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南通師范高等專科學(xué)校預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2025,預(yù)測(cè)多少名錄取
更新：2023-09-19 14:33:52 高考升學(xué)網(wǎng)風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過(guò),而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績(jī)，考上心儀的大學(xué)！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年南通師范高等專科學(xué)校預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對(duì)大家有幫助。
一、南通師范高等專科學(xué)校預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少
2023年南通師范高等�？茖W(xué)校的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為180分至264分，錄取位次在403800名-850名區(qū)間。
1、南通師范高等專科學(xué)校在江蘇2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為471分，最低錄取位次為1897名;
2、南通師范高等�？茖W(xué)校在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為419分，最低錄取位次為118988名;
3、南通師范高等專科學(xué)校在廣西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為379分，最低錄取位次為78750名;
4、南通師范高等�？茖W(xué)校在海南2022年綜合(不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為468分，最低錄取位次為39698名;
5、南通師范高等專科學(xué)校在陜西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為382分，最低錄取位次為57007名;
二、南通師范高等�？茖W(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
1、2022年南通師范高等專科學(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科(-) | �？� | 271 | 75348 |
| 2022 | 山西 | 文科(-) | 專科 | 326 | 39317 |
| 2022 | 吉林 | 文科(-) | �？� | 375 | 21742 |
| 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 446 | 14009 |
| 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | �？� | 471 | 1897 |
| 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | �？� | 405 | 19630 |
| 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | �？� | 437 | 4244 |
| 2022 | 安徽 | 理科(-) | �？� | 311 | 256148 |
| 2022 | 安徽 | 文科(-) | 專科 | 475 | 55628 |
| 2022 | 江西 | 理科(-) | �？� | 342 | 89680 |
| 2022 | 江西 | 文科(-) | �？� | 397 | 17882 |
| 2022 | 河南 | 文科(-) | �？� | - | - |
| 2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 419 | 118988 |
| 2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | �？� | 433 | 250816 |
| 2022 | 廣西 | 理科(-) | 專科 | 259 | 200597 |
| 2022 | 廣西 | 文科(-) | �？� | 379 | 78750 |
| 2022 | 海南 | 綜合(不限) | 專科 | 468 | 39698 |
| 2022 | 重慶 | 歷史(-) | �？� | 180 | 69770 |
| 2022 | 重慶 | 物理(-) | 專科 | 399 | 88870 |
| 2022 | 四川 | 文科(-) | �？� | 238 | 207019 |
| 2022 | 貴州 | 理科(-) | 專科 | 317 | 168082 |
| 2022 | 貴州 | 文科(-) | �？� | 443 | 61773 |
| 2022 | 云南 | 文科(-) | �？� | 493 | 51485 |
| 2022 | 陜西 | 文科(-) | 專科 | 382 | 57007 |
| 2022 | 甘肅 | 文科(-) | 專科 | 400 | 35055 |
2、2021年南通師范高等�？茖W(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 文科(-) | �？� | 237 | 56995 |
| 2021 | 吉林 | 文科(-) | 專科 | 356 | 21142 |
| 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | �？� | 470 | 4572 |
| 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | �？� | 477 | 1369 |
| 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 384 | 14167 |
| 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | �？� | 436 | 2266 |
| 2021 | 安徽 | 文科(-) | 專科 | 511 | 57323 |
| 2021 | 江西 | 文科(-) | �？� | 412 | 18039 |
| 2021 | 河南 | 文科(-) | �？� | 438 | 121825 |
| 2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 401 | 141307 |
| 2021 | 廣西 | 文科(-) | �？� | 377 | 68554 |
| 2021 | 重慶 | 歷史(-) | 專科 | 437 | 45318 |
| 2021 | 四川 | 文科(-) | �？� | 453 | 84362 |
| 2021 | 貴州 | 理科(-) | 專科 | 313 | 173610 |
| 2021 | 貴州 | 文科(-) | �？� | 448 | 62439 |
| 2021 | 云南 | 文科(-) | �？� | 377 | 108661 |
| 2021 | 陜西 | 文科(-) | 專科 | 386 | 52436 |
| 2021 | 甘肅 | 文科(-) | �？� | 394 | 38219 |
3、2020年南通師范高等�？茖W(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 文科(-) | �？� | 193 | 76294 |
| 2020 | 吉林 | 文科(-) | 專科 | 401 | 20870 |
| 2020 | 江蘇 | 理科(-) | �？� | 304 | 21423 |
| 2020 | 江蘇 | 理科(-) | 專科 | 319 | 2649 |
