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馬鞍山師范高等專科學校在安徽錄取分數(shù)線是多少?2025最低位次排名

更新:2025-04-10 22:50:27 高考升學網(wǎng)

今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于馬鞍山師范高等?茖W校在安徽錄取分數(shù)線的問題,包含馬鞍山師范高等?茖W校在安徽錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將馬鞍山師范高等專科學校在安徽五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!

馬鞍山師范高等?茖W校在安徽錄取分數(shù)線是多少?2025最低位次排名

一、馬鞍山師范高等?茖W校在安徽錄取分數(shù)線是多少

馬鞍山師范高等專科學校在安徽的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為248分至412分,錄取位次在223940 至81013排名區(qū)間,安徽的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間,可以考慮報考馬鞍山師范高等專科學校。

1、馬鞍山師范高等專科學校在安徽2022年理科最低錄取分數(shù)線是389分,最低錄取排名位次在210592名;

2、馬鞍山師范高等專科學校在安徽2021年理科最低錄取分數(shù)線是305分,最低錄取排名位次在210360名;

3、馬鞍山師范高等?茖W校在安徽2020年理科最低錄取分數(shù)線是309分,最低錄取排名位次在207645名;

4、馬鞍山師范高等?茖W校在安徽2019年理科最低錄取分數(shù)線是311分,最低錄取排名位次在211701名;

5、馬鞍山師范高等?茖W校(中外合作)在安徽2018年理科最低錄取分數(shù)線是287分,最低錄取排名位次在223940名;

二、馬鞍山師范高等?茖W校在安徽2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、馬鞍山師范高等?茖W校在安徽2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2022 安徽 理科 389 210592 530 ?
2022 安徽 文科 435 81013 1311 專科

2、馬鞍山師范高等專科學校在安徽2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2021 安徽 理科 305 210360 683 ?
2021 安徽 文科 470 85523 1399 專科

3、馬鞍山師范高等專科學校在安徽2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2020 安徽 理科 309 207645 738 ?
2020 安徽 文科 455 86573 1398 ?

4、馬鞍山師范高等?茖W校在安徽2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2019 安徽 理科 311 211701 793 ?
2019 安徽 文科 457 89579 1399 ?

5、馬鞍山師范高等?茖W校在安徽2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2018 安徽 理科 287 223940 10 專科
2018 安徽 理科 320 214856 676 ?
2018 安徽 文科 248 160673 20 ?
2018 安徽 文科 412 96253 1146 專科
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三、馬鞍山師范高等?茖W校學校師資介紹和最新簡介

馬鞍山師范高等?茖W校始建于1958年,前身為馬鞍山市師范學校。2004年5月經(jīng)教育部批準獨立升格為公辦普通師范高等專科學校,2011年以優(yōu)秀等次通過高職高專人才培養(yǎng)工作評估,2015年、2016年相繼獲準立項建設“安徽省地方技能型高水大學”“教育部優(yōu)質?聘叩嚷殬I(yè)院!,2020年3月以A檔等次通過技能型高水大學中期檢查。學校全面落實立德樹人根本任務,秉承“對接地方產(chǎn)業(yè),服務地方發(fā)展”的理念,著眼于“地方性、技能型、化”,實施“一體兩翼”(高職教育與教師教育兩翼并行發(fā)展)、“同城錯位”(與馬鞍山其他職業(yè)院校錯位協(xié)調發(fā)展)的發(fā)展戰(zhàn)略,“產(chǎn)教融合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式改革成效明顯,“全員育人、培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)體系基本完備,“集群發(fā)展、發(fā)展”的專業(yè)建設格局基本形成,“全程實施、多樣成才”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育彰顯。經(jīng)過60余年的發(fā)展建設,學校形成了鮮明的辦學,業(yè)已成為地方和行業(yè)人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新與國際交流合作的重要基地。全日制在校生總數(shù)10845人,設有6個教學系部和12個行政教輔機構。開設專業(yè)47個,師范類專業(yè)9個、非師范(高職)。

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