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風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學!本文朱老師為大家整理了關于2023年濟寧職業(yè)技術學院預估分數(shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。

2023年濟寧職業(yè)技術學院的預估錄取分數(shù)線區(qū)間為130分至270分,錄取位次在591625名-26820名區(qū)間。
1、濟寧職業(yè)技術學院在山西2022年理科最低錄取分數(shù)線為130分,最低錄取位次為89470名;
2、濟寧職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線為290分,最低錄取位次為65404名;
3、濟寧職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古2022年文科最低錄取分數(shù)線為257分,最低錄取位次為27257名;
4、濟寧職業(yè)技術學院在山東2022年綜合最低錄取分數(shù)線為309分,最低錄取位次為528865名;
5、濟寧職業(yè)技術學院在甘肅2022年理科最低錄取分數(shù)線為160分,最低錄取位次為112687名;
1、2022年濟寧職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河北 | 歷史(-) | 專科 | 324 | 152320 | 
| 2022 | 河北 | 物理(-) | ? | 379 | 232484 | 
| 2022 | 山西 | 理科(-) | 專科 | 130 | 89470 | 
| 2022 | 山西 | 文科(-) | ? | 130 | 71305 | 
| 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | ? | 290 | 65404 | 
| 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | ? | 257 | 27257 | 
| 2022 | 吉林 | 理科(-) | ? | 299 | 68906 | 
| 2022 | 吉林 | 文科(-) | ? | 300 | 28631 | 
| 2022 | 安徽 | 理科(-) | 專科 | 312 | 255848 | 
| 2022 | 安徽 | 文科(-) | ? | 263 | 159405 | 
| 2022 | 江西 | 理科(-) | ? | 244 | 236059 | 
| 2022 | 江西 | 文科(-) | 專科 | 200 | 184168 | 
| 2022 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 200 | 591625 | 
| 2022 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 284 | 554786 | 
| 2022 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 298 | 541294 | 
| 2022 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 309 | 528865 | 
| 2022 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 456 | 255722 | 
| 2022 | 貴州 | 理科(-) | ? | 196 | 210362 | 
| 2022 | 貴州 | 文科(-) | ? | 309 | 117040 | 
| 2022 | 甘肅 | 理科(-) | ? | 160 | 112687 | 
| 2022 | 甘肅 | 文科(-) | ? | 160 | 80842 | 
2、2021年濟寧職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河北 | 歷史(-) | ? | 354 | 141172 | 
| 2021 | 河北 | 物理(-) | ? | 218 | 215248 | 
| 2021 | 山西 | 理科(-) | ? | 130 | 78315 | 
| 2021 | 山西 | 文科(-) | 專科 | 130 | 65406 | 
| 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | ? | 233 | 68249 | 
| 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 274 | 30941 | 
| 2021 | 吉林 | 理科(-) | ? | 229 | 65972 | 
| 2021 | 吉林 | 文科(-) | ? | 273 | 26820 | 
| 2021 | 安徽 | 理科(-) | ? | 307 | 210027 | 
| 2021 | 安徽 | 文科(-) | 專科 | 270 | 177995 | 
| 2021 | 江西 | 理科(-) | ? | 152 | 214241 | 
| 2021 | 江西 | 文科(-) | ? | 204 | 174816 | 
| 2021 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 193 | 542325 | 
| 2021 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 201 | 541552 | 
| 2021 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 202 | 541433 | 
| 2021 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 250 | 527927 | 
| 2021 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 460 | 242105 | 
| 2021 | 貴州 | 理科(-) | 專科 | 184 | 209922 | 
