1. 街上的行人縮著脖子，倒著走，路邊玩耍的孩子也都跑回了家。

2. 林間的樹(shù)枝在秋風(fēng)的摩挲下飲泣，孩子，你蜷曲的身軀像雁一樣遷徙哪一片陽(yáng)光，溫透你冰冷的身體，大地振顫著秋風(fēng)嗚咽，秋風(fēng)，祈求你給予流浪兒翱翔的翅膀，飛越秋的孤寂和冬的寒冷。

3. 天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也都趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。

4. 苦似良藥的嚴(yán)格和無(wú)限寬宏的理解都能有利于孩子的成長(zhǎng)。

5. 在愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子，愛(ài)是他的羽衣，愛(ài)是他的長(zhǎng)矛。

6. 這盆萬(wàn)壽菊正沐浴著陽(yáng)光迎風(fēng)怒放，你看！它笑了，像孩子一樣，笑得那樣燦爛。花蕊上那晶瑩透亮的露珠，映著清晨的陽(yáng)光，給這盆萬(wàn)壽菊增添了不少色彩。

7. 他約是3，4歲的樣子，雙眼里透露著只有孩子才有的純凈，一張小臉笑起來(lái)眼睛彎成月牙一樣，露出潔白的牙齒，惹人疼愛(ài)。臉蛋上還有著嬰兒肥，不高興時(shí)撅起粉嘟嘟的小嘴，依稀還帶著未擦凈的口水。當(dāng)真是可愛(ài)極了。

8. 輕揚(yáng)的風(fēng)托著雪花，就像媽媽的手撫摸著最可愛(ài)的孩子。

9. 學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子。

10. 秋風(fēng)還是一個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子，她來(lái)到馬路上，吹著樹(shù)上的葉子，看到樹(shù)葉像金色的蝴蝶似地跳舞才蹦蹦跳跳地離開(kāi)。

11. 和煦的春風(fēng)，輕撫大地，像是慈母，撫摸著孩子的臉頰。春風(fēng)，帶給我們春天的氣息。春天，不同于夏的熱情，秋的傷感，冬的滄桑。春天的溫暖，吸引著每一個(gè)人的加入。

12. 我們?yōu)?em>孩子的美麗和幸福感到極大的歡樂(lè)，這歡樂(lè)使我們的心靈博大到軀殼難以容納的程度。愛(ài)默生

13. 夜幕降臨，我終將離去，聽(tīng)著他送客的歌謠，在孩子的搖櫓聲中遠(yuǎn)去。雖然過(guò)去的依然存在，它并沒(méi)有死去，但我們的歡樂(lè)卻一去不復(fù)返，我們之間的交集也悄然遠(yuǎn)逝……

14. 秋天像一個(gè)遙遠(yuǎn)的孩子，站在遠(yuǎn)處，盛放著蘋(píng)果般的笑容。

15. 熟透了的石榴，有時(shí)會(huì)炸開(kāi)了皮，就像小孩子張大了嘴，露出了整齊的牙齒。

16. 天空萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)和日麗，飛鳥(niǎo)翱翔在藍(lán)天，孩子們?cè)诤舆呮覒�，老人們�(nèi)�五成群在打太極。

17. 當(dāng)長(zhǎng)大以后，多希望自己還只是個(gè)孩子，給顆糖就笑，摔倒了就哭。不用偽裝到面目全非，不用壓抑自己的心情。

18. 讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。

19. 一滴滴晶瑩飽滿的雨珠像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在屋頂上滑滑梯，在樹(shù)梢上蕩秋千，還有的在綠葉間捉迷藏……

20. 成長(zhǎng)路上，有快樂(lè)，有幸福；有苦澀，有艱辛。成長(zhǎng)告訴我，我不再是那個(gè)淘氣的孩子，我長(zhǎng)大了；成長(zhǎng)告訴我珍惜光陰；成長(zhǎng)告訴我珍惜友誼；成長(zhǎng)告訴我和家人心連著心。

