(1) 老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識(shí)。

(2) 教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

(3) 教師傳授知識(shí)，是給學(xué)生進(jìn)行智力體操的訓(xùn)練，目的是為了讓孩子們的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力得以發(fā)展。通過智育，讓學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力，并具備持久的學(xué)習(xí)興趣、濃厚的學(xué)習(xí)情感、堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)一致，為他們今后終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的智力基礎(chǔ)。

(4) 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

(5) 知識(shí)是死的，可以傳授和學(xué)到；智慧是活的，只能悟到和偷到、學(xué)習(xí)知識(shí)可以獲得一切，包括愚蠢；孤獨(dú)寂寞可能失去一切，除了智慧。

(6) 老師是偉大的，他們無私地傳授我們知識(shí)，像辛勤的園丁培育花草；他們教我們做人，像火種點(diǎn)亮了我們的心靈之火，照亮了我們的前方；他們無微不至地關(guān)懷我們，像媽媽哺育孩子。

(7) 人的教養(yǎng)不能夠靠別人傳授，人必須進(jìn)行自我修養(yǎng)。一切苦修也絕不是文化修養(yǎng)，教育是通過人的主動(dòng)性來實(shí)現(xiàn)的，教育牢牢地釘在主動(dòng)性上。

(8) 教育就是獲得運(yùn)用知識(shí)的藝術(shù)，這是一種很難傳授的藝術(shù)。

(9) 認(rèn)真上好每堂課用心去傳授知識(shí)。

(10) 如果我們說，教師的工作就是傳授知識(shí)，那么，在我看來，這項(xiàng)復(fù)雜而尚未研究透徹的工作的實(shí)質(zhì)，就是使人親眼看到知識(shí)使他得以升華，激發(fā)了為人的自豪感，使之迸發(fā)出智慧的火花，激勵(lì)他為正義的勝利而奮斗。

(11) 用心靈去澆灌花朵用真情去傳授知識(shí)。

(12) 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。第斯多惠

(13) 如果你只顧單向傳授，他永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)。

(14) 老師毫不保留地把知識(shí)傳授給學(xué)生。

(15) 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

(16) 教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力、喚醒和鼓舞。

(17) 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

(18) 我要把老師傳授的知識(shí)，牢牢記在腦海里。

(19) 教書不僅是傳授知識(shí)，更重要的是教人，教育后一代成長(zhǎng)為具有共產(chǎn)主義品質(zhì)的人。因此，學(xué)師范，做人民教師的人，他的品質(zhì)的好壞，也就格外顯得重要。

(20) 文以載道，教師之道就是：傳道、授業(yè)、解惑。子曰："學(xué)而不厭，誨人不倦"，教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的時(shí)候，應(yīng)該時(shí)刻牢記這一教訓(xùn)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，耐心面對(duì)每一位學(xué)生。

(21) 把生活當(dāng)作一頓美餐，我品嘗到了甜美；把生活當(dāng)作長(zhǎng)征，我體會(huì)到了艱辛；把生活當(dāng)作課堂，我感謝為我傳授知識(shí)的每位老師。

(22) “感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對(duì)�。∈抢蠋煆奈覀冏哌M(jìn)校園開始傳授我們知識(shí)，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。

(23) 當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

(24) 是她滋潤(rùn)我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花，她像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長(zhǎng)，傳授我們知識(shí)。她中等的身材，有一頭棕色的卷發(fā)，罩著她那雙沉穩(wěn)而又明亮的眼睛。還有一張能說會(huì)道的嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。

(25) 一進(jìn)我們美麗的校園，你便會(huì)看見一棟棟高樓，那便是老師給學(xué)生傳授知識(shí)的地方，教學(xué)樓是用白色的磚瓦砌成的，一縷柔柔的陽光照上去，白磚變的閃閃發(fā)光，美麗極了。

