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今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關(guān)于武昌理工學院在四川錄取分數(shù)線的問題,包含武昌理工學院在四川錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將武昌理工學院在四川五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
武昌理工學院在四川的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為430分至503分,錄取位次在181577 至55113排名區(qū)間,四川的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考武昌理工學院。
1、武昌理工學院在四川2022年理科最低錄取分數(shù)線是430分,最低錄取排名位次在181577名;
2、武昌理工學院在四川2021年理科最低錄取分數(shù)線是430分,最低錄取排名位次在176326名;
3、武昌理工學院在四川2020年理科最低錄取分數(shù)線是466分,最低錄取排名位次在147641名;
4、武昌理工學院在四川2019年理科最低錄取分數(shù)線是488分,最低錄取排名位次在138681名;
5、武昌理工學院在四川2018年理科最低錄取分數(shù)線是475分,最低錄取排名位次在150150名;
1、武昌理工學院在四川2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 四川 | 理科 | 430 | 181577 | 12 | 本二 |
2022 | 四川 | 文科 | 487 | 56423 | 8 | 本二 |
2、武昌理工學院在四川2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 四川 | 理科 | 430 | 176326 | 28 | 本二 |
2021 | 四川 | 文科 | 486 | 57499 | 14 | 本二 |
3、武昌理工學院在四川2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 四川 | 理科 | 466 | 147641 | 27 | 本二 |
2020 | 四川 | 文科 | 472 | 55113 | 15 | 本二 |
4、武昌理工學院在四川2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 四川 | 理科 | 488 | 138681 | 27 | 本二 |
2019 | 四川 | 文科 | 483 | 58325 | 15 | 本二 |
5、武昌理工學院在四川2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 四川 | 理科 | 475 | 150150 | 27 | 本二 |
2018 | 四川 | 文科 | 503 | 58877 | 15 | 本二 |
學校簡介發(fā)布時間:2021-04-17武昌理工學院創(chuàng)辦于1997年,是一所理學、工學、藝術(shù)學、管理學、經(jīng)濟學、文學、法學、醫(yī)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科高校。學校位于“武漢?中國光谷”,占地82.81萬方米,建筑面積40.30萬方米,坐落在美麗的梅南山麓,被我國最大的城中湖湯遜湖三面環(huán)抱,歐式風格建筑掩映在青山綠水之中,風景如畫,是全國十大美麗湖景校園之一。學校設(shè)有人工智能學院、智能建造學院、生命科學學院、健康與護理學院、商學院、文法學院、藝術(shù)設(shè)計學院、影視傳媒學院、馬克思主義學院、通識素質(zhì)教育學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院等12個學院,開設(shè)56個本、?茖I(yè)。現(xiàn)有全日制本(專)科生、碩士研究生、國際學生17000余人。一、辦學條件◆師資力量。學校堅持人才強校戰(zhàn)略,擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)學校發(fā)展需要的師資隊伍,并已在多數(shù)學科領(lǐng)域中形成了若干有、有影響、有潛力的教學科研團隊。現(xiàn)有教師966人,博士243人,其中,高級職稱教師占比46.79%,碩士、博士教師占比84.99%,博士教師占比25.15%,雙師雙能型教師占專業(yè)教師的40.20%,中年教師。
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