| 2021 | 貴州 | 文科(-) | ? | 298 | 121835 | 
| 2021 | 甘肅 | 理科(-) | ? | 160 | 112216 | 
| 2021 | 甘肅 | 文科(-) | ? | 296 | 67496 | 
3、2020年濟寧職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河北 | 理科(-) | ? | 337 | 231650 | 
| 2020 | 河北 | 文科(-) | ? | 334 | 136811 | 
| 2020 | 山西 | 理科(-) | ? | 130 | 97430 | 
| 2020 | 山西 | 文科(-) | ? | 130 | 78696 | 
| 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | ? | 242 | 71412 | 
| 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | ? | 278 | 36887 | 
| 2020 | 吉林 | 理科(-) | ? | 288 | 71457 | 
| 2020 | 吉林 | 文科(-) | ? | 295 | 33190 | 
| 2020 | 安徽 | 理科(-) | ? | 265 | 215375 | 
| 2020 | 安徽 | 文科(-) | 專科 | 263 | 184993 | 
| 2020 | 江西 | 理科(-) | ? | 222 | - | 
| 2020 | 江西 | 文科(-) | 專科 | 188 | - | 
| 2020 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 154 | 524695 | 
| 2020 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 158 | 524571 | 
| 2020 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 163 | 524396 | 
| 2020 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 256 | 507515 | 
| 2020 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 470 | 231704 | 
| 2020 | 貴州 | 理科(-) | ? | 240 | 210509 | 
| 2020 | 貴州 | 文科(-) | 專科 | 336 | 122254 | 
| 2020 | 甘肅 | 理科(-) | ? | - | - | 
| 2020 | 甘肅 | 文科(-) | 專科 | 400 | 46313 | 
4、2019年濟寧職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河北 | 理科(-) | ? | 290 | 233056 | 
| 2019 | 河北 | 文科(-) | ? | 267 | 151274 | 
| 2019 | 山西 | 理科(-) | ? | 130 | 103081 | 
| 2019 | 山西 | 文科(-) | ? | 130 | 85927 | 
| 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | ? | 258 | 71523 | 
| 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 370 | 29033 | 
| 2019 | 吉林 | 理科(-) | ? | 294 | 68262 | 
| 2019 | 吉林 | 文科(-) | ? | 243 | 28899 | 
| 2019 | 安徽 | 理科(-) | ? | 355 | 197292 | 
| 2019 | 安徽 | 文科(-) | ? | 290 | 172328 | 
| 2019 | 江西 | 理科(-) | ? | 326 | 102043 | 
| 2019 | 江西 | 文科(-) | ? | 233 | 141133 | 
| 2019 | 山東 | 理科(-) | ? | 161 | 317138 | 
| 2019 | 山東 | 理科(-) | 專科 | 195 | 314993 | 
| 2019 | 山東 | 理科(-) | ? | 222 | 311367 | 
| 2019 | 山東 | 理科(-) | ? | 344 | 268484 | 
| 2019 | 山東 | 理科(-) | ? | 446 | 183640 | 
| 2019 | 山東 | 文科(-) | ? | 158 | 228324 | 
| 2019 | 山東 | 文科(-) | 專科 | 212 | 223378 | 
| 2019 | 山東 | 文科(-) | ? | 379 | 147323 | 
| 2019 | 河南 | 理科(-) | ? | - | - | 
| 2019 | 河南 | 文科(-) | ? | 391 | 156614 | 
| 2019 | 貴州 | 理科(-) | ? | 269 | 199145 | 
| 2019 | 貴州 | 文科(-) | 專科 | 355 | 105459 | 
| 2019 | 甘肅 | 理科(-) | ? | 214 | 131103 | 
| 2019 | 甘肅 | 文科(-) | ? | - | - | 
5、2018年濟寧職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河北 | 理科(-) | ? | 260 | 217228 | 
| 2018 | 河北 | 文科(-) | ? | 243 | 135733 | 
| 2018 | 山西 | 理科(-) | ? | 150 | 85496 | 
| 2018 | 山西 | 文科(-) | 專科 | 150 | 56000 | 
| 2018 | 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | ? | 206 | 76917 | 
| 2018 | 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 269 | 36461 | 
