今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于西京學院在甘肅錄取分數(shù)線的問題，包含西京學院在甘肅錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將西京學院在甘肅五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、西京學院在甘肅錄取分數(shù)線是多少

西京學院在甘肅的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為255分至256分，錄取位次在132155 至22842排名區(qū)間,甘肅的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考西京學院。

1、西京學院在甘肅2022年理科最低錄取分數(shù)線是370分，最低錄取排名位次在71519名;

2、西京學院在甘肅2021年理科最低錄取分數(shù)線是368分，最低錄取排名位次在71009名;

3、西京學院在甘肅2020年理科最低錄取分數(shù)線是391分，最低錄取排名位次在73347名;

4、西京學院在甘肅2019年理科最低錄取分數(shù)線是403分，最低錄取排名位次在76377名;

5、西京學院在甘肅2019年理科最低錄取分數(shù)線是281分，最低錄取排名位次在122348名;

二、西京學院在甘肅2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、西京學院在甘肅2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	甘肅	理科	370	71519	24	本二
2022	甘肅	文科	434	23089	24	本二

2、西京學院在甘肅2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	甘肅	理科	368	71009	16	本二
2021	甘肅	文科	445	22842	22	本二

3、西京學院在甘肅2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	甘肅	理科	391	73347	29	本二
2020	甘肅	文科	458	25686	20	本二

4、西京學院在甘肅2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	甘肅	理科	403	76377	29	本二
2019	甘肅	理科	281	122348	28	�？�
2019	甘肅	文科	439	30009	20	本二
2019	甘肅	文科	336	60805	26	�？�

5、西京學院在甘肅2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	甘肅	理科	396	81871	35	本三
2018	甘肅	理科	255	132155	53	�？�
2018	甘肅	文科	411	30923	19	本三
2018	甘肅	文科	256	74428	39	�？�

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三、西京學院學校師資介紹和最新簡介

西京學院坐落于古城西安，是省屬普通民辦本科高校、陜西省“一流學院”建設單位。學校創(chuàng)建于1994年，2005年獲批為普通本科高校，2009年獲學士學位授予權，2010年作為全國第一所民辦高校通過教育部本科合格評估，2011年成為全國首批獲得碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)資格的5所民辦高校之一，2017年通過了教育部本科教學審核評估。建校20多年來，學校始終秉承“誠、健、博、能”的校訓，以創(chuàng)辦“有使命，有遠見，有智慧”的高水大學為己任，形成了“無私奉獻、報國為民、挑戰(zhàn)極限、追求卓越”的西京精神。學校立足為區(qū)域經(jīng)濟服務，堅持發(fā)展，確立了以“三大專業(yè)群”建設為主的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，即以智能制造為牽引的工科專業(yè)群，以審計學、會計學為引領的經(jīng)濟管理專業(yè)群，以視覺傳達設計為軸心的現(xiàn)代藝術設計。學校現(xiàn)有5個專業(yè)碩士點，38個本科專業(yè)，多次被授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”“陜西省文明校園”“安校園”等榮譽稱號。學校以培養(yǎng)人格健全、基礎知識扎實、專業(yè)實踐能力強、勇于創(chuàng)新，能從事本專業(yè)實際工作，解決一定復雜問題的一線工程師或行業(yè)應用型人才為目標，明確了“匠心精神+藝術素養(yǎng)”的人才培養(yǎng)理念，狠抓教學管理。