| 2020 | 江蘇 | 文科(-) | �？� | 279 | 5628 |
| 2020 | 江蘇 | 文科(-) | �？� | 296 | 850 |
| 2020 | 安徽 | 理科(-) | �？� | 362 | 192521 |
| 2020 | 安徽 | 文科(-) | �？� | 494 | 55756 |
| 2020 | 江西 | 理科(-) | �？� | 348 | 67866 |
| 2020 | 江西 | 文科(-) | 專科 | 403 | 19009 |
| 2020 | 河南 | 理科(-) | �？� | 349 | 357968 |
| 2020 | 河南 | 文科(-) | �？� | 420 | 143812 |
| 2020 | 廣東 | 文科(-) | �？� | 378 | 148323 |
| 2020 | 廣西 | 文科(-) | 專科 | 333 | 77549 |
| 2020 | 重慶 | 文科(-) | �？� | 437 | 39341 |
| 2020 | 四川 | 理科(-) | �？� | 402 | 202957 |
| 2020 | 四川 | 文科(-) | �？� | 440 | 82673 |
| 2020 | 貴州 | 理科(-) | �？� | 336 | 172729 |
| 2020 | 貴州 | 文科(-) | �？� | 437 | 67389 |
| 2020 | 云南 | 理科(-) | 專科 | 418 | 106463 |
| 2020 | 云南 | 文科(-) | �？� | 465 | 53463 |
| 2020 | 陜西 | 文科(-) | 專科 | 381 | 63353 |
| 2020 | 甘肅 | 文科(-) | �？� | 398 | 46986 |
4、2019年南通師范高等�？茖W(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 理科(-) | �？� | 289 | 83154 |
| 2019 | 山西 | 文科(-) | 專科 | 206 | 82780 |
| 2019 | 吉林 | 文科(-) | �？� | 377 | 22088 |
| 2019 | 江蘇 | 理科(-) | �？� | 293 | 27145 |
| 2019 | 江蘇 | 文科(-) | �？� | 224 | 12398 |
| 2019 | 江蘇 | 文科(-) | 專科 | 288 | 2414 |
| 2019 | 安徽 | 理科(-) | �？� | 259 | 220610 |
| 2019 | 安徽 | 文科(-) | �？� | 487 | 68009 |
| 2019 | 江西 | 文科(-) | 專科 | 383 | 32073 |
| 2019 | 河南 | 理科(-) | �？� | 196 | 403800 |
| 2019 | 河南 | 文科(-) | 專科 | 348 | 200175 |
| 2019 | 廣東 | 文科(-) | 專科 | 378 | 185567 |
| 2019 | 廣西 | 理科(-) | �？� | 202 | 186857 |
| 2019 | 廣西 | 文科(-) | �？� | 215 | 114298 |
| 2019 | 重慶 | 文科(-) | �？� | 412 | 48542 |
| 2019 | 四川 | 理科(-) | �？� | 231 | 253829 |
| 2019 | 四川 | 文科(-) | �？� | 440 | 93715 |
| 2019 | 貴州 | 理科(-) | �？� | 278 | 195341 |
| 2019 | 貴州 | 文科(-) | �？� | 383 | 91859 |
| 2019 | 云南 | 理科(-) | �？� | 348 | 133852 |
| 2019 | 云南 | 文科(-) | �？� | 451 | 60752 |
| 2019 | 陜西 | 文科(-) | �？� | 298 | 79123 |
| 2019 | 甘肅 | 理科(-) | 專科 | 294 | 119418 |
| 2019 | 甘肅 | 文科(-) | �？� | 264 | 78285 |
5、2018年南通師范高等�？茖W(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 吉林 | 文科(-) | 專科 | 217 | 27425 |
| 2018 | 江蘇 | 文科(-) | �？� | 271 | 9043 |
| 2018 | 江蘇 | 文科(-) | 專科 | 285 | 4178 |
| 2018 | 安徽 | 文科(-) | �？� | 446 | 77841 |
| 2018 | 河南 | 文科(-) | �？� | 224 | 258899 |
| 2018 | 重慶 | 文科(-) | �？� | 235 | 51418 |
| 2018 | 四川 | 文科(-) | �？� | 436 | 109370 |
| 2018 | 貴州 | 文科(-) | �？� | 424 | 80120 |
| 2018 | 云南 | 文科(-) | �？� | 462 | 56321 |
(1)、南通師范高等�？茖W(xué)校是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬
1、南通師范高等�？茖W(xué)校是省重點(diǎn)大學(xué)嗎南通師范高等�？茖W(xué)校不是省重點(diǎn)大學(xué)，率屬于省政府的公辦�？茖W(xué)校。根據(jù)南通師范高等�？茖W(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，南通師范高等�？茖W(xué)校不是本科,屬于�？聘咝�，南通師范高等專科學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間：2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校，是中國(guó)師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立，翌年改名為江蘇省...查看更多
(2)、南通師范高等�？茖W(xué)校是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)
1、南通師范高等�？茖W(xué)校是211大學(xué)嗎南通師范高等�？茖W(xué)校不是211學(xué)校，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)南通師范高等�？茖W(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，南通師范高等�？茖W(xué)校不是本科,屬于�？聘咝＃贤◣煼陡叩葘？茖W(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間：2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校，是中國(guó)師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立，翌年改名為江蘇省南...查看更多
(3)、南通師范高等�？茖W(xué)校是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)
1、南通師范高等�？茖W(xué)校是幾本招生不是本科,屬于專科。根據(jù)南通師范高等�？茖W(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，南通師范高等�？茖W(xué)校不是本科,屬于�？聘咝�，南通師范高等�？茖W(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間：2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校，是中國(guó)師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立，翌年改名為江蘇省南通師范學(xué)。一、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣西錄取分?jǐn)?shù)...查看更多
