一、嶺南師范學(xué)院在浙江省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年浙江省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，嶺南師范學(xué)院在浙江省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為569分，最低錄取位次為80334名。

二、嶺南師范學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、嶺南師范學(xué)院簡介

嶺南師范學(xué)院(原湛江師范學(xué)院)是一所具有百年師范教育歷史的廣東省屬普通本科院校,坐落在中國大陸最南端的美麗港城湛江市。學(xué)校1904年始設(shè)師范科教育,1978年更名為雷州師范�？茖W(xué)校,1991年升格更名為湛江師范學(xué)院,2014年更名為嶺南師范學(xué)院。
在百余年的師范教育歷程中,學(xué)校肩負(fù)興學(xué)育人的辦學(xué)使命,凝練了“崇德、博雅、弘志、信勇”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“師范性、教學(xué)型,地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位,培養(yǎng)了大批優(yōu)秀教師、教育工作者和社會應(yīng)用人才,為粵西地區(qū)乃至廣東省的教育文化事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。學(xué)校2000年成為全國第一所通過教育部本科教學(xué)工作合格評估的師范院校,2007年在教育部本科教學(xué)工作水評估中獲得優(yōu)秀等級,2010年被列為廣東省新增碩士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位,2016年列入廣東首批普通本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校、省市共建高校和廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校,2017年被推選為廣東省特殊教育教師發(fā)展聯(lián)盟理事長單位,2018年列入廣東省高等教育“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)”提升計(jì)劃建設(shè)高校,獲批“廣東省創(chuàng)建國家教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”;并先后獲得“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”“全國群眾體育工作先進(jìn)單位”“全國綠化先進(jìn)集體”“教育部依法治校示范�！薄敖逃�部大學(xué)英語教學(xué)改革示范校”“廣東省師德建設(shè)先進(jìn)單位”和“廣東省文明校園”等榮譽(yù)稱號。
學(xué)科專業(yè)齊全,構(gòu)建完備的教師教育體系。設(shè)有18個(gè)二級學(xué)院,建有省優(yōu)勢重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)(教育學(xué)、化學(xué))、省重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)(課程與教學(xué)論、高分子化學(xué)與物理、漢語言文字學(xué)、材料物理與化學(xué))、“沖補(bǔ)強(qiáng)”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科3個(gè)(教育學(xué)、化學(xué)和材料科學(xué)與工程)�，F(xiàn)有本科專業(yè)67個(gè)(其中師范類專業(yè)33個(gè)),涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門類;擁有國家級專業(yè)2個(gè)(漢語言文學(xué)和化學(xué))、省級專業(yè)6個(gè)。師范專業(yè)涵蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、學(xué)前教育和特殊教育等培養(yǎng)類別,形成了門類齊全、培養(yǎng)培訓(xùn)一體化的完備的教師教育體系。學(xué)校面向全國18個(gè)省區(qū)招生,全日制在校本科生23000多人。
優(yōu)化辦學(xué)資源配置,不斷改善辦學(xué)條件。校本部占地面積1000多畝,建筑面積58萬方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2億多元。圖書館擁有紙質(zhì)藏書232萬冊、中外文紙質(zhì)現(xiàn)期刊1955種、電子圖書470萬冊、電子期刊58.82萬多冊。建有“全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”“全國社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)基地”國家級基地2個(gè)及中小學(xué)教師、職業(yè)教育師資、幼兒園園長、學(xué)前教育師資等省級師培基地4個(gè)和省級中小學(xué)教師發(fā)展中心1個(gè),廣東高校教師教育教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)中心、藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和化學(xué)教學(xué)提高型重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省級教學(xué)臺14個(gè)。