(26) 老師像一只手，帶領(lǐng)著我們走出歧途；老師像一滴水，滋潤(rùn)著我們每一個(gè)學(xué)子的心；老師像一句親切的話語；給人帶來溫暖的感覺；老師更像一本百科全書，傳授給我們無限的知識(shí)。

(27) 老是像什么？老師像蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。老師像園丁，辛勤的栽種祖國(guó)的花朵。老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識(shí)。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所。

(28) 數(shù)學(xué)是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達(dá)方式之一，而且數(shù)學(xué)是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數(shù)學(xué)必需保持為知識(shí)，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識(shí)與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

(29) 勞動(dòng)的崇高道德意義還在于，一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對(duì)事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿。蘇霍姆林斯基

(30) 大學(xué)不僅僅是為了解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)題目和適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)需求而設(shè)立的，大學(xué)還有它更為重要的任務(wù)，它傳授的是一代又一代學(xué)生一生需要的最基本、最重要的、知識(shí)和方法，他要探求人類最有普遍意義和恒久價(jià)值的真理和學(xué)理，它更多地關(guān)注“應(yīng)當(dāng)怎樣”和理想培養(yǎng)，而不是實(shí)際的操縱和現(xiàn)實(shí)的受協(xié)方案。

(31) 各師傅各傳授，各戲法各變手。民諺

(32) 教學(xué)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

(33) 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

(34) 真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。蘇霍姆林斯基

(35) 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

(36) 苦難不但是最寶貴的財(cái)富，還是世界上最好的老師�？嚯y其實(shí)是成功為我們按排的一名老師，這位老師會(huì)毫無包留地把成功的方法傳授給你，引導(dǎo)你走上成功的捷徑。

(37) 學(xué)習(xí)，就像一位客人，你只有熱情地去迎接它，它才會(huì)傳授給你知識(shí)，給予你美好的人生。如果你不歡迎它，直接就把它“推出門外”，那你的人生就沒有任何意義了。

(38) 元女青囊海角經(jīng)，神仙傳授甚分明，有人會(huì)得三般卦，五百年中一間生。

(39) 傳授我們科學(xué)文化之術(shù)，賦于我們?yōu)槿颂幨乐�道，激發(fā)我們報(bào)郊祖國(guó)之志；老師啊，您是園丁、人類的靈魂工程師，祝教師節(jié)快樂！

(40) 教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

(41) 為愛所支配的知識(shí)是教育者所必需的，也是他的學(xué)生所應(yīng)獲得的。在低年級(jí)，對(duì)學(xué)生的愛是最重要的愛；到高年級(jí)，熱愛所傳授的知識(shí)，就逐漸成為必要。

(42) 古人以神圣工巧言醫(yī)。又曰：醫(yī)者，意也。以其傳授雖的，造旨雖深，臨機(jī)應(yīng)變，如對(duì)敵之將，操舟之工，自非盡君子隨時(shí)反中之妙，寧無愧與醫(yī)乎？

(43) 教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)的多少，而在于激勵(lì)和喚醒！

(44) 王老師在教學(xué)中注意傳授基礎(chǔ)知識(shí)。

(45) 我的老師就像是龔自珍曾經(jīng)說過的一句話：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”張老師就像那辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，張老師把知識(shí)傳授我們，就如同把水撒在我們祖國(guó)花朵的身上！這就是我的老師，一個(gè)和藹而嚴(yán)肅的好老師。

(46) 為了對(duì)學(xué)生給予道德上的影響，教師本人必須是有高尚道德的人。自己沒有的東西是不能傳授給別人的。

(47) 每一位教師不僅是教書者，而且是教育者。由于教師和學(xué)生集體在精神上的一致性，教學(xué)過程不是單單歸結(jié)為傳授知識(shí)，而是表現(xiàn)為多方面的關(guān)系。共同的智力的、道德的、審美的、社會(huì)和政治的興趣把我們教師中的每一個(gè)人都跟學(xué)生結(jié)合在一起。

