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1、江南大學(xué)在山西的工業(yè)設(shè)計專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、江南大學(xué)在山西的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、江南大學(xué)在山西的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;
4、江南大學(xué)在山西的社會工作專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、江南大學(xué)在山西的小學(xué)教育((師范類))招生人數(shù)為5人;
6、江南大學(xué)在山西的工商管理((中外合作辦學(xué)))招生人數(shù)為2人;

1、2022江南大學(xué)在山西的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機(jī)械工程 | 山西 | 2022 / 本一A | 30 | 5 | - | 理科 |
| 工業(yè)設(shè)計 | 山西 | 2022 / 本一A | 31 | 2 | - | 理科 |
| 過程裝備與控制工程 | 山西 | 2022 / 本一A | 32 | 3 | - | 理科 |
| 光電信息科學(xué)與工程 | 山西 | 2022 / 本一A | 33 | 5 | - | 理科 |
| 人工智能 | 山西 | 2022 / 本一A | 34 | 5 | - | 理科 |
| 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 山西 | 2022 / 本一A | 35 | 2 | - | 理科 |
| 數(shù)字媒體技術(shù) | 山西 | 2022 / 本一A | 36 | 5 | - | 理科 |
| 紡織工程 | 山西 | 2022 / 本一A | 37 | 5 | - | 理科 |
| 環(huán)境科學(xué) | 山西 | 2022 / 本一A | 38 | 5 | - | 理科 |
| 食品科學(xué)與工程 | 山西 | 2022 / 本一A | 39 | 5 | - | 理科 |
| 釀酒工程 | 山西 | 2022 / 本一A | 40 | 3 | - | 理科 |
| 生物工程 | 山西 | 2022 / 本一A | 41 | 3 | - | 理科 |
| 臨床醫(yī)學(xué) ((五年)) | 山西 | 2022 / 本一A | 42 | 4 | - | 理科 |
| 法學(xué) | 山西 | 2022 / 本一A | 01 | 3 | - | 文科 |
| 社會工作 | 山西 | 2022 / 本一A | 02 | 2 | - | 文科 |
| 小學(xué)教育 ((師范類)) | 山西 | 2022 / 本一A | 03 | 5 | - | 文科 |
| 漢語言文學(xué) | 山西 | 2022 / 本一A | 04 | 5 | - | 文科 |
| 工商管理 ((中外合作辦學(xué))) | 山西 | 2022 / 本一A1 | 43 | 2 | - | 理科 |
| 工商管理 ((中外合作辦學(xué))) | 山西 | 2022 / 本一A1 | 05 | 2 | - | 文科 |
2、2021江南大學(xué)在山西的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機(jī)械工程 | 山西 | 2021 / 本一A | 30 | 5 | - | 理科 |
| 過程裝備與控制工程 | 山西 | 2021 / 本一A | 31 | 3 | - | 理科 |
| 光電信息科學(xué)與工程 | 山西 | 2021 / 本一A | 32 | 5 | - | 理科 |
| 人工智能 | 山西 | 2021 / 本一A | 33 | 5 | - | 理科 |
| 數(shù)字媒體技術(shù) | 山西 | 2021 / 本一A | 34 | 4 | - | 理科 |
| 紡織工程 | 山西 | 2021 / 本一A | 35 | 5 | - | 理科 |
| 環(huán)境科學(xué) | 山西 | 2021 / 本一A | 36 | 6 | - | 理科 |
| 食品科學(xué)與工程 | 山西 | 2021 / 本一A | 37 | 5 | - | 理科 |
| 釀酒工程 | 山西 | 2021 / 本一A | 38 | 5 | - | 理科 |
| 生物工程 | 山西 | 2021 / 本一A | 39 | 3 | - | 理科 |
| 臨床醫(yī)學(xué) ((五年)) | 山西 | 2021 / 本一A | 40 | 5 | - | 理科 |
| 法學(xué) | 山西 | 2021 / 本一A | 01 | 2 | - | 文科 |