| 2018 | 吉林 | 理科(-) | ? | 187 | 71507 | 
| 2018 | 吉林 | 文科(-) | 專科 | - | - | 
| 2018 | 江蘇 | 理科(-) | ? | 250 | 28670 | 
| 2018 | 江蘇 | 文科(-) | 專科 | - | - | 
| 2018 | 安徽 | 理科(-) | ? | 367 | 195122 | 
| 2018 | 安徽 | 文科(-) | 專科 | 291 | 152249 | 
| 2018 | 江西 | 理科(-) | ? | 274 | - | 
| 2018 | 江西 | 文科(-) | ? | 174 | - | 
| 2018 | 山東 | 理科(-) | 專科 | 177 | 305821 | 
| 2018 | 山東 | 理科(-) | ? | 185 | 305118 | 
| 2018 | 山東 | 理科(-) | ? | 190 | 304561 | 
| 2018 | 山東 | 理科(-) | 專科 | 261 | 288908 | 
| 2018 | 山東 | 理科(-) | ? | 430 | 186644 | 
| 2018 | 山東 | 文科(-) | ? | 170 | 227440 | 
| 2018 | 山東 | 文科(-) | 專科 | 172 | 227272 | 
| 2018 | 山東 | 文科(-) | ? | 329 | 166777 | 
| 2018 | 河南 | 理科(-) | 專科 | - | - | 
| 2018 | 河南 | 文科(-) | ? | 218 | 260820 | 
| 2018 | 貴州 | 理科(-) | ? | 263 | 201017 | 
| 2018 | 貴州 | 文科(-) | 專科 | 362 | 106502 | 
| 2018 | 甘肅 | 理科(-) | ? | 216 | 137816 | 
| 2018 | 甘肅 | 文科(-) | 專科 | 270 | 71713 | 
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今天很多人問高老師,關于大慶職業(yè)學院和濟寧職業(yè)技術學院兩個高校哪個好一點,二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看大慶職業(yè)學院VS濟寧職業(yè)技術學院,包括大慶職業(yè)學院和濟寧職業(yè)技術學院建校時間、辦學層次、院校類型已經(jīng)院校、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出大慶職業(yè)學院和濟寧職業(yè)技術學院哪個好。一、大慶職業(yè)學院和濟寧職業(yè)技術學院對比哪個好根據(jù)2023年最新大慶職業(yè)學院和濟寧職業(yè)技術學...查看更多
1、濟寧職業(yè)技術學院是211大學嗎濟寧職業(yè)技術學院不是211學校,率屬于省政府的是專科學校。根據(jù)濟寧職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,濟寧職業(yè)技術學院不是本科,屬于?聘咝,濟寧職業(yè)技術學院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準成立的全日制國辦普通高等職業(yè)院校,坐落在儒家文化發(fā)源地孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的山東省濟寧市區(qū)。地理位置優(yōu)越,人文底蘊深厚。這里,綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)雅,是讀書...查看更多
1、濟寧職業(yè)技術學院屬于什么類型的大學濟寧職業(yè)技術學院屬于大學,是一所公辦?茖W校。根據(jù)濟寧職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,濟寧職業(yè)技術學院不是本科,屬于專科高校,濟寧職業(yè)技術學院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準成立的全日制國辦普通高等職業(yè)院校,坐落在儒家文化發(fā)源地孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的山東省濟寧市區(qū)。地理位置優(yōu)越,人文底蘊深厚。這里,綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)雅,是讀書求知的理...查看更多
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1、濟寧職業(yè)技術學院是公辦還是民辦濟寧職業(yè)技術學院是公辦學校。根據(jù)濟寧職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,濟寧職業(yè)技術學院不是本科,屬于專科高校,濟寧職業(yè)技術學院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準成立的全日制國辦普通高等職業(yè)院校,坐落在儒家文化發(fā)源地孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的山東省濟寧市區(qū)。地理位置優(yōu)越,人文底蘊深厚。這里,綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)雅,是讀書求知的理想境地。學院現(xiàn)有教職工...查看更多
1、濟寧職業(yè)技術學院是幾本招生不是本科,屬于?啤8鶕(jù)濟寧職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,濟寧職業(yè)技術學院不是本科,屬于?聘咝,濟寧職業(yè)技術學院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準成立的全日制國辦普通高等職業(yè)院校,坐落在儒家文化發(fā)源地孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的山東省濟寧市區(qū)。地理位置優(yōu)越,人文底蘊深厚。這里,綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)雅,是。 2、濟寧職業(yè)技術學院開設專業(yè)一覽表 ...查看更多
