今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于上海興偉學院在黑龍江錄取分數(shù)線的問題，包含上海興偉學院在黑龍江錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將上海興偉學院在黑龍江五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、上海興偉學院在黑龍江錄取分數(shù)線是多少

上海興偉學院在黑龍江的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為288分至313分，錄取位次在83209 至28311排名區(qū)間,黑龍江的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考上海興偉學院。

1、上海興偉學院在黑龍江2022年理科最低錄取分數(shù)線是311分，最低錄取排名位次在83209名;

2、上海興偉學院在黑龍江2021年理科最低錄取分數(shù)線是288分，最低錄取排名位次在79862名;

3、上海興偉學院在黑龍江2020年理科最低錄取分數(shù)線是330分，最低錄取排名位次在81914名;

4、上海興偉學院在黑龍江2019年理科最低錄取分數(shù)線是348分，最低錄取排名位次在79348名;

5、上海興偉學院在黑龍江2018年理科最低錄取分數(shù)線是357分，最低錄取排名位次在70168名;

二、上海興偉學院在黑龍江2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、上海興偉學院在黑龍江2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	黑龍江	理科	311	83209	3	本二A
2022	黑龍江	文科	-	-	2	本二A

2、上海興偉學院在黑龍江2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	黑龍江	理科	288	79862	3	本二A
2021	黑龍江	文科	-	-	2	本二A

3、上海興偉學院在黑龍江2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	黑龍江	理科	330	81914	3	本二A
2020	黑龍江	文科	361	29354	2	本二A

4、上海興偉學院在黑龍江2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	黑龍江	理科	348	79348	1	本三
2019	黑龍江	文科	373	28311	1	本三

5、上海興偉學院在黑龍江2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	黑龍江	理科	357	70168	1	本三
2018	黑龍江	文科	313	36671	1	本三

上海興偉學院安徽錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

上海興偉學院是幾本大學,什么類型檔次的院校

上海興偉學院是一本還是二本,招生批次有哪些專業(yè)

上海興偉學院在江西預估錄取分數(shù)線2024年多少分

上海興偉學院屬于什么級別檔次?(算什么水級別的單位)

上海興偉學院預估分數(shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

上海興偉學院是雙一流大學嗎?(屬于什么檔次水)

上海興偉學院江西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

上海興偉學院在河南高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

上海興偉學院在江蘇高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

上海興偉學院河南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

上海興偉學院在四川高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

三、上海興偉學院學校師資介紹和最新簡介

興偉學院是一所小規(guī)模、高質量、非營利、“以能力培養(yǎng)”為的中國式博雅學院，致力于培養(yǎng)能更好地適應全球一體化進程下瞬息萬變的社會需求、具有創(chuàng)新型思維和廣博知識的國際化人才。我們的學生來自不同的背景，但是有著共同的目標，那就是發(fā)現(xiàn)并勇敢實踐自己的夢想。在興偉，有風景如畫的校園，有導師的悉心聆聽引導，更有一群志同道合、一起自由尋找夢想的學生。因為有這樣的溫暖的、一直給予支持的“興偉家庭”，學生敢于大膽嘗試，在實踐、挫折中不斷學習。從招聘教授到選擇課程，學生們通過參加八個委員會來自自主管理學校。我們相信把管理學校的權利和自由交給學生能讓學生們用不同的視角重新審視、思考為何學習，如何學習、成長、生活。經(jīng)過興偉的生活，學生們會成為胸懷大志、追求夢想、賦有創(chuàng)新精神、擁有國際視野和跨文化溝通能力、樂于奉獻社會的人。。