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1、青島工學院在福建的人工智能專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、青島工學院在福建的自動化專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、青島工學院在福建的工程管理專業(yè)招生人數(shù)為3人;
4、青島工學院在福建的財務管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、青島工學院在福建的金融工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;
6、青島工學院在福建的漢語言文學專業(yè)招生人數(shù)為2人;
1、2022青島工學院在福建的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
漢語言文學 | 福建 | 2022 / 本科 | 001 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
機械設計制造及其自動化 | 福建 | 2022 / 本科 | 002 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
電子信息工程 | 福建 | 2022 / 本科 | 003 | 4 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
人工智能 | 福建 | 2022 / 本科 | 004 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
自動化 | 福建 | 2022 / 本科 | 005 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
計算機科學與技術 | 福建 | 2022 / 本科 | 006 | 4 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
軟件工程 | 福建 | 2022 / 本科 | 007 | 4 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
數(shù)字媒體技術 | 福建 | 2022 / 本科 | 008 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 | 福建 | 2022 / 本科 | 009 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
土木工程 | 福建 | 2022 / 本科 | 010 | 3 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
化學工程與工業(yè)生物工程 | 福建 | 2022 / 本科 | 011 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
食品科學與工程 | 福建 | 2022 / 本科 | 012 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
食品質(zhì)量與安全 | 福建 | 2022 / 本科 | 013 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
工程管理 | 福建 | 2022 / 本科 | 014 | 3 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
財務管理 | 福建 | 2022 / 本科 | 015 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
審計學 | 福建 | 2022 / 本科 | 016 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
金融工程 | 福建 | 2022 / 本科 | 001 | 2 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
知識產(chǎn)權 | 福建 | 2022 / 本科 | 002 | 2 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
漢語言文學 | 福建 | 2022 / 本科 | 003 | 2 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
財務管理 | 福建 | 2022 / 本科 | 004 | 2 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
審計學 | 福建 | 2022 / 本科 | 005 | 2 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
2、2021青島工學院在福建的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
漢語言文學 | 福建 | 2021 / 本科 | 001 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
機械設計制造及其自動化 | 福建 | 2021 / 本科 | 002 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
電子信息工程 | 福建 | 2021 / 本科 | 003 | 4 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
自動化 | 福建 | 2021 / 本科 | 004 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
計算機科學與技術 | 福建 | 2021 / 本科 | 005 | 4 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
軟件工程 | 福建 | 2021 / 本科 | 006 | 4 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
信息安全 | 福建 | 2021 / 本科 | 007 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
數(shù)字媒體技術 | 福建 | 2021 / 本科 | 008 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
土木工程 | 福建 | 2021 / 本科 | 009 | 3 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
化學工程與工業(yè)生物工程 | 福建 | 2021 / 本科 | 010 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
食品科學與工程 | 福建 | 2021 / 本科 | 011 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
食品質(zhì)量與安全 | 福建 | 2021 / 本科 | 012 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
工程管理 | 福建 | 2021 / 本科 | 013 | 3 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
工商管理 | 福建 | 2021 / 本科 | 014 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
審計學 | 福建 | 2021 / 本科 | 015 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
金融工程 | 福建 | 2021 / 本科 | 001 | 2 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
知識產(chǎn)權 | 福建 | 2021 / 本科 | 002 | 2 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
漢語言文學 | 福建 | 2021 / 本科 | 003 | 2 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
英語 ((語種英語)) | 福建 | 2021 / 本科 | 004 | 2 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
工商管理 | 福建 | 2021 / 本科 | 005 | 2 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
審計學 | 福建 | 2021 / 本科 | 006 | 2 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
3、2020青島工學院在福建的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
英語 | 福建 | 2020 / 本科 | 01 | 2 | - | 理科 |
機械設計制造及其自動化 | 福建 | 2020 / 本科 | 02 | 2 | - | 理科 |
電子信息工程 | 福建 | 2020 / 本科 | 03 | 4 | - | 理科 |
計算機科學與技術 | 福建 | 2020 / 本科 | 04 | 3 | - | 理科 |
軟件工程 | 福建 | 2020 / 本科 | 05 | 4 | - | 理科 |
信息安全 | 福建 | 2020 / 本科 | 06 | 2 | - | 理科 |
數(shù)字媒體技術 | 福建 | 2020 / 本科 | 07 | 2 | - | 理科 |
土木工程 | 福建 | 2020 / 本科 | 08 | 3 | - | 理科 |
城市地下空間工程 | 福建 | 2020 / 本科 | 09 | 5 | - | 理科 |
化學工程與工業(yè)生物工程 | 福建 | 2020 / 本科 | 10 | 2 | - | 理科 |
食品科學與工程 | 福建 | 2020 / 本科 | 11 | 2 | - | 理科 |
食品質(zhì)量與安全 | 福建 | 2020 / 本科 | 12 | 2 | - | 理科 |
工程管理 | 福建 | 2020 / 本科 | 13 | 3 | - | 理科 |
工商管理 | 福建 | 2020 / 本科 | 14 | 3 | - | 理科 |
金融工程 | 福建 | 2020 / 本科 | 01 | 2 | - | 文科 |
德語 | 福建 | 2020 / 本科 | 02 | 2 | - | 文科 |
日語 | 福建 | 2020 / 本科 | 03 | 2 | - | 文科 |
工商管理 | 福建 | 2020 / 本科 | 04 | 3 | - | 文科 |
電子商務 | 福建 | 2020 / 本科 | 05 | 2 | - | 文科 |
一、 辦學歷程青島工學院前身為2005年建校的中國海洋大學青島學院,是由中國海洋大學申辦、新疆生產(chǎn)建設兵團下屬的青島伊力特德泰科教投資管理有限公司投資舉辦的獨立學院。經(jīng)教育部批準,學校于2011年轉(zhuǎn)設為獨立建制的民辦普通本科高校,更名為青島工學院。二、 辦學定位學校辦學層次為本科高校,同時舉辦?平逃;辦學性質(zhì)及類型為全日制普通民辦本科高等學校;人才培養(yǎng)定位為培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的,具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)應用型人才;服務面向定位為立足青島,面向全國,重點服務山東和新疆地區(qū),為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務。三、目標理念學校的目標是建設 “學生喜歡、教師熱愛、社會認可”的優(yōu)質(zhì)民辦本科高校;辦學理念為“學校以學生為本、辦學以教師為本、教育為社會服務”; 學校的校訓為“胸懷天下,造福人類”,具體詮釋為健康快樂,積極向上;寬容豁
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