濟寧職業(yè)技術學院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準成立的全日制國辦普通高等職業(yè)院校,坐落在儒家文化發(fā)源地孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的山東省濟寧市區(qū)。地理位置優(yōu)越,人文底蘊深厚。這里,綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)雅,是讀書求知的理想境地。學院現(xiàn)有教職工755人,專任教師662人,教授、副教授193人,博士、碩士462人,“雙師型”教師達到90%以上。以企業(yè)工程師、技師為主體的兼職教師庫600余人。學院設16個教學科研單位及20個教輔單位,緊密契合地方裝備制造、文化旅游、全省全國“新硅谷”等支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,開設16大類59個專業(yè),建成了智能制造、汽車技術、計算機技術、智慧建造、“互聯(lián)網(wǎng)+”商務等適應新舊動能轉換的10個優(yōu)勢專業(yè)群。擁有機電、數(shù)控、汽車等47個校內(nèi)實訓中心、3家校中廠,設立400余家校外實訓基地,獲批濟寧市裝備制造業(yè)公共實訓基地1個,擁有15個部、省、市級創(chuàng)新臺。全日制在校生18000余人,畢業(yè)生就業(yè)率98.07%。建院以來,學院以“立德樹人”為根本任務,以重點專業(yè)建設為臺,以體制機制創(chuàng)新為突破,以培養(yǎng)模式改革為主線,以文化育人為亮點,抓改革、促創(chuàng)新、求突破,朝著“學生光彩、企業(yè)首選、家長滿意、社會信任”的目標邁進,走出了一條“產(chǎn)教互融、校企共同、學崗直通、文化育人”的辦學之路。學院不斷優(yōu)化治理體系、完善制度標準、創(chuàng)新運行機制,大力推進管理工作法制化、規(guī)范化、精細化、信息化、科學化、人本化 “六化”建設,辦學行為更加規(guī)范,辦學活力顯著增強,辦學質(zhì)量不斷提高,多元參與的質(zhì)量評價與保障體系不斷完善,核心競爭力和社會美譽度明顯提高。獲批國家和省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、品牌專業(yè)群、高水專業(yè)群、專本貫通試點專業(yè)、骨干專業(yè)等專業(yè)建設項目52項,國家和省級專業(yè)教學資源庫2個,國家和省級精品課程和精品資源共享課59門,教育部1+X證書試點32個。培育出國家和省級教學團隊9個,省級名師工作室2個,省級創(chuàng)新團隊1個,全國勞動模范、國務院特殊津貼專家、省級突貢專家、省級教學名師、齊魯文化英才、二級教授等15人。承擔國家、省、市及橫向教科研項目345項,榮獲國家和省市級教科研成果獎323項,其中國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎1項,山東省教學成果獎特等獎2項、一等獎4項,山東省政府文化創(chuàng)新獎2項,學生在技能大賽、文體競賽等國賽、省賽獲獎700余項,3個團支部當選全國高!盎盍F支部”,學院女排榮獲全國高職院校大學生排球聯(lián)賽亞軍,省賽8次冠軍,女籃榮獲全省一等獎。學院獲批全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校、全國首批職業(yè)院校文化素質(zhì)教育基地、省級眾創(chuàng)空間,入選中央電視臺“職業(yè)院校百強巡禮”,榮獲山東省校企合作先進單位、山東省政府文化創(chuàng)新獎、省級教育信息化示范單位、山東最具就業(yè)競爭力高職院校,被中央文明委授予全國文明單位。治理體系與監(jiān)督體系雙元聯(lián)動,促管理法制化1.完善學院治理結構。堅持黨委領導下的院長負責制,完善領導班子工作分工。修訂《黨委會議議事規(guī)則》《院長辦公會議議事規(guī)則》,嚴格落實“三重一大”決策制度,堅持定期召開黨委會、院長辦公會,通過OA系統(tǒng)發(fā)布會議紀要,定期檢查并報告落實情況。成立學院理事會,明確組成規(guī)則、職責權限、運行機制,深度參與學院重大事務的咨詢、協(xié)商和審議。定期召開教職工代表大會,多元參與、議事協(xié)商。依法設立院系兩級學術委員會,明確議事規(guī)則,依法行使學術事務決策、審議、咨詢等職權。2.夯實學院監(jiān)督體系。學院紀委與監(jiān)察室合署辦公,通過“三轉”,聚焦紀委監(jiān)督執(zhí)紀問責主業(yè)。強化黨風廉政建設,實行年度黨風廉政建設和年度責任目標“雙清單”制度,制定《建立健全懲治和預防腐敗體系實施方案》,《作風效能問責實施意見》。成立考核辦公室,制訂《單位年度績效考核辦法》。調(diào)整信息公開領導小組,建立信息公開專欄,公開招生考試、財務資產(chǎn)、收費管理、評審評比等信息。3.專項治理突出問題。開展誠信招生承諾活動,杜絕虛假招生、有償招生。開展學籍信息核查活動,完善學院《學籍管理制度》,確保學籍電子檔案數(shù)據(jù)準確、程序規(guī)范。開展教學標準落地活動,每年組織專業(yè)市場調(diào)研,調(diào)整專業(yè)設置,修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案,完善課程標準。開展實管理規(guī)范活動,完善《頂崗實管理辦法》,建立學生頂崗實信息管理系統(tǒng),堅持學崗直通,實施頂崗實“合同三簽”,雙線監(jiān)控、多元考核。開展安校園創(chuàng)建活動,落實“一崗雙責”責任制,學院主要領導與各部門、單位負責人簽訂安校園建設責任書,優(yōu)化學院《突發(fā)事件應急處置預案》,構建人防、物防、技防“三防一體”的安全防范體系。開展財務管理規(guī)范活動,健全財務管理制度。制度標準與管理程序一體建設,促管理規(guī)范化1.制訂學院章程。堅持依法治校、改革創(chuàng)新、務實管用,學院章程順利通過省教育廳核準。保障了學院科學決策、民主參與、依法治校、規(guī)范管
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