21. 實(shí)篤愛(ài)情能夠、也應(yīng)該有間歇；可是母親的歡樂(lè)卻不會(huì)衰退，反倒會(huì)隨著孩子的需要而與日俱增，隨著孩子的成長(zhǎng)而發(fā)展。它既是一種激情，也是一項(xiàng)需要；既是一種感情，也是一項(xiàng)義務(wù)；既是一種必需，也是一種幸福。

22. 吃早餐時(shí)，太陽(yáng)公公露出了他那慈祥的笑容，金色的光芒照耀著世界萬(wàn)物！樹(shù)上的露珠往下滴落，潤(rùn)濕了我的頭發(fā)，它們像一個(gè)個(gè)淘氣的小孩子在春天中追逐打鬧；又像一個(gè)個(gè)讀書(shū)郎在認(rèn)真地讀書(shū)。

23. 小河里的水清澈見(jiàn)底，幾個(gè)小朋友在高興的打水仗，渾身都濕了也無(wú)所謂，河內(nèi)的小魚(yú)游來(lái)游去，一點(diǎn)也不怕河邊玩耍的孩子們，遠(yuǎn)處還有幾個(gè)大人靜靜的坐著在釣魚(yú)。

24. 金色的秋天，銀杏樹(shù)的葉子變黃了，果實(shí)成熟了。頑皮的孩子一個(gè)個(gè)爬上樹(shù)，用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿到處亂打，銀杏果就掉下來(lái)啦！這時(shí)，家家戶戶都要吃銀杏果。一陣陣濃郁的清香撲來(lái)，讓人們感到了豐收的喜悅。

25. 三月的春風(fēng)又悄悄的跑到公園里，讓小溪脫掉它那厚厚的冰衣，小溪回到了原來(lái)美麗的身軀。它又讓孩子們的風(fēng)箏飛得更遠(yuǎn)。

26. 音樂(lè)多么美妙的符號(hào)，很單純的聲音，但聽(tīng)后讓人舒服，音樂(lè)五彩繽紛花花綠綠，呈現(xiàn)自然微妙的旋律，宛如孩子的古靈精怪。

27. 老師回到同學(xué)們中間，和大家一起興奮不已地跳著、唱著，我忽然感覺(jué)他就是我們中間的一員。真奇怪，老師這么大年紀(jì)，還能像孩子一樣又蹦又跳的。

28. 一時(shí)恍恍惚惚，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了，必須低下頭，沉靜一會(huì)兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛(ài)好它的孩子，一會(huì)兒功夫，火燒云下去了。

29. 美麗的流沙河，你像一個(gè)照相機(jī)，把兩岸秀麗的景色全拍了下來(lái)。高聳的樓房，寬闊的馬路，孩子們的嬉鬧聲，老人們開(kāi)心的笑聲。兩岸的景象色在變，水里的畫(huà)面也在變，而且越變?cè)矫馈?/p>

30. 我有一個(gè)好伙伴，名叫陳東潤(rùn)。烏黑的頭發(fā)，一雙機(jī)靈的小眼睛，高高的鼻子，一張小嘴巴，他總愛(ài)穿著一件馬夾，下身穿著牛仔庫(kù)，長(zhǎng)得蠻可愛(ài)。陳東潤(rùn)是個(gè)愛(ài)幫助別人的孩子。

31. 接著又來(lái)了雞一家。一群可愛(ài)的小雞正躲在雞媽媽身上捉迷藏。一會(huì)藏在腰下，一會(huì)兒藏在翅膀下，開(kāi)心極了！大公雞正忙著為孩子捉蟲(chóng)吃呢！看他多盡職呀！

32. 母愛(ài)，是兒時(shí)的悉心呵護(hù)；又是學(xué)習(xí)上的乏味嘮叨；母愛(ài)是一本至高無(wú)上的童真童趣的書(shū)；母愛(ài)是我生命的締造者；是千萬(wàn)個(gè)孩子的“護(hù)身符”；母愛(ài)，是我耳畔時(shí)時(shí)響起的搖籃曲。