(48) 教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

(49) 我無法傳授他關(guān)于愛的事情，因?yàn)槲液翢o經(jīng)驗(yàn)，但我可以傳授他關(guān)于愛的缺失，并有可能說服他這個(gè)世界上還有比孤獨(dú)更為可怕的事情。

(50) 他得到經(jīng)理傳授的許多錦囊妙計(jì)，所以信心滿滿，無所畏懼。

(51) 實(shí)踐性：創(chuàng)新性學(xué)習(xí)不同于學(xué)科知識(shí)傳授，不能只是坐而論道，要實(shí)踐，要活動(dòng)。

(52) 老師傅手把手不厭其詳?shù)叵驅(qū)W徒傳授技藝。

(53) 鄧布利多決定傳授給哈利，他所知道的有關(guān)伏地魔的所有事情，謂之知己知彼。

(54) 溫暖的情誼使老人感到欣慰，兩人結(jié)為忘年之交；老人將琴藝傳授給他，作為回報(bào)與寄托。

(55) 他的看家本領(lǐng)從不傳授給別人。

(56) 最好不要讓老婆和老婆勾結(jié)起來�！迸擞榆娬f,“她們互相傳授經(jīng)驗(yàn)受不了。本來是，掏個(gè)錢包進(jìn)了監(jiān)獄,出來就五毒俱全了�！�。

(57) 你能傳授我如何讓顧客悅遠(yuǎn)來的碟訣嗎？

(58) 父親把一種捕鼠絕招兒傳授給了我,但我卻還運(yùn)用得不夠好。

(59) 五大絕招傳授你，吉祥安康伴隨你。一招飲食要均衡，二招瓜果蔬菜不離口，三招多吃乳制品，四招多喝白開水，五招適當(dāng)鍛鍛煉，這個(gè)冬天沒煩惱。

(60) 我當(dāng)時(shí)總結(jié)出一條學(xué)習(xí)英語的方法，回去之后我把我的方法傳授給我弟弟，之后的一年里，我想偷懶，就沒用這條方法，但我弟弟堅(jiān)持下來了，再然后他就拿到了牛津大學(xué)的OFFER，而我只能在這里做新東方的老師。

(61) 我相信人類的偉大在于追求、研究、傳授學(xué)問、造福人類。

(62) 傳授一些道理，罰球的時(shí)候?qū)Ｐ囊恢�，或者在加索爾的臉上扔雜物怎么樣？

(63) 讀書就像一根強(qiáng)心劑，注入我的體內(nèi)，帶給我巨大的力量，在讀書中授予我做人的道理，教會(huì)我處事的原則，傳授我無盡的知識(shí)。

(64) 張教授不只是傳授學(xué)問而已，他那一絲不茍、精益求精的治學(xué)態(tài)度，更是學(xué)生的表率。

(65) 用照本宣科的方法傳授知識(shí),學(xué)生是不會(huì)歡迎的。

(66) 你在這方面很有經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)傳授一下你的經(jīng)驗(yàn)。

(67) 德高望重的醫(yī)生把他們的知識(shí)傳授給學(xué)生們。

(68) 對(duì)少年兒童只注重知識(shí)和技能的傳授，忽略了對(duì)他們的精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，認(rèn)為只要讀好書就行了，從而使少兒從小就養(yǎng)成按部就班思維定勢(shì)，恪守中庸之道桎梏著少兒活躍的思維。

(69) 經(jīng)驗(yàn)離不開學(xué)校，她只單獨(dú)傳授。不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。

(70) 假使道是一個(gè)處方，可以清楚地傳授說明與講述，那一般人必定會(huì)奔走相告其兄弟姐妹。

(71) 多虧高士名師指教傳授，創(chuàng)立了一唱三嘆余音繞梁的程腔。

(72) 你能傳授我如何讓顧客悅遠(yuǎn)來的秘訣嗎？

(73) 老師是像什么？老師像蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。老師像園丁，辛勤的栽種祖國(guó)的花朵。老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識(shí)。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所。

