一、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林的儲能材料工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;

2、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林的大氣科學(xué)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

3、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林的大氣探測技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

4、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林的大氣科學(xué)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

5、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林的大氣探測技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在在吉林高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
儲能材料工程技術(shù)	吉林	2022 / 本二A	05	5	-	理科
大氣科學(xué)技術(shù)	吉林	2022 / �？�	02	1	-	文科
大氣探測技術(shù)	吉林	2022 / �？�	03	2	-	文科
大氣科學(xué)技術(shù)	吉林	2022 / �？�	06	1	-	理科
大氣探測技術(shù)	吉林	2022 / 專科	07	2	-	理科

2、2021蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
大氣科學(xué)技術(shù)	吉林	2021 / 專科	03	2	-	文科
供用電技術(shù)	吉林	2021 / �？�	04	2	-	文科
大氣科學(xué)技術(shù)	吉林	2021 / �？�	07	2	-	理科
供用電技術(shù)	吉林	2021 / �？�	08	2	-	理科

3、2020蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
大氣科學(xué)技術(shù)	吉林	2020 / �？�	01	2	-	文科
供用電技術(shù)	吉林	2020 / �？�	02	2	-	文科
大氣科學(xué)技術(shù)	吉林	2020 / �？�	03	2	-	理科
供用電技術(shù)	吉林	2020 / �？�	04	2	-	理科

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蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在重慶高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

三、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最新學(xué)校簡介

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)是整合蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)長青學(xué)院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)資源，于2021年5月31日經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的省屬公辦本科層次職業(yè)大學(xué)。學(xué)校前身是隸屬于中國氣象局的原國家重點(diǎn)中專蘭州氣象學(xué)校（始建于1951年）和隸屬于甘肅省煤炭工業(yè)局的甘肅煤炭職工大學(xué)（始建于1984年）。2004年經(jīng)教育部備案、甘肅省政府批準(zhǔn)，兩校合并改建為我國西部第一所資源環(huán)境類普通高等職業(yè)院校。2021年3月，經(jīng)甘肅省政府批準(zhǔn)，將國家重點(diǎn)中專甘肅省水利水電學(xué)校（始建于1951年）整體并入蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校始終秉承“艱苦奮斗 永不放棄”的辦學(xué)精神，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念、辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，凝煉形成了“和諧教育”的辦學(xué)理念、“品質(zhì)至上”的校訓(xùn)、“求真務(wù)實(shí)”的校風(fēng)、“立德樹人”的教風(fēng)和“知行合一”的學(xué)風(fēng)。在70年的辦學(xué)實(shí)踐中，為國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校發(fā)展質(zhì)量和效益