33. 她那赤裸的輪廓分明的手臂和腳掌，纖小得就鼠孩子的一般。

34. 也沒(méi)見(jiàn)竹子的開(kāi)花，但它卻真正地在我的面前消失了，也許是現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不需要這樣的竹林了，他們更多地?fù)碛辛税嘿F的玩具。已都是獨(dú)生子女了，父母?jìng)円膊环判淖屗麄冞M(jìn)入竹林，因?yàn)橹窳种谢蚨嗷蛏俚卮嬖谥�危險(xiǎn)，在幽深的竹林里我也曾經(jīng)遭遇過(guò)蛇。

35. 一個(gè)沒(méi)有祖國(guó)的人，像一個(gè)沒(méi)有家的孩子，永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的。

36. 孩子是一張白紙，純潔而又干凈，隨著時(shí)間的描繪，最終變成一幅色彩斑斕的圖畫(huà)。

37. 地震的場(chǎng)面同樣令人感動(dòng)：一位老師用自己的身軀擋住了倒塌的房梁，挽救了四個(gè)學(xué)生的生命；一對(duì)父母手牽手為孩子撐住了一個(gè)活著的希望，自己卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界……災(zāi)難讓生命顯得如此脆弱，災(zāi)難卻也讓人們變得堅(jiān)強(qiáng)。

38. 我想摸摸這奇怪的霧，可它像個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒逃向東，一會(huì)兒逃向西……寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。

39. 風(fēng)想一把把刀，無(wú)情的傷害我，風(fēng)又像調(diào)皮的孩子，我已經(jīng)把衣服攥地緊緊的了，可風(fēng)還是能跑到我體內(nèi)。

40. 我們又來(lái)到了河邊，青蛙正帶小蝌蚪寶寶散步，一群小魚(yú)又游過(guò)來(lái)，仿佛是和小蝌蚪寶寶在捉迷呢。遠(yuǎn)處一群孩子正在放風(fēng)箏，他們跑著笑著開(kāi)心極了。天上的風(fēng)箏五彩繽紛，如同一個(gè)個(gè)美麗的仙女正在迎接春姑娘呢！

41. 以往我是百分之九十九是教孩子做人的道理，現(xiàn)在有時(shí)會(huì)與他們談生意……但約三分之一談生意，三分之二教他們做人的道理。因?yàn)槭狼椴攀谴髮W(xué)問(wèn)。

42. 樹(shù)叢被撥開(kāi)了，一個(gè)小孩的腦袋鉆了進(jìn)來(lái)，這是個(gè)男孩子，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發(fā)約有二寸多長(zhǎng)，亂蓬蓬的，活像個(gè)喜鵲窩。

43. 奶奶說(shuō)我是一個(gè)聰明的孩子,也是一個(gè)乖巧的孩子,還是一個(gè)孝順的孩子。

44. 給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一種信任的眼神！

45. 夏天：在外婆家，是不會(huì)有炎熱出現(xiàn)的，外婆家的位置可以說(shuō)是依山傍水，你若真是感覺(jué)熱了，沒(méi)事兒！準(zhǔn)備好一切，跳下小溪，玩?zhèn)�痛快，因此，在外婆家的夏天，充滿了孩子的笑聲。

46. 母愛(ài)使孩子感到：降臨人間是美好的；母愛(ài)在孩子身上逐漸灌輸了對(duì)生命的熱愛(ài)，而不僅僅希望活著就是了。弗洛姆

47. 我家門(mén)前有一棵大樹(shù)，高大的樹(shù)干頂著巨大的樹(shù)冠，粗壯的樹(shù)根深深的扎在泥土中，不管刮風(fēng)下雨，他巍然屹立站在庭院中，樹(shù)旁的小草，仿佛是他的孩子，依偎在大樹(shù)的身邊。

48. 一放學(xué)，孩子們好像那打開(kāi)籠子的小鳥(niǎo)，一下子全飛了出去。

49. 我是父母的好孩子，也是老師的乖學(xué)生，還是祖國(guó)的未來(lái)。

50. 夏天是特別熱鬧的時(shí)候，一群孩子剛剛告別了校園，迎來(lái)了令他們興奮的暑假。樓底下花壇邊漾滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，到處都是他們快樂(lè)的身影。但燈光并沒(méi)有因此而消失，依舊閃爍著它那獨(dú)有的光芒。

