今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于黑龍江民族職業(yè)學院在山東錄取分數(shù)線的問題，包含黑龍江民族職業(yè)學院在山東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將黑龍江民族職業(yè)學院在山東五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、黑龍江民族職業(yè)學院在山東錄取分數(shù)線是多少

黑龍江民族職業(yè)學院在山東的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為203分至203分，錄取位次在496724 至197972排名區(qū)間,山東的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考黑龍江民族職業(yè)學院。

1、黑龍江民族職業(yè)學院在山東2022年綜合最低錄取分數(shù)線是372分，最低錄取排名位次在430782名;

2、黑龍江民族職業(yè)學院在山東2021年綜合最低錄取分數(shù)線是377分，最低錄取排名位次在388861名;

3、黑龍江民族職業(yè)學院在山東2020年綜合最低錄取分數(shù)線是276分，最低錄取排名位次在496724名;

4、黑龍江民族職業(yè)學院在山東2018年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

5、黑龍江民族職業(yè)學院在山東2019年文科最低錄取分數(shù)線是301分，最低錄取排名位次在197972名;

二、黑龍江民族職業(yè)學院在山東2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、黑龍江民族職業(yè)學院在山東2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	山東	-	綜合	372	430782	20	2段

2、黑龍江民族職業(yè)學院在山東2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	山東	-	綜合	377	388861	10	2段

3、黑龍江民族職業(yè)學院在山東2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	山東	-	綜合	276	496724	10	2段

4、黑龍江民族職業(yè)學院在山東2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	山東	-	理科	-	-	4	專科
2018	山東	-	文科	203	223186	6	�？�

5、黑龍江民族職業(yè)學院在山東2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	山東	-	文科	301	197972	10	專科

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三、黑龍江民族職業(yè)學院學校師資介紹和最新簡介

黑龍江民族職業(yè)學院是黑龍江省唯一一所民族院校，也是國家民委與黑龍江省人民政府共建高校。學院坐落在北國冰城哈爾濱，其前身可追溯到1928年張學良創(chuàng)辦的東北蒙旗師范學校。辦學90余年來，學院忠實履行人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作和促進民族團結(jié)進步的辦學職能，為國家和社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才和民族團結(jié)的種子，為科教興國、興邊富民、振興東北老工業(yè)基地和推動黑龍江邊疆文化大省建設方面作出了重要貢獻。年來，學院憑借著國家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育和高度重視民族教育的強勁東風，揚帆起航，破冰前行，走出了一條擴容與提質(zhì)并重的快速發(fā)展之路。學院改革辦學模式，注重實踐教學，著力發(fā)展食品工程、生物產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟管理、電子信息等實用專業(yè)，使學院成為培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展迫切需求的各類實用型高技能人才的搖籃；學院堅持高位發(fā)展，突顯品牌效應，著力發(fā)展教育、藝術(shù)、護理等專業(yè)，使學院成為培養(yǎng)少數(shù)民族人才、傳承和創(chuàng)新少數(shù)民族文化藝術(shù)的重要基地。學院作為黑龍江省高教強省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)之一，躋身振興東北老工業(yè)基地緊缺人才的高校行列，步入了中國高等職業(yè)教育發(fā)展的主流行列。發(fā)展定位明確，辦學鮮明。