�？偸且蛩�的來(lái)而歡欣鼓舞，也總是因了她的離去萬(wàn)般寂寥。

26、家屬于離開(kāi)家的人，因?yàn)樗�需要家溫暖的照顧和�?xì)心的體貼；家屬于失去家的人，因?yàn)樗�需要家的激�?lì)與鼓舞；家屬于剛剛失敗的人，因?yàn)樗�需要家的擁護(hù)與開(kāi)拓……

27、愛(ài)是葉落歸根的守護(hù)，泛起的點(diǎn)點(diǎn)清香；關(guān)愛(ài)是天空之于蒼鷹的鼓舞，激起的朵朵云霞；關(guān)愛(ài)是魚(yú)兒涌出水面，蕩起的圈圈漣漪；關(guān)愛(ài)是滴水穿石的剎那迸發(fā)的激情，與三塞三暴的厲煉與承載。

28、一閃，一閃，老師的眼睛，把我從無(wú)知中喚醒。有一雙親切的眼睛，吐露著火一樣的熱情，一閃，一閃，幫助我把困難戰(zhàn)勝，鼓舞我永攀高峰！

29、春天冰雪融化了，有許多花還多在溫室里不敢出來(lái)，可小草，它們像一群頑皮的孩子，從大地里一個(gè)個(gè)探出嫩綠的小腦袋，雖然他們也很脆弱也很嬌小，但他們不怕寒冷。它們?cè)陲L(fēng)姑娘的鼓舞下，第一個(gè)去迎接春天。

30、是��！有時(shí)的彎曲不是屈服和毀滅，而是為了讓自己更好地生存和發(fā)展。�。∥覑�(ài)你！家門(mén)前那青綠色的松樹(shù)，你教會(huì)我如何面對(duì)和處理困難與挫折，你教會(huì)我如何生存和發(fā)展，你的精神將鼓舞我走好人生的每一步。

31、樂(lè)觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)。大仲馬

32、班主任那雙眼睛，并不出奇，但她的目光就象三月細(xì)雨，灑向我們的心田，將希望的幼苗培育；她的目光還有一股神奇的力量，我常常從班主任的眼睛里得到無(wú)限的鼓舞、教育……

33、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海頓。

34、音樂(lè)是一種奇藥，撫心底的創(chuàng)傷。音樂(lè)是一面明鏡，清楚地反映內(nèi)心。音樂(lè)是一盆冷水，使你冷靜下來(lái)。音樂(lè)是鼓舞的號(hào)角，使你振作起來(lái)。音樂(lè)是人類內(nèi)心的寫(xiě)照，情感的表達(dá)。

35、希望是什么？希望是點(diǎn)亮黑夜里的燈火，亮亮的。希望是什么？希望是寒冷中的一個(gè)暖爐，暖暖的。希望是什么？希望是你快要絕望時(shí)心中存的一點(diǎn)熱烈之火，鼓舞著你。只要你相信希望，希望也會(huì)相信你！

36、學(xué)習(xí)的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。

37、有經(jīng)驗(yàn)的老人做事叫人放心，而青年人的干勁則鼓舞人心。如果說(shuō)，老人的經(jīng)驗(yàn)是可貴的，那么青年人的純真則是崇高的。弗蘭西斯?培根

38、一束贊許的目光，一個(gè)會(huì)心的微笑，一次贊許的點(diǎn)頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達(dá)對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)。

39、我認(rèn)為教育者的首要使命，在于幫助自己的學(xué)生贊賞道德美并被這種美所鼓舞，使他堅(jiān)定地相信，美和真理總是會(huì)勝利的。

40、真正的愛(ài)情能夠鼓舞人，喚醒他內(nèi)心沉睡的力量和潛藏的才能。

41、人生大部分是冷酷的空談和欺詐，只有對(duì)別人的困難所付出的仁慈關(guān)懷，才能重新鼓舞我們求生的勇氣。

42、在我看來(lái)，真正的教育始于一個(gè)人為理想所鼓舞，能認(rèn)清自己，思考自己生活的意義和目的，審視自己是一個(gè)什么人和應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)什么人。

43、至于我，是向自然學(xué)習(xí)，是只愛(ài)真理的，哪怕只是真理的一個(gè)影子，也使我感到歡欣鼓舞，勝過(guò)一切給人帶來(lái)榮華富貴的謬誤。我寧愿在光天化日之下憑著我短絀的天資到處碰壁，也不肯在黑暗中憑著謹(jǐn)小慎微使自己得救或者發(fā)財(cái)。

44、夸獎(jiǎng)人的時(shí)候，不可靜如秋水，要七情上臉。不要以為喜形于色是不老練的舉動(dòng)。別人的進(jìn)步，值得我們?yōu)橹畾g欣鼓舞，并且讓對(duì)方毫無(wú)疑議地感知我們的贊美和歡愉。

