一、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在天津?qū)�業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在天津的藥事管理（(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)）招生人數(shù)為10人;

2、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在天津的學(xué)前教育（(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)）招生人數(shù)為12人;

3、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在天津的醫(yī)學(xué)影像學(xué)（(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)）招生人數(shù)為5人;

4、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在天津的醫(yī)學(xué)信息工程（(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)）招生人數(shù)為3人;

5、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在天津的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)（(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)）招生人數(shù)為3人;

6、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在天津的眼視光學(xué)（(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)）招生人數(shù)為5人;

二、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在在天津高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在天津的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
護(hù)理學(xué) （(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)）	天津	2022 / 本科B	01	24	不限	綜合
藥事管理 （(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)）	天津	2022 / 本科B	02	10	不限	綜合
學(xué)前教育 （(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)）	天津	2022 / 本科B	03	12	不限	綜合
臨床醫(yī)學(xué) （(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)）	天津	2022 / 本科B	04	7	化 和 生	綜合
醫(yī)學(xué)影像學(xué) （(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)）	天津	2022 / 本科B	05	5	化 和 生	綜合
眼視光醫(yī)學(xué) （(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)）	天津	2022 / 本科B	06	5	化 和 生	綜合
醫(yī)學(xué)信息工程 （(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)）	天津	2022 / 本科B	07	3	物	綜合
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) （(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)）	天津	2022 / 本科B	08	3	物 或 化 或 生	綜合
眼視光學(xué) （(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)）	天津	2022 / 本科B	09	5	物 或 化 或 生	綜合
藥學(xué) （(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)）	天津	2022 / 本科B	10	3	物 或 化 或 生	綜合
生物醫(yī)學(xué)工程 （(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)）	天津	2022 / 本科B	11	2	物 或 化 或 生	綜合
智能醫(yī)學(xué)工程 （(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)）	天津	2022 / 本科B	12	2	物 或 化 或 生	綜合
聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué) （(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)）	天津	2022 / 本科B	13	4	物 或 化 或 生	綜合

2、2021遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在天津的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
臨床醫(yī)學(xué) （(校本部)(語(yǔ)種不限)）	天津	2021 / 本科B	01	5	化 和 生	綜合
醫(yī)學(xué)影像學(xué) （(校本部)(語(yǔ)種不限)）	天津	2021 / 本科B	02	5	化 和 生	綜合
眼視光醫(yī)學(xué) （(校本部)(語(yǔ)種不限)）	天津	2021 / 本科B	03	5	化 和 生	綜合
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) （(校本部)(語(yǔ)種不限)）	天津	2021 / 本科B	04	3	物 或 化 或 生	綜合
眼視光學(xué) （(校本部)(語(yǔ)種不限)）	天津	2021 / 本科B	05	3	物 或 化 或 生	綜合
藥學(xué) （(校本部)(語(yǔ)種不限)）	天津	2021 / 本科B	06	3	物 或 化 或 生	綜合
生物醫(yī)學(xué)工程 （(校本部)(語(yǔ)種不限)）	天津	2021 / 本科B	07	2	物 或 化 或 生	綜合
智能醫(yī)學(xué)工程 （(校本部)(語(yǔ)種不限)）	天津	2021 / 本科B	08	5	物 或 化 或 生	綜合
聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué) （(校本部)(語(yǔ)種不限)）	天津	2021 / 本科B	09	4	物 或 化 或 生	綜合
護(hù)理學(xué) （(校本部)(語(yǔ)種不限)）	天津	2021 / 本科B	10	30	不限	綜合
藥事管理 （(校本部)(語(yǔ)種不限)）	天津	2021 / 本科B	11	10	不限	綜合
學(xué)前教育 （(校本部)(語(yǔ)種不限)）	天津	2021 / 本科B	12	7	不限	綜合
醫(yī)學(xué)信息工程 （(校本部)(語(yǔ)種不限)）	天津	2021 / 本科B	13	3	物	綜合

3、2020遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在天津的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
臨床醫(yī)學(xué)	天津	2020 / 本科B	01	5	化 和 生	綜合
醫(yī)學(xué)影像學(xué)	天津	2020 / 本科B	02	5	化 和 生	綜合
眼視光醫(yī)學(xué)	天津	2020 / 本科B	03	5	化 和 生	綜合
藥學(xué)	天津	2020 / 本科B	04	3	物 或 化 或 生	綜合
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	天津	2020 / 本科B	05	5	物 或 化 或 生	綜合
眼視光學(xué)	天津	2020 / 本科B	06	3	物 或 化 或 生	綜合
聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)	天津	2020 / 本科B	07	4	物 或 化 或 生	綜合
智能醫(yī)學(xué)工程	天津	2020 / 本科B	08	5	物 或 化 或 生	綜合
藥事管理	天津	2020 / 本科B	09	5	不限	綜合
護(hù)理學(xué)	天津	2020 / 本科B	10	45	不限	綜合

商丘師范學(xué)院和遼寧何氏醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

齊齊哈爾大學(xué)和遼寧何氏醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

鹽城師范學(xué)院和遼寧何氏醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院和遼寧何氏醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院和成都銀杏酒店管理學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院和遼寧何氏醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

東北電力大學(xué)和遼寧何氏醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在內(nèi)蒙古高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院和桂林信息科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

珠�？萍紝W(xué)院和遼寧何氏醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南寧學(xué)院和遼寧何氏醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

沈陽(yáng)藥科大學(xué)和遼寧何氏醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

這是一所顛覆傳統(tǒng)教育的大學(xué)。 我們致力于改變傳統(tǒng)的教育理念，幫助學(xué)生進(jìn)行思維、能力和身份的轉(zhuǎn)變，賦予學(xué)生探索能力并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之間聯(lián)系和解決辦法。 追求學(xué)生人格的心理、道德、審美等要素統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)宋木�神、感恩情懷、藝術(shù)積淀、社會(huì)責(zé)任、身心健康和價(jià)值觀，注重學(xué)生們的專業(yè)實(shí)踐、專業(yè)教育、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)導(dǎo)入，賦予他們溝通表達(dá)能力、終身學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立研究創(chuàng)造能力。 打造完善的榮譽(yù)體系，讓學(xué)習(xí)成績(jī)不再是獲得獎(jiǎng)學(xué)金的唯一標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)置學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金、人文素養(yǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)責(zé)任獎(jiǎng)學(xué)金、共建校園獎(jiǎng)學(xué)金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等，培養(yǎng)熱情、勇敢、誠(chéng)信、正直的學(xué)生，肩負(fù)責(zé)任與使命，服務(wù)于社會(huì)，并成為未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者。 這是一所深度醫(yī)教研產(chǎn)、醫(yī)藝工融合的大學(xué)。 我們致力于培養(yǎng)以視覺(jué)科學(xué)為，跨界、融合、協(xié)作的大健康領(lǐng)域應(yīng)用型人才。 通過(guò)設(shè)置教學(xué)、科研、醫(yī)療和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)