51. 這是一個(gè)寧?kù)o的夏夜，萬(wàn)物都沉睡了，只有天空中的星星在眨巴著眼睛，神秘地望著我們。夜，靜極了！月亮媽媽帶著自己的孩子們?cè)谝箍罩猩⒉�。多么美麗的夏夜星空�?/p>

52. 中午，長(zhǎng)江變得更加繁忙，水流特別急，像一個(gè)頑皮、活潑的孩子蹦蹦跳跳，卷起了一個(gè)個(gè)小小的旋渦。

53. 星星像害羞的小姑娘低著頭，眨這又大又明亮的眼睛，但又像一個(gè)愛(ài)和人們捉迷藏的孩子，一會(huì)兒躲進(jìn)云媽媽的懷抱，一會(huì)兒躲到云媽媽的背后，星星還像一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子們眨金光閃耀的小眼睛。

54. 我雙手拿著繩子的兩端，然后把跳繩放在小腿的后面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽(tīng)話，我順利地跳了過(guò)去。我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。

55. 冬天，紫藤花也照樣不會(huì)失去它以往的風(fēng)采。它的藤緊緊地纏繞著，好似一條勇猛的蛟龍。陽(yáng)光穿過(guò)紫藤，送給在紫藤下玩耍的孩子溫暖。

56. 夏天到了，隨著雨水，小河變得時(shí)而寬；時(shí)而窄；時(shí)而緩；時(shí)而急。小河成了家鄉(xiāng)人免費(fèi)的游泳場(chǎng)。小河邊是孩子們的樂(lè)園。

57. 兩顆黑溜溜的小珠子在眼眶里來(lái)回晃蕩，那小巧的嘴不停地啄者，他有一身獨(dú)具風(fēng)采的羽毛，有一對(duì)可以展翅高飛的翅膀，它們自由的在天空的懷抱中翱翔，偶爾發(fā)出清脆的鳴叫。她們是鳥(niǎo)，是天空媽媽的孩子。

58. 天空中綻放的煙花已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，此起彼伏的煙花似在爭(zhēng)奇斗艷，又像在展示著人們?nèi)招略庐惖拿篮蒙�活。而大人們的歡笑聲，孩子們的尖叫聲，匯成了一片歡樂(lè)的海洋。

59. 魚(yú)兒在水中盡情地?fù)u曳著，像一個(gè)舞者不斷的變幻著曼妙的身姿，又像一個(gè)調(diào)皮的孩子，悄悄躲在水草里面，跟你玩起了捉迷藏。

60. 天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！

61. 冬天的早晨，乳白色的薄霧輕輕的籠罩著柔和的暖陽(yáng)，使得陽(yáng)光變的如同隔了膜一般虛晃夢(mèng)幻。而這時(shí)，如果地面上再有隔天晚上堆積的雪，那么就成了孩子們出現(xiàn)的必然時(shí)間。

62. 教師要善于發(fā)現(xiàn)教育的樂(lè)趣，因?yàn)槲覀兠刻鞊肀У氖且粋�(gè)新的太陽(yáng)，我們每天面對(duì)著的都是一些個(gè)性迥異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。

63. 晴天時(shí)，深秋的天空中，白云像彈好的羊毛，慢慢漂浮著；太陽(yáng)光也不太強(qiáng)，暖暖地溫馨地照在小朋友的身上，孩子們?cè)谇锾旌挽爿p柔的微風(fēng)里嬉戲。

64. 看著母親日漸增多的白發(fā)，看著母親日益深刻的皺紋，看著母親漸漸彎曲的身軀，孩子心中有無(wú)盡的感激，但都匯成一句：媽媽！我愛(ài)您！

65. 春天，風(fēng)兒邁著輕快的步子來(lái)到我們中間，它像個(gè)頑皮的孩子，撥拉一下，剛剛萌芽的柳條，又飛過(guò)冰雪融化的湖面，它興奮地喝著，笑著，跳著，給大家?guī)��?lái)了無(wú)窮的生機(jī)與希望。