45、沒(méi)有一個(gè)人長(zhǎng)生不老，也沒(méi)有一件東西永久長(zhǎng)存。兄弟，記住這一點(diǎn)而歡欣鼓舞吧。

46、要知道世界上惟有你，對(duì)我是鼓舞的泉源，對(duì)我是天才的慰藉，對(duì)我是閃爍在靈魂深處的光輝。

47、我的主要辦法，首先是通過(guò)孩子們對(duì)共同生活的初步感覺(jué)和在發(fā)展他們初步的能力上，使他們產(chǎn)生姊妹兄弟般的友愛(ài)，把整個(gè)團(tuán)體融化于一種大的家庭的樸實(shí)精神中；并且就在這種基礎(chǔ)上，以及由此而產(chǎn)生的情感中，鼓舞他們一般的義務(wù)感和道德感。裴斯泰洛齊

48、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。第斯多惠

49、紅色的梅花艷若桃李，燦如云霞，又如燃燒的火焰、舞動(dòng)的紅旗，極為絢麗，頗具感染力。觀之使人受到鼓舞，感到振奮，心中騰起異樣的激動(dòng)。

50、愛(ài)情應(yīng)該是崇高而美麗的，它鼓舞人們?nèi)ソ�立功勛，它能激發(fā)人們的創(chuàng)造力和崇高的感情。

51、有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。

52、一個(gè)人必須有他的興趣所在才行，不在此則在彼，興趣就是生命；剝奪一個(gè)人的興趣就是等于剝奪他的生命，鼓舞一個(gè)人的興趣便是增強(qiáng)他的生命。

53、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰(shuí)要是沒(méi)有強(qiáng)烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個(gè)志向體現(xiàn)于事業(yè)中。漢全憑志強(qiáng)，好馬全憑強(qiáng)壯。

54、大人需要真誠(chéng)的贊美，而小孩子更需要老師以親切的語(yǔ)氣鼓舞著、激勵(lì)著。

55、自愿的人在忍受苦楚的時(shí)候，受到美好希望的鼓舞，就如打獵的人能歡欣愉快地忍受勞累，因?yàn)樗�有獵獲野獸的希望。蘇格拉底

56、文學(xué)應(yīng)該預(yù)見(jiàn)未來(lái)，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在護(hù)著生活向前邁進(jìn)似的。

57、愉快中有眼淚，狂喜也有盡止，只有希望像一劑猛烈但卻無(wú)害的興奮劑；它能使我們的心馬上鼓舞而沉著起來(lái)，又不需要我們?yōu)榭鞓?lè)而付出智慧作代價(jià)。

58、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。蘇霍姆林斯基

59、明天你要去遠(yuǎn)航，請(qǐng)把這個(gè)小步的禮物裝在胸膛，它會(huì)化成你的信念和力量，鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風(fēng)惡浪。

60、酒帶來(lái)的歡樂(lè)是短暫的，如同一出芭蕾舞或音樂(lè)會(huì)一樣，但酒能鼓舞人生，并給予生活莫大的歡樂(lè)。

61、出頭露面的人是有福的。知道世人一定在瞧著他必須完成的事業(yè)，他從頭到底干得挺有勁兒。然而這樣的人更值得尊敬，他默默無(wú)聞地躲在暗地里，在漫長(zhǎng)的辛苦的日子里無(wú)報(bào)酬地勞動(dòng)，得不到光榮也得不到表?yè)P(yáng)；只有一種鼓舞著他的勤勞：他的工作對(duì)大眾是有益的�？死茁宸�

62、我是中國(guó)人，更是二十一世紀(jì)的接班人。那光輝的名字使每一個(gè)炎黃子孫為之鼓舞！那不屈的精神使每一個(gè)中國(guó)人為之自豪！那雄渾的聲音使每顆灼熱的中國(guó)心為之振奮！我們應(yīng)努力奮斗，接受更猛烈的挑戰(zhàn)！

63、我愛(ài)讀書(shū)它可以陶冶我們的，情操，教育鼓舞我們，我認(rèn)為讀書(shū)貴在勤奮。中國(guó)有句俗話叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐代大文學(xué)家韓愈也曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤”。這就是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深來(lái)源于勤奮。

64、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

65、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力、喚醒和鼓舞。

66、一個(gè)沒(méi)有受到獻(xiàn)身精神所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)。

67、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

68、都是些很凡很普通的校園中的滄海一粟，卻因?yàn)橛辛死蠋焸兊膸椭�和關(guān)愛(ài)，讓我的校園生活變得甜蜜，而那種師生之間的感動(dòng)，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

