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南陽(yáng)理工學(xué)院在寧夏高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

更新:2023-09-14 17:18:42 高考升學(xué)網(wǎng)

一、南陽(yáng)理工學(xué)院在寧夏專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、南陽(yáng)理工學(xué)院在寧夏的物聯(lián)網(wǎng)工程((語(yǔ)種不限))招生人數(shù)為6人;

2、南陽(yáng)理工學(xué)院在寧夏的自動(dòng)化((語(yǔ)種不限))招生人數(shù)為6人;

3、南陽(yáng)理工學(xué)院在寧夏的中藥學(xué)((語(yǔ)種不限))招生人數(shù)為5人;

4、南陽(yáng)理工學(xué)院在寧夏的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)((語(yǔ)種不限))招生人數(shù)為2人;

5、南陽(yáng)理工學(xué)院在寧夏的國(guó)際商務(wù)((語(yǔ)種不限))招生人數(shù)為3人;

6、南陽(yáng)理工學(xué)院在寧夏的工商管理((語(yǔ)種不限))招生人數(shù)為3人;

南陽(yáng)理工學(xué)院在寧夏高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

二、南陽(yáng)理工學(xué)院在在寧夏高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022南陽(yáng)理工學(xué)院在寧夏的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 招生省份 年份/批次 專(zhuān)業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
物聯(lián)網(wǎng)工程 ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2022 / 本二 01 6 - 理科
自動(dòng)化 ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2022 / 本二 02 6 - 理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2022 / 本二 03 2 - 理科
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2022 / 本二 04 2 - 理科
數(shù)字媒體技術(shù) ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2022 / 本二 05 5 - 理科
生物工程 ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2022 / 本二 06 6 - 理科
中藥學(xué) ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2022 / 本二 07 5 - 理科
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2022 / 本二 08 2 - 理科
工商管理 ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2022 / 本二 09 2 - 理科
國(guó)際商務(wù) ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2022 / 本二 01 3 - 文科
工商管理 ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2022 / 本二 02 3 - 文科
學(xué)前教育 ((師范)(語(yǔ)種不限)) 寧夏 2022 / 本二 03 5 - 文科

2、2021南陽(yáng)理工學(xué)院在寧夏的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 招生省份 年份/批次 專(zhuān)業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
國(guó)際商務(wù) ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2021 / 本二 01 2 - 文科
學(xué)前教育 ((師范,不接受男生調(diào)劑)(語(yǔ)種不限)) 寧夏 2021 / 本二 02 5 - 文科
工商管理 ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2021 / 本二 03 2 - 文科
生物工程 ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2021 / 本二 01 5 - 理科
自動(dòng)化 ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2021 / 本二 02 4 - 理科
物聯(lián)網(wǎng)工程 ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2021 / 本二 03 5 - 理科
數(shù)字媒體技術(shù) ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2021 / 本二 04 5 - 理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2021 / 本二 05 5 - 理科
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2021 / 本二 06 5 - 理科
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2021 / 本二 07 2 - 理科
中藥學(xué) ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2021 / 本二 08 5 - 理科
工商管理 ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2021 / 本二 09 2 - 理科

3、2020南陽(yáng)理工學(xué)院在寧夏的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 招生省份 年份/批次 專(zhuān)業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
自動(dòng)化 ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2020 / 本二 01 4 - 理科
中藥學(xué) ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2020 / 本二 02 5 - 理科
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2020 / 本二 03 5 - 理科
物聯(lián)網(wǎng)工程 ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2020 / 本二 04 5 - 理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2020 / 本二 05 5 - 理科
工商管理 ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2020 / 本二 06 2 - 理科
數(shù)字媒體技術(shù) ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2020 / 本二 07 5 - 理科
生物工程 ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2020 / 本二 08 4 - 理科
學(xué)前教育 ((師范)(語(yǔ)種不限)) 寧夏 2020 / 本二 01 5 - 文科
國(guó)際商務(wù) ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2020 / 本二 02 2 - 文科
工商管理 ((語(yǔ)種不限)) 寧夏 2020 / 本二 03 2 - 文科
南陽(yáng)理工學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類(lèi)型的大學(xué)
南陽(yáng)理工學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)
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南陽(yáng)理工學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份,具體地址在哪里
南陽(yáng)理工學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類(lèi)型的大學(xué)
南陽(yáng)理工學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次
南陽(yáng)理工學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)
南陽(yáng)理工學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎
南陽(yáng)理工學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類(lèi)型的大學(xué)
南陽(yáng)理工學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次
南陽(yáng)理工學(xué)院是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類(lèi)型大學(xué)
南陽(yáng)理工學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

三、南陽(yáng)理工學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

南陽(yáng)理工學(xué)院前身是1987年5月河南省人民政府批準(zhǔn)籌建的南陽(yáng)大學(xué);1993年1月國(guó)家教委批準(zhǔn)建立南陽(yáng)理工學(xué)院,原張仲景國(guó)醫(yī)大學(xué)并入;2004年5月教育部批準(zhǔn)升格本科院校,實(shí)行省市共建、以市為主的辦學(xué)體制。年來(lái),學(xué)校先后獲批國(guó)家教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程產(chǎn)教融合項(xiàng)目學(xué)校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、教育部計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)能力培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校、科技部眾創(chuàng)空間、河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型本科院校、河南省首批高?蒲性核p創(chuàng)基地、首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校等諸多榮譽(yù),在2018年全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、2019年全省教育工作會(huì)議典型發(fā)言,為服務(wù)南陽(yáng)和中原更加出彩積極貢獻(xiàn)力量。建校33年來(lái),學(xué)校弘揚(yáng)“不甘示弱”的南工精神,秉承“厚德、博學(xué)、求真、至善”的南工校訓(xùn),堅(jiān)持“立本、立真、立特、立新”的辦學(xué)理念,植根南陽(yáng)、服務(wù)河南、面向全國(guó),走產(chǎn)教融合、校企合作的開(kāi)放辦學(xué)之路,

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