66. 樹(shù)叢被撥開(kāi)了，一個(gè)小孩的腦袋鉆了進(jìn)來(lái)，這是個(gè)男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發(fā)約有二寸多長(zhǎng)，亂蓬蓬的，活像個(gè)喜鵲窩。

67. 頓時(shí)，我的心軟了，看著他那可憐巴巴的樣子，我把手伸進(jìn)裝錢的口袋。但是，母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話清晰的回蕩在我的耳際：孩子，你知道嗎？有些乞丐是不能去可憐的，可能他們白天去乞討，晚上說(shuō)不定去哪里逍遙呢。

68. 寧為牛后；不為雞首。再小的牛，也比雞大。我的孩子問(wèn)我：是報(bào)考湖北本省的一類大學(xué)，還是北京的二類大學(xué)？我如上說(shuō)。

69. 到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛(ài)滿意，有情人的歡樂(lè)開(kāi)懷，有孩子的天真笑容。

70. 春季，一片生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然。瞧，隨著“春姑娘”的到來(lái)，可愛(ài)的小動(dòng)物們都蹦蹦跳跳的跑出來(lái)了，孩子們也笑奔跑出來(lái)了，與風(fēng)箏一同享受春的樂(lè)趣。

71. 蠟燭像一只小小的火矩照亮了前方的路。蠟燭像個(gè)快樂(lè)的孩子，閃耀著的火光在歡快的跳躍著。蠟燭像一位小姑娘在風(fēng)中優(yōu)雅地翩翩起舞。

72. 它掛在小樹(shù)上，像給小樹(shù)披上了一層美麗的紗裙；它浮在小河上，像許多小蟲(chóng)在蠕動(dòng)；它落在草地上，像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的小花；它飛到田野上，給辛勤的農(nóng)民伯伯跳起了歡樂(lè)的舞；它來(lái)到幼兒園，撫摸著孩子的臉蛋。

73. 它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲。

74. 春天，小草像一群活潑可愛(ài)的小孩子，調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋，看著這個(gè)神奇又美麗的世界。

75. 我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生。

76. 太陽(yáng)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一點(diǎn)一點(diǎn)跳下了山坡。

77. 要使孩子們從小就懂得和領(lǐng)會(huì)到：他的每一步、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)在他身邊的人――同志、父母、教師和“陌生者”的精神生活引起反響。只有當(dāng)他不給別人帶來(lái)災(zāi)難，不欺負(fù)和擾亂別人時(shí)，才能成為一個(gè)生活得靜而又幸福的人。蘇霍姆林斯基

78. 不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了瀑布的腳下。涼絲絲的水花像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在落到水面時(shí)還在蹦跳著，好像在歡呼自己的愉快。抬頭望去，一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶正從懸壁上源源不斷的撲了下來(lái)，像一頭頭小獅子，令人又驚又喜。

79. 冷俊的臉卻掩飾不住那天生麗質(zhì)的臉一笑傾城再笑傾國(guó)冷艷的表情遮不住那傾國(guó)的容顏白皙的皮膚、烏黑的頭發(fā)，五官又特別的孩子氣。

80. 我的家當(dāng)起初很小，小孩子總是不可能占有更多物質(zhì)，但在我當(dāng)時(shí)心目中，那些假珠寶漂亮的木頭鉛筆亂坳造型的橡皮就是富可敵國(guó)，不可一世的。

81. 我閉緊嘴，風(fēng)卻像是一只有力的手，窒息著我的呼吸，逼迫我不時(shí)地張一張嘴。就在這一剎那，它也會(huì)往我的口腔里揚(yáng)一把土，類似一個(gè)惡作劇的孩子。