(74) 他是個(gè)聞名全國(guó)的畫家，但非常樂意扶助年輕人，經(jīng)常有金針度人之舉，把自己的作畫技巧毫無保留地傳授給年輕人。

(75) 傳授知識(shí)的人可以是德高望重的老者，可以是收音機(jī)里進(jìn)行政治辯論的人們，可以是小孩子，也可以是知名的科學(xué)家。

(76) 教學(xué)的根本任務(wù)是通過知識(shí)和技能的傳授，達(dá)到培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的目的。

(77) 在體育教學(xué)中，不但要重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)，更要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德感、理智感和美感。

(78) 無極康復(fù)的每個(gè)弟子，經(jīng)印定師傳授秘術(shù)后均可以學(xué)會(huì)氣功點(diǎn)穴術(shù)。

(79) 有什么能終止一雙好奇的小眼睛對(duì)世界的探尋呢？做媽媽的不能用擔(dān)憂去限制孩子的嘗試，自身的經(jīng)驗(yàn)比傳授的經(jīng)驗(yàn)更具意義。李微漪

(80) 大多數(shù)人類之間的互動(dòng)是通過肢體語言在不知不覺中發(fā)生的。手勢(shì)，眼神交流和私人空間概念全部是要傳授給機(jī)器人的知識(shí)。

(81) “關(guān)注至日是一個(gè)傳授數(shù)學(xué)、天體力學(xué)、天文學(xué)、文化及歷史的方式”她說，“這也是挺好的一個(gè)聚會(huì)�！�。

(82) 我們將向出席者，財(cái)務(wù)報(bào)表的編制者和使用者傳授國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告領(lǐng)域的最及時(shí)的發(fā)展知識(shí)。

(83) 您想要更多的黃金?為何不請(qǐng)黃金之神來傳授你點(diǎn)金術(shù)?

(84) 陶弘景則編造神仙譜系、建立教派的傳授歷史，并提出融攝儒釋道三教的教義。

(85) 作為這個(gè)北加州舞蹈團(tuán)的藝術(shù)指導(dǎo)，她通過教學(xué)和舉行公開表演以及開設(shè)舞蹈班來傳授和弘揚(yáng)柬埔寨舞蹈。

(86) 實(shí)踐教學(xué)模式是把單純的知識(shí)傳授變?yōu)樘岣咚刭|(zhì)和能力的過程。

(87) 廣院女生遭傳授潛規(guī)矩，曝光床照控告虧心男。

(88) 是我在2008年，于蒙古進(jìn)行的喉音學(xué)習(xí)計(jì)劃的最后一站，科布多省民樂團(tuán)馬頭琴首席所傳授我的。

(89) 于是醫(yī)生給蛇傳授了修五學(xué)處的方法，教他改惡從善。

(90) 為了幫助像石玉琛這樣的人，中國(guó)一批人數(shù)不多但頗有影響的科技通一直在向他們的同胞傳授如何訪問被屏蔽的網(wǎng)站。

(91) 人們誤以為第三卷講的是魔法儀式以及與魔鬼聯(lián)絡(luò)的內(nèi)容，實(shí)際上這部分全是是密文，傳授的是如何將希望隱藏的信息變的含混不清的方法。

(92) 人生就是靠著不斷的遺忘，才比較容易活得下去�！�…據(jù)我自身的經(jīng)驗(yàn)，人生的道路該如何走下去，這問題應(yīng)該由自己去面對(duì)。這個(gè)問題必須透過閱讀、自我思考，才能想出答案。而這方面，老師幾乎沒傳授過我什么。三島由紀(jì)夫

(93) 戒空見村民中計(jì)，心中暗喜，遂將變身術(shù)傳授給娘娘后，逃之夭夭。

(94) 本文認(rèn)為，知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)，歷來是中學(xué)歷史教學(xué)的兩大重要目標(biāo)。