| 社會工作 | 山西 | 2021 / 本一A | 02 | 4 | - | 文科 |
| 小學(xué)教育 ((師范類)) | 山西 | 2021 / 本一A | 03 | 5 | - | 文科 |
| 漢語言文學(xué) | 山西 | 2021 / 本一A | 04 | 4 | - | 文科 |
| 工商管理 ((中外合作辦學(xué))) | 山西 | 2021 / 本一A1 | 41 | 3 | - | 理科 |
| 工商管理 ((中外合作辦學(xué))) | 山西 | 2021 / 本一A1 | 05 | 2 | - | 文科 |
3、2020江南大學(xué)在山西的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 法學(xué) | 山西 | 2020 / 本一A | 01 | 2 | - | 文科 |
| 社會工作 | 山西 | 2020 / 本一A | 02 | 3 | - | 文科 |
| 教育學(xué)類 ((師范類)(包含專業(yè)小學(xué)教育、教育技術(shù)學(xué))) | 山西 | 2020 / 本一A | 03 | 3 | - | 文科 |
| 漢語言文學(xué) | 山西 | 2020 / 本一A | 04 | 3 | - | 文科 |
| 機(jī)械工程 | 山西 | 2020 / 本一A | 30 | 5 | - | 理科 |
| 機(jī)械電子工程 | 山西 | 2020 / 本一A | 31 | 5 | - | 理科 |
| 過程裝備與控制工程 | 山西 | 2020 / 本一A | 32 | 5 | - | 理科 |
| 通信工程 | 山西 | 2020 / 本一A | 33 | 6 | - | 理科 |
| 光電信息科學(xué)與工程 | 山西 | 2020 / 本一A | 34 | 5 | - | 理科 |
| 數(shù)字媒體技術(shù) | 山西 | 2020 / 本一A | 35 | 5 | - | 理科 |
| 紡織工程 | 山西 | 2020 / 本一A | 36 | 5 | - | 理科 |
| 食品科學(xué)與工程 | 山西 | 2020 / 本一A | 37 | 5 | - | 理科 |
| 釀酒工程 | 山西 | 2020 / 本一A | 38 | 5 | - | 理科 |
| 生物工程 | 山西 | 2020 / 本一A | 39 | 3 | - | 理科 |
| 臨床醫(yī)學(xué) ((五年)) | 山西 | 2020 / 本一A | 40 | 5 | - | 理科 |
| 工商管理 ((中外合作辦學(xué))(第四學(xué)年赴澳大利亞蒙納士大學(xué)學(xué)習(xí))) | 山西 | 2020 / 本一A1 | 05 | 2 | - | 文科 |
| 工商管理 ((中外合作辦學(xué))(第四學(xué)年赴澳大利亞蒙納士大學(xué)學(xué)習(xí))) | 山西 | 2020 / 本一A1 | 41 | 3 | - | 理科 |
江南大學(xué)是教育部直屬、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校和一流學(xué)科建設(shè)高校。學(xué)校具有悠久的辦學(xué)歷史、厚重的文化積淀,源起1902年創(chuàng)建的三江師范學(xué)堂,歷經(jīng)國立中央大學(xué)、南京大學(xué)等發(fā)展時期;1958年南京工學(xué)院食品工業(yè)系整建制東遷無錫,建立無錫輕工業(yè)學(xué)院;1995年更名為無錫輕工大學(xué);2001年無錫輕工大學(xué)、江南學(xué)院、無錫教育學(xué)院合并組建江南大學(xué);2003年東華大學(xué)無錫校區(qū)并入江南大學(xué)。學(xué)校堅持辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,依照《江南大學(xué)章程》,開展自主辦學(xué)和現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。學(xué)校以“篤學(xué)尚行,止于至善”為校訓(xùn),以“彰顯輕工,服務(wù)國計民生;創(chuàng)新培養(yǎng)模式,造就行業(yè)中堅”為辦學(xué)理念,以建設(shè)“世界知名、中國一流、江南風(fēng)格的研究型大學(xué)”為戰(zhàn)略目標(biāo),深入推進(jìn)教育教學(xué)改革,持續(xù)提升辦學(xué)水,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等方面取得長足進(jìn)步,已逐步建成一所規(guī)模結(jié)構(gòu)
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