82. 不知怎么了，這個(gè)……向吹胡子瞪眼睛的老頭，此時(shí)靦腆得像個(gè)孩子，臉紅紅的，話也不流利了。

83. 草坪上更是孩子的“樂(lè)園”，白色的雪花“鋪”在上面，如一條白色絨毛地毯。幾個(gè)小朋友來(lái)到“地毯”上，捧起草坪上的雪，揉成一個(gè)小雪球，向其他的小朋友身上砸去。接著，別的小朋友也紛紛加入這場(chǎng)“雪球”大戰(zhàn)之中。

84. 被忽略的端午，我已過(guò)了好幾個(gè)。竟也慣了沒(méi)有彩繩的節(jié)日。只是當(dāng)看到同學(xué)手上帶著五顏六色的彩繩時(shí)，我雖然會(huì)不屑一顧，說(shuō)那是小孩子的東西罷了。但心中，還是會(huì)想起奶奶，想起那童年用愛(ài)編織的端午的彩繩。

85. 公園里有一塊非常大的草坪，無(wú)數(shù)小草在微風(fēng)中搖擺著，向一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈，向我招手微笑。每次看到那些小草，我就感到很親切，恨不得跟他們來(lái)一個(gè)親吻，小草們你擠我，我擠你都像小孩子似的。

86. 隨后雪來(lái)了，嚴(yán)寒也到了。街道看起來(lái)仿佛是銀子一樣的，它們是那么亮，那么光輝，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍似的掛在檐前，每個(gè)行人都穿著皮衣，小孩子也戴紅帽子滑冰取樂(lè)。

87. 夜深了，銀色的月亮點(diǎn)綴著深藍(lán)的夜空，淘氣的星星孩子們?cè)谒�身邊跑�?lái)跑去，追逐玩耍。眾星捧月，月亮今晚一定不會(huì)寂寞了吧！

88. 他是小麥膚色。眼睛大大的，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。長(zhǎng)的虎頭虎腦，十分惹人喜愛(ài)。剛接觸他，你會(huì)感覺(jué)他是一個(gè)很安靜的孩子，不喜歡說(shuō)話。但是只要是接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他其實(shí)活潑開(kāi)朗，而且十分好動(dòng)，也很調(diào)皮。

89. 夏天，小河漲水了。火熱的太陽(yáng)照得小河波光鱗鱗，孩子們像泥鰍一樣在河里穿梭往來(lái)。河面上濺起一朵朵雪白的浪花，小河兩岸的歡笑聲傳遍了山村的每個(gè)角落。

90. 從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。這歌聲，即使是聽(tīng)?wèi)T了鳥(niǎo)叫的人也覺(jué)察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。覺(jué)察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。

91. 我的母親不怎么漂亮，中等個(gè)，一頭烏黑的秀發(fā)用一個(gè)漂亮的頭花扎起來(lái)。她像所有的母親一樣，深愛(ài)著自己的孩子。她那種對(duì)我從心底涌出的愛(ài)用任何語(yǔ)言和詞匯去描寫(xiě)、形容，都顯得蒼白無(wú)力。

92. 春天，槐樹(shù)換上了新裝，吐出了嫩綠的枝芽，顯得生機(jī)勃勃。這時(shí)小鳥(niǎo)也來(lái)奏熱鬧，唧唧喳喳地鬧過(guò)不停，呼朋引伴，嬉戲玩耍，像小孩子一樣天真快樂(lè)，為學(xué)校展示一道亮麗風(fēng)景。

93. 沒(méi)有力量的意志就如同假裝士兵的孩子。

94. 童年像一顆顆快活地眨著眼的星星，照亮了每個(gè)可愛(ài)的孩子的心田。

95. 用愛(ài)心耐心誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。

96. 孩子是一棵幼苗，寄托著父母長(zhǎng)成參天大樹(shù)的希望。

97. 我知道必須讓孩子們有所專心，怠慢乃是孩子們最可怕的危險(xiǎn)。盧梭

98. 我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當(dāng)使他們覺(jué)得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。

99. 冬天，河水結(jié)冰了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，不一會(huì)兒河邊就變得白雪皚皚了，都分不清哪是河哪是地了。小朋友們?cè)诤窈竦难┑乩锎蜓┱�，堆雪人。白茫茫的雪地霎時(shí)間成了孩子們的游樂(lè)場(chǎng)。

