今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于延安大學西安創(chuàng)新學院在湖北錄取分數(shù)線的問題，包含延安大學西安創(chuàng)新學院在湖北錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將延安大學西安創(chuàng)新學院在湖北五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、延安大學西安創(chuàng)新學院在湖北錄取分數(shù)線是多少

延安大學西安創(chuàng)新學院在湖北的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為384分至445分，錄取位次在119608 至41952排名區(qū)間,湖北的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考延安大學西安創(chuàng)新學院。

1、延安大學西安創(chuàng)新學院在湖北2022年歷史最低錄取分數(shù)線是448分，最低錄取排名位次在43840名;

2、延安大學西安創(chuàng)新學院在湖北2021年歷史最低錄取分數(shù)線是476分，最低錄取排名位次在48676名;

3、延安大學西安創(chuàng)新學院在湖北2022年物理最低錄取分數(shù)線是420分，最低錄取排名位次在119608名;

4、延安大學西安創(chuàng)新學院在湖北2021年物理最低錄取分數(shù)線是429分，最低錄取排名位次在101278名;

5、延安大學西安創(chuàng)新學院在湖北2020年理科最低錄取分數(shù)線是404分，最低錄取排名位次在116989名;

二、延安大學西安創(chuàng)新學院在湖北2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、延安大學西安創(chuàng)新學院在湖北2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	湖北	歷史+不限	歷史	448	43840	4	本科
2022	湖北	物理+不限	物理	420	119608	6	本科

2、延安大學西安創(chuàng)新學院在湖北2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	湖北	歷史+不限	歷史	476	48676	5	本科
2021	湖北	物理+不限	物理	429	101278	5	本科

3、延安大學西安創(chuàng)新學院在湖北2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	湖北	-	理科	404	116989	11	本二
2020	湖北	-	文科	429	43917	8	本二

4、延安大學西安創(chuàng)新學院在湖北2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	湖北	-	理科	398	114835	15	本二
2019	湖北	-	文科	450	41952	10	本二

5、延安大學西安創(chuàng)新學院在湖北2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	湖北	-	理科	384	115721	14	本二
2018	湖北	-	文科	445	42853	11	本二

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三、延安大學西安創(chuàng)新學院學校師資介紹和最新簡介

延安大學西安創(chuàng)新學院是經(jīng)教育部批準成立的全日制普通本科高校。學校坐落在歷史文化名城古長安，東依歷史文化厚重的少陵塬，南眺秦嶺，西臨現(xiàn)代化大學城，北與市區(qū)融合。具有濃郁的文化氣息和得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢。學校共開設(shè)32個本科專業(yè),形成了以文、醫(yī)、教、工為主，理、經(jīng)、管、藝協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。設(shè)數(shù)據(jù)科學與工程學院、文學與文化傳播學院、商學院、藝術(shù)與傳媒學院、護理與健康學院、國際學院等二級學院。學科專業(yè)鮮明學校秉承“質(zhì)量立校，取勝”的辦學理念，立足應用型辦學定位，堅持內(nèi)涵發(fā)展、發(fā)展，以陜西省“四個一流”建設(shè)意見為指南，不斷調(diào)整學科專業(yè)布局，形成了以工學、管理學、文學、教育學為主，兼顧醫(yī)學、藝術(shù)學、理學的學科布局；形成教師教育類、計算機類、健康護理類等專業(yè)群。專業(yè)建設(shè)堅持分層建設(shè)、扎實推進的思路，按照國家一流、省級“一流專業(yè)”、校級重點專業(yè)三個建設(shè)層次，系統(tǒng)推進專業(yè)建設(shè)�，F(xiàn)有省級專業(yè)綜合改革試點項目1個，省級“一流專業(yè)”2個，省級“一流課程”4門。人才培養(yǎng)模式科學合理人才培養(yǎng)始終堅持立德樹人，不斷強化專業(yè)，各專業(yè)人才培養(yǎng)方案嚴格按照《普通高等學校本科專業(yè)。