69、想未來(lái)，我們?nèi)詫⒊�著�?guó)歌，讓生活更加美起來(lái)。因?yàn)橛袠?lè)曲，能鼓舞我們的斗志；能激勵(lì)我們的信心；是時(shí)代的號(hào)角。我們的生活更加美好；因?yàn)橛懈杪�，我們前進(jìn)的步伐會(huì)越發(fā)有力。

70、我跟著媽媽歡欣鼓舞地向外婆家走去。

71、人生如舞臺(tái)，如果你單單敘述一件事情，就無(wú)法打動(dòng)人心。所以你必須生動(dòng)活潑的把事實(shí)編造成一種喜劇的形態(tài)，也就是以喜劇的手法來(lái)處理你的人生，使你的周?chē)�洋溢著歡欣鼓舞的氣氛�？�耐基

72、有時(shí)候只是一句關(guān)心的話或一個(gè)鼓舞人心的訊息，就能解救靈魂，舒展心情。

73、再也沒(méi)有哪件事比全心全力提升人生更令人鼓舞的了。

74、父親的話，讓我讀懂了他凡而多舛的一生，更讓我有了人生的標(biāo)桿。第一句話時(shí)時(shí)警醒著我，公私分明，清白一生；第二句話時(shí)時(shí)鼓舞著我，腳踏實(shí)地，老實(shí)一生；第三句話則時(shí)時(shí)鞭策著我，無(wú)私無(wú)我，豁達(dá)一生！

75、因?yàn)閻?ài)情而割棄公民精神、藝術(shù)、科學(xué)的普遍利益；相反，他們還要把愛(ài)情的一切鼓舞、愛(ài)情的一切火焰帶到這些方面去，而反過(guò)來(lái)，這些世界的廣闊與宏偉也滲透到了愛(ài)情里。

76、我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的前景令人鼓舞。

77、要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松‘它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解紛繁復(fù)雜的、感情和時(shí)間；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。

78、如果世界上沒(méi)有絕望這回事，希望就是人類最偉大的鼓舞力量了。

79、為了使集體受到教師的和諧一致的理想、信念、興趣、趣昧、好惡等崇高精神的鼓舞，需要些什么呢？首先需要教師具有高深的學(xué)問(wèn)。用列寧的話說(shuō)，要具有真正的學(xué)問(wèn)。我們的教師必須深刻而又嚴(yán)肅地認(rèn)識(shí)到我們是在用和知識(shí)教育人的這一真理。

80、愛(ài)情是作為偉大的因素滲入他們的生活的，但是它并不把其他因素都吞噬吮吸掉。他們并不因?yàn)閻?ài)情而割棄公民精神、藝術(shù)、科學(xué)的普遍利益；相反，他們還要把愛(ài)情的一切鼓舞、愛(ài)情的一切火焰帶到這些方面去，而反過(guò)來(lái)，這些世界的廣闊與宏偉也滲透到了愛(ài)情里。赫爾岑

81、時(shí)光流失，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)到了望九之年，活得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自己的預(yù)算。有人說(shuō)，長(zhǎng)壽是福，我看也不盡然。人活得太久，對(duì)眾生的相，看得透透徹徹，反而鼓舞時(shí)少，嘆息時(shí)多。

82、教學(xué)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

83、當(dāng)一個(gè)人遇到一個(gè)在諾言、信念、勇敢、忠誠(chéng)等方面都是始終不渝的朋友時(shí)，內(nèi)心會(huì)充溢著歡欣鼓舞的喜悅，多么難以言喻的由衷感激和多么難以抑制的洶涌澎湃的力量��！你在世界上已經(jīng)不是孤獨(dú)的，在你身旁還有一個(gè)人的心在跳動(dòng)！

84、一個(gè)人的活動(dòng)，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是無(wú)益的、渺小的。車(chē)爾尼雪夫斯基

85、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。蘇霍姆林斯基

86、一個(gè)沒(méi)有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)。車(chē)爾尼雪夫斯基

87、管理者應(yīng)該把人的資源放在首位，他要發(fā)展自己處理人際關(guān)系的能力，學(xué)會(huì)使用鼓舞士氣的得體語(yǔ)言。

88、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

89、歡欣鼓舞，歌功頌德，歌唱祖國(guó)，祖國(guó)統(tǒng)一，國(guó)防力量，國(guó)徽閃閃，國(guó)家主權(quán)，慶祝生日，富麗堂皇。

90、我的勤奮和我的榮譽(yù)，在我死后仍將足以鼓舞千秋萬(wàn)代的青年。

91、因循二字，誤盡一生；鼓舞精神，方破此弊。

92、使集體受到崇高精神鼓舞的最重要活動(dòng)是經(jīng)常關(guān)心人。幫助人、關(guān)心人并不是一件乍看起來(lái)很容易的事。要激起孩子們把自己的精力用于為別人創(chuàng)造幸福的愿望。這種關(guān)懷是很難以某種勞動(dòng)定額來(lái)衡量的。只有當(dāng)體力上付出的努力是精神力量的一種表現(xiàn)時(shí)，才能使給人以歡樂(lè)的愿望變得高尚起來(lái)。