100. 春天想天真活潑的孩子，充滿了朝氣與活力！

101. 冬日的雪天，更是銀裝素裹，能讓你欣賞到雪壓松枝不彎腰的那種景象。廣場(chǎng)上孩子們正在冰天雪地里堆著雪人，打著雪仗，好不讓人羨慕！偶爾我也會(huì)加入其中與孩子們嬉戲一番。

102. 人類往往少年老成，青年迷茫，中年喜歡將別人的成就與自己相比較，因而覺(jué)得受挫，好不容易活到老年仍是一個(gè)沒(méi)有成長(zhǎng)的笨孩子。我們一直粗糙地活著，而人的一生，便也這樣過(guò)去了。

103. 孩子噗哧一聲笑了，露出了兩排碎玉似的潔白牙齒。

104. 像精靈一般的魚(yú)，像海豚一般的魚(yú)，像河水?huà)寢尩?em>孩子一般可愛(ài)的魚(yú)，在她的懷抱中快樂(lè)的游著。

105. 離開(kāi)了這個(gè)孩子。但，他明亮的眼睛，依然閃耀在我的腦際。以后，每一次看到這孩子，總愛(ài)凝視他可愛(ài)的眼睛。我更相信：“從眼睛里，可以探悉到一顆心靈�！�。

106. 索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子,一會(huì)兒纏繞著山奔跑,一會(huì)兒撅著屁股,賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。它尤其愛(ài)跟山路哥哥鬧著玩：一會(huì)兒手牽手,并肩同行；一會(huì)兒橫鏟一腳,將山路攔腰截?cái)唷?/p>

107. 夏天如同巖石沖擊的波浪，似心地善良的母親神圣破碎地愛(ài)，均勻地施灑給自己每一個(gè)孩子！

108. 全身心的投入到工作之中，把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。

109. 盛夏，銀杏樹(shù)像一把綠色遮陽(yáng)傘，那么多綠葉，不留一絲光線。大人們愛(ài)到銀杏樹(shù)下納涼，孩子們總是在銀杏樹(shù)下打鬧玩耍。

110. 小草穿著一件鮮鮮嫩嫩的綠衣服，像個(gè)調(diào)皮的小孩子一般，左看看，右看看，躲過(guò)枯葉，躲過(guò)頑石，偷偷地從土里鉆了出來(lái)。

111. 莊老師用手掰開(kāi)一個(gè)石榴，里面有許許多多小石榴籽，像一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的小珍珠，又像一顆顆紅寶石。它們還像一群可愛(ài)的小孩子擠在一間大房子里。

112. 遠(yuǎn)山在云霧中若隱若現(xiàn)，像調(diào)皮的孩子和你捉著迷藏。

113. 五月，蛙鳴鳥(niǎo)啼，孩子們用柳笛吹一曲春天的歌。五月，夢(mèng)想騰飛，路路春光灑下玫瑰花瓣點(diǎn)綴綠野。在這充滿陽(yáng)光與溫情的五月，我們要對(duì)所有勞動(dòng)者道一聲真情的問(wèn)候：勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)。

114. 每一朵都有它自己的姿勢(shì)，有的張著半張臉，有的少幾瓣花瓣，還有的像小孩子在樹(shù)枝上跳舞。

115. 慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？雨果

116. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

117. 六月的雨，像孩子的臉，說(shuō)變就變。

118. 回頭一看，我的“蝴蝶”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。“蝴蝶”展開(kāi)兩片薄薄的翅膀，在天空中飛翔著，以優(yōu)美的身形博得了在場(chǎng)孩子的一片歡呼。

119. 在不遠(yuǎn)處有一片梧桐林�？矗�那一片片，一簇簇的梧桐葉真像黃色的海洋。而一片梧桐葉就像一只美麗的黃蝴蝶。那梧桐葉的形狀呈桃形，像孩子的手掌。突出的紋路，就像孩子的掌紋，可愛(ài)極了。

120. 要學(xué)孩子們，他們從不懷疑未來(lái)的希望。泰戈?duì)?/p>