(95) 一些男性花費(fèi)數(shù)年時(shí)間掌握了這門藝術(shù)，現(xiàn)在他們則向新學(xué)員們傳授花道的治療功效。

(96) 使用與使用的電動(dòng)輪輪踢，學(xué)習(xí)在這個(gè)自由錄像藝術(shù)和手工藝課這更傳授的陶器制作專家。

(97) 語文教學(xué)的目的不僅是培養(yǎng)語文能力、傳授語文基礎(chǔ)知識(shí)，而且要使學(xué)生的智力得到充分的開發(fā)、身心得到全面的發(fā)展。

(98) 這個(gè)魔王能夠傳授各種藝術(shù)與科學(xué)，以及其他的秘術(shù)。

(99) 它傳授給經(jīng)理人一些基本技巧，例如時(shí)間管理、沖突管理和工作與生活之間的衡技巧。

(100) 益陽小郁竹藝漂洋過海，其工藝技術(shù)早在上世紀(jì)八十年代就享有盛譽(yù)，小郁民間藝人被請(qǐng)到非洲傳授技藝。

(101) 她說：“卡比爾是縱容、知識(shí)傳授、趣味型父親，因此，保持事物的衡、檢查威凡的任務(wù)就留給我了。

(102) 沒想到孤獨(dú)九劍理也不理，又開始傳授難度加大一倍的“九陰真經(jīng)”。

(103) 學(xué)科建設(shè)是知識(shí)不斷創(chuàng)新和傳授的過程，是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。

(104) 在傳授三壇大戒法會(huì)中，法師多次擔(dān)任得戒和尚，或三師中其他二師。

(105) 生活的要義，哈里告訴勞蓮，就是滿懷興趣地活在這個(gè)世界上。睜大你的眼睛，要從你所遇到的每一個(gè)人的身上看到各種可能性――看到他的人性。要時(shí)刻注意。如果他有什么可以傳授給女兒的話，那就是這句話了：要時(shí)刻注意。愛麗絲?門羅

(106) 明白門生的程度與必要，選擇最得當(dāng)?shù)闹v義與傳授法，才華取得最好的傳授結(jié)果。

(107) 水成巖指出了前寒武層的花粉傳授。

(108) 他的職責(zé)是完美的傳授哲學(xué)，占星術(shù)，詭辯術(shù)，邏輯學(xué)，手相術(shù)和火卜術(shù)。

(109) 來自武校的學(xué)員們舉著紙花圈行進(jìn)在送葬隊(duì)伍中，這家武校專門傳授傳統(tǒng)的少林功夫，楊貴武正是武校創(chuàng)辦者胡政生的師傅。

(110) 一位古印度智者正向他的弟子們傳授射箭術(shù).

(111) 為了順利運(yùn)行納塔爾，微軟得先向攝像機(jī)傳授些獨(dú)門秘籍，使其能看懂圖像。現(xiàn)在，請(qǐng)跟隨我們的記者，看看微軟如何為人之師，學(xué)生成績(jī)又如何？

(112) 在文典傳授和技能訓(xùn)練中，注重培養(yǎng)人才的倫理道德素質(zhì)。

(113) 教授將自己的學(xué)識(shí)傾囊傳授給那位年輕訪客，到頭來卻沒有獲得一點(diǎn)感激。

(114) 在空閑時(shí)間，他致力于開辦一個(gè)非盈利性音樂學(xué)校，并夢(mèng)想通過Internet實(shí)時(shí)傳授音樂知識(shí)。

(115) 以其口相傳授，故經(jīng)焚書而獨(dú)存也。

(116) 生性活潑頑皮，得高人傳授武藝，愛用雙手短劍和靈巧的乾坤圈，身輕如燕，輕盈可愛，喜歡自由不受拘束。

(117) 這個(gè)工匠向他的獨(dú)子傳授了制罐的手藝.

(118) 那是一種獲得承認(rèn)的英語傳授法。

(119) 手勢(shì)，眼神交流和私人空間概念全部是要傳授給機(jī)器人的知識(shí)。

(120) 瑞普肯將在棒球與壘球研班向他們傳授球技，還將主持有日本和美國(guó)青少年球員參加的球隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。