93、學(xué)習(xí)的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方書(shū)，增一智。

94、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰(shuí)要是沒(méi)有強(qiáng)烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個(gè)志向體現(xiàn)于事業(yè)中。凱洛夫

95、同學(xué)們歡欣鼓舞地迎接“六一”兒童節(jié)。

96、各條戰(zhàn)線的大好形勢(shì)使全國(guó)人民深受鼓舞。

97、青春是美麗的東西。而且這一直是鼓舞我的泉源。

98、我始終記�。呵啻菏敲利惖臇|西，而且對(duì)我來(lái)說(shuō)，它永遠(yuǎn)是鼓舞的源泉。巴金

99、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海頓

100、我們的目的是要鼓舞青年熱愛(ài)生活，對(duì)生活滿懷信心，我們要在人們身上培養(yǎng)英雄主義精神。必須使每一個(gè)人明白：他是世界的創(chuàng)造者和主人，他對(duì)地球上的一切不幸負(fù)有責(zé)任，而爭(zhēng)取生活中的一切美好事物的榮譽(yù)，也都是屬于他的。高爾基

101、要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解復(fù)雜的、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。

102、你們朝著偉大的目標(biāo)前進(jìn)的理想，將是使你們勇敢地走進(jìn)生活中去的鼓舞力量。吳玉章

103、要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松：它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解紛繁復(fù)雜的情感和事件：它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己：它以熱愛(ài)世界熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。高爾基

104、她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。

105、我們知道你自我批評(píng)精神很強(qiáng)，但個(gè)人天地畢竟有限。人家對(duì)你的好評(píng)只能起鼓舞作用，不同的意見(jiàn)才能使你進(jìn)步、擴(kuò)大視野，希望用冷靜和虛心的態(tài)度加以思考。傅雷

106、有經(jīng)驗(yàn)的老人執(zhí)事令人放心，而青年人的干勁則鼓舞人心。如果是，老人的經(jīng)驗(yàn)是可貴的，那么青年人的純真則是崇高的。

107、全社會(huì)都尊師重教，這是對(duì)教師莫大的鼓舞和鞭策。

108、欣賞，是一種美德，它鼓勵(lì)著無(wú)數(shù)的人們；欣賞，是一種態(tài)度，它促使人們恢復(fù)生活中的自信；欣賞，是一種動(dòng)力，它無(wú)時(shí)不刻都在鼓舞著人們。

109、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

110、幸福的生活是一種由愛(ài)鼓舞，由知識(shí)指導(dǎo)的生活。羅素

111、感恩，是跌倒時(shí)的一把攙扶，是沮喪時(shí)的一次鼓舞，是奮進(jìn)中的一句叮囑，是成功時(shí)的一聲歡呼，是節(jié)日的一語(yǔ)祝福。感恩節(jié)，關(guān)愛(ài)牢記心間，祝你一生幸福！

112、他說(shuō)圣嚴(yán)法師的一生鼓舞人心，年來(lái)盡管病魔纏身，他的意志和對(duì)社會(huì)的關(guān)懷卻絲毫未減。

113、一年四季到大暑，年中最熱是三伏；莫道天熱日子苦，意志千萬(wàn)別屈服；常言夏練在三伏，愿你能夠得鼓舞，贏得人生真幸福！

114、在慶祝會(huì)上，由眾所期盼的董事長(zhǎng)親自主持，每個(gè)人的臉上都帶著歡欣鼓舞的神情。

115、也許我將拋磚引玉，以這份名單來(lái)鼓舞其他小學(xué)教育工作者創(chuàng)建他們自己的名單并在他們各自的博客上公布。

116、如果你能夠誠(chéng)心誠(chéng)意的善待部署，每周親自替他們打氣鼓舞兩次，則他們將會(huì)死心塌地的跟著你。

117、人生低谷，你的鼓舞陪我度；旅途迷茫，你的支持在守護(hù)；傷心失意，你的安慰在呵護(hù)。今天感恩節(jié)，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡心中意，唯有一句：愿你幸福！

118、每一位成功者的背后，都會(huì)有一位堅(jiān)強(qiáng)的女性，媽媽您給了我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和鼓舞，千言萬(wàn)語(yǔ)不過(guò)一句話無(wú)論世事多艱，兒定報(bào)母恩。

119、我們收到了上百個(gè)出類拔萃的申請(qǐng)，要從這么多令人感到歡欣鼓舞和應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)校中作出抉擇是極其困難的。

120、我的鼓舞者，像個(gè)真正的魔鬼，教我去騙這個(gè)天真爛漫的小孩。