(4)、南通師范高等�？茖W(xué)校是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校
1、南通師范高等�？茖W(xué)校是本科還是在�？颇贤◣煼陡叩葘？茖W(xué)校是�？�。根據(jù)南通師范高等�？茖W(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，南通師范高等�？茖W(xué)校不是本科,屬于專科高校，南通師范高等專科學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間：2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校，是中國(guó)師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立，翌年改名為江蘇省南通師范學(xué)校，1958年與創(chuàng)辦于1...查看更多
(5)、南通師范高等�？茖W(xué)校是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)
1、南通師范高等�？茖W(xué)校是211還是985南通師范高等�？茖W(xué)校不是211也不是985大學(xué)，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)南通師范高等�？茖W(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，南通師范高等�？茖W(xué)校不是本科,屬于�？聘咝�，南通師范高等專科學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間：2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校，是中國(guó)師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立，翌...查看更多
(6)、南通師范高等�？茖W(xué)校是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)
1、南通師范高等專科學(xué)校是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)嗎南通師范高等�？茖W(xué)校不是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，率屬于省政府的公立學(xué)校，屬于師范類專科學(xué)校。根據(jù)南通師范高等�？茖W(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，南通師范高等�？茖W(xué)校不是本科,屬于�？聘咝�，南通師范高等�？茖W(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間：2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校，是中國(guó)師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公...查看更多
(7)、南通師范高等�？茖W(xué)校屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級(jí)別的大學(xué)
1、南通師范高等�？茖W(xué)校屬于什么類型的大學(xué)南通師范高等�？茖W(xué)校屬于師范類大學(xué)，是一所公辦�？茖W(xué)校。根據(jù)南通師范高等�？茖W(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，南通師范高等�？茖W(xué)校不是本科,屬于�？聘咝＃贤◣煼陡叩葘？茖W(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間：2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校，是中國(guó)師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立，翌年改名為江蘇省南通...查看更多
(8)、南通師范高等專科學(xué)校是公辦還是民辦,屬于什么檔次
1、南通師范高等�？茖W(xué)校是公辦還是民辦南通師范高等專科學(xué)校是公辦學(xué)校。根據(jù)南通師范高等�？茖W(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，南通師范高等專科學(xué)校不是本科,屬于�？聘咝�，南通師范高等�？茖W(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間：2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校，是中國(guó)師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立，翌年改名為江蘇省南通師范學(xué)校，1958年與創(chuàng)辦于...查看更多
(9)、南通師范高等�？茖W(xué)校是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生
1、南通師范高等�？茖W(xué)校是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新南通師范高等專科學(xué)校在各省的招生計(jì)劃里面的批次我們可以知道，南通師范高等�？茖W(xué)校不是本科,屬于�？拼髮W(xué)，南通師范高等專科學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間：2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校，是中國(guó)師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立，翌年改名為江蘇省南通師范學(xué)校，1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女...查看更多
(10)、南通師范高等�？茖W(xué)校是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)
1、南通師范高等�？茖W(xué)校是一本還是二本南通師范高等�？茖W(xué)校不是本科,屬于�？�。根據(jù)南通師范高等專科學(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，南通師范高等專科學(xué)校不是本科,屬于�？聘咝＃贤◣煼陡叩葘？茖W(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間：2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校，是中國(guó)師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立，翌年改名為江蘇省南通師范學(xué)校，1958年...查看更多
(11)、南通師范高等�？茖W(xué)校是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次
1、南通師范高等專科學(xué)校是公立還是私立學(xué)校南通師范高等�？茖W(xué)校是公立學(xué)校，率屬于屬于省政府。根據(jù)南通師范高等�？茖W(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，南通師范高等�？茖W(xué)校不是本科,屬于�？聘咝�，南通師范高等�？茖W(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間：2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校，是中國(guó)師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立，翌年改名為江蘇省南通師范學(xué)...查看更多
(12)、南通師范高等�？茖W(xué)校是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)
1、南通師范高等專科學(xué)校是985大學(xué)嗎南通師范高等�？茖W(xué)校不是985大學(xué)，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)南通師范高等�？茖W(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，南通師范高等專科學(xué)校不是本科,屬于�？聘咝＃贤◣煼陡叩葘？茖W(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間：2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校，是中國(guó)師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立，翌年改名為江蘇省南...查看更多
三、南通師范高等�？茖W(xué)校最新介紹
南通師范高等專科學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間：2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校，是中國(guó)師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立，翌年改名為江蘇省南通師范學(xué)校，1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女子師范學(xué)校合并，2005年4月與發(fā)端于1906年的江蘇省海門(mén)師范學(xué)校合并組建南通高等師范學(xué)校，2014年1月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)升格為南通師范高等�？茖W(xué)校，同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學(xué)校合并辦學(xué)。 學(xué)校創(chuàng)辦一百一十多年來(lái)，文化積淀豐贍，優(yōu)秀人才輩出，先后培養(yǎng)了8萬(wàn)多名畢業(yè)生，享有“紅色師范”、“教師搖籃”的美譽(yù)。曾經(jīng)匯聚了王國(guó)維、陳師曾、朱東潤(rùn)、劉延陵等一代名師，涌現(xiàn)出以劉瑞龍、吳亞魯、劉季為代表的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家與革命志士，以袁翰青、嚴(yán)志達(dá)、韓德馨、魏建功、吳俊升為代表的諸多知名專家學(xué)者，以李吉林為代表的一大批教育專家和教學(xué)能手。改革開(kāi)放以來(lái)，學(xué)校秉承“開(kāi)風(fēng)氣之先”的傳統(tǒng)，創(chuàng)造了諸多“全國(guó)第一”，為我國(guó)師范教育的改革作出了原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。尤其是1984年在全國(guó)率先施行五年制師范教育模式，2007年在全國(guó)地級(jí)市中率先開(kāi)展師范生免費(fèi)定向培養(yǎng)，在我國(guó)小學(xué)和學(xué)前教師教育領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟，享有盛譽(yù)，其教學(xué)成果《四方協(xié)同情能兼修 前后貫通：卓越鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)的南通樣本》榮獲2018年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。 學(xué)校由南通校區(qū)、如皋校區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)組成。南通校區(qū)位于濠河風(fēng)景區(qū)（國(guó)家5A級(jí)）內(nèi)，鐘靈毓秀，人文薈萃。如皋校區(qū)“師范學(xué)堂舊址”古建筑群系全國(guó)第七批重點(diǎn)文物保護(hù)單位。開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)四面環(huán)水，書(shū)院風(fēng)格，融合了中國(guó)元素、南通元素、師范元素和生態(tài)元素，是南通的文化地標(biāo)之一。全校占地面積574畝，建筑面積27萬(wàn)米，教學(xué)科研設(shè)備總值0.71億元，館藏圖書(shū)83萬(wàn)冊(cè)；教職員工616人，專任教師476人（其中，高級(jí)職稱教師208人，碩士以上學(xué)歷學(xué)位教師302人），全日制在校生10000余人；學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育第一學(xué)院、學(xué)前教育第二學(xué)院、初等教育學(xué)院、管理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、音樂(lè)舞蹈學(xué)院、體育學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、民族教育學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育、語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、英語(yǔ)教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、體育教育等8個(gè)師范專業(yè)，以及商務(wù)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、文秘等20個(gè)非師范專業(yè)；從2014年開(kāi)始先后與南通大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院、南京曉莊學(xué)院通過(guò)“3+2”及“5+2”模式合作培養(yǎng)本科層次小學(xué)、幼兒園教師。另外，學(xué)校作為國(guó)家、省、市三級(jí)教師培訓(xùn)基地及南通市中小學(xué)教師研修中心掛靠單位，常年承擔(dān)各級(jí)各類教師培訓(xùn)，至今已逾20萬(wàn)人次�！ � 歷經(jīng)百余年探索，學(xué)校從引進(jìn)西方師范教育模式到形成本土化師范教育體系，從沿襲技術(shù)性師范教育到倡導(dǎo)人格化師范主張，形成了祈通中西、沉毅勇為、砥礪自新的文化特質(zhì)，凝聚為智民興國(guó)、堅(jiān)苦自立、強(qiáng)學(xué)力行的師范精神，賡續(xù)傳播于杏壇巷陌，激勵(lì)著當(dāng)代師范人高舉旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹和黨的十九大精神，凝心聚力，求實(shí)奮進(jìn)，以立德樹(shù)人為根本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，推進(jìn)“五個(gè)師范”建設(shè)，深化內(nèi)涵發(fā)展，做精做優(yōu)師范專業(yè)，做實(shí)做強(qiáng)非師范專業(yè)，正在建設(shè)鮮明的本科師范院校征程中長(zhǎng)足前進(jìn)、跨越發(fā)展。
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