建有省級決策咨詢研究基地1個(gè)(中國-東盟教育文化發(fā)展研究中心),廣東省普通高校哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)(特殊兒童心理評估與康復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室),廣東省普通高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)(廣東省清潔能源材料化學(xué)普通高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室),獲批省級工程技術(shù)研究中心8個(gè)(廣東省熱帶資源植物開發(fā)工程技術(shù)研究中心、廣東省粵西資源化工工程技術(shù)研究中心、廣東省粵西海鮮資源可持續(xù)利用工程技術(shù)研究中心、廣東省辣木資源開發(fā)與利用工程技術(shù)研究中心、廣東省粵西生物制品工程技術(shù)研究中心、廣東省粵西地區(qū)太陽能利用工程技術(shù)研究中心、廣東省清潔能源材料化學(xué)工程技術(shù)研究中心、廣東省粵西機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造工程技術(shù)研究中心),省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)(粵臺教師教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心),省高校工程技術(shù)開發(fā)中心3個(gè)(廣東高校新材料工程技術(shù)開發(fā)中心、廣東高校熱帶邊緣植物資源工程技術(shù)開發(fā)中心、廣東高校數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)開發(fā)中心),廣東省高校重點(diǎn)提升臺1個(gè)(廣東高校新型光電功能材料研究開發(fā)中心),廣東高校人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)(粵西教師教育研究中心),廣東省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心1個(gè)(廣東省熱帶資源植物科技創(chuàng)新中心)、廣東高校國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室1個(gè)(嶺南師范學(xué)院與香港城市大學(xué)先進(jìn)薄膜材料聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室),廣東省實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀研究基地1個(gè)(城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展研究基地),湛江市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)。設(shè)有教育研究院、新材料研究院、嶺南文化研究院等校級研究機(jī)構(gòu)3個(gè)及研究所61個(gè)。
以優(yōu)師為本,建設(shè)高水師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有教職員工1700余人,其中“珠江學(xué)者”1名,高級職稱教師550多名,碩士學(xué)位以上教師1300名;151人入選廣東省“千百十工程”培養(yǎng)對象,60多人被聘為兄弟院校碩士和博士生導(dǎo)師,62人獲授國務(wù)院政府特殊津貼、全國“五一”勞動獎?wù)�、全國�?yōu)秀教師、省級教學(xué)名師和南粵優(yōu)秀教師等稱號;48人被遴選為廣東省“揚(yáng)帆計(jì)劃”人才;9人被遴選為廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象;30人被評為省級“強(qiáng)師工程”資助對象。聘有一批國內(nèi)外知名專家學(xué)者為客座教授和兼職教授。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。樹立德智體美全面發(fā)展的“負(fù)責(zé)任、強(qiáng)能力、善創(chuàng)新”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。著重推行“教學(xué)研做”互動合一,培養(yǎng)具有駕馭課堂的教學(xué)力、體驗(yàn)反思的教研力、協(xié)同創(chuàng)新的實(shí)踐力、心志專一的堅(jiān)持力和為人師表的引導(dǎo)力的“五力型”優(yōu)質(zhì)教師。年來,學(xué)生在全國及省級學(xué)術(shù)科技、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、師范生技能、體育競技、外語口語、藝術(shù)表演和社會實(shí)踐等競賽活動中屢獲殊榮。畢業(yè)生考研錄取人數(shù)逐年增長,2018年考取600人,考研錄取率突破10%,就業(yè)率居省內(nèi)高校前列,畢業(yè)生扎根粵西,挺進(jìn)珠三角,深入京、津、滬、寧、藏等地就業(yè),被國內(nèi)主流媒體譽(yù)為“粵西過江龍”和“援藏良駒”。
協(xié)同創(chuàng)新和育人,加強(qiáng)國際交流與校地合作。注重開展教育國際交流與合作。1998年開始招收外國留學(xué)生,已培養(yǎng)培訓(xùn)長短期留學(xué)生600多人。同美國、英國、德國、澳大利亞、俄羅斯、日本、新西蘭、白俄羅斯、烏克蘭、印尼、泰國、韓國、越南和港澳臺地區(qū)的50多所境外高校和教育機(jī)構(gòu)以及30所中小學(xué)建立了緊密的合作關(guān)系,共同開展學(xué)術(shù)交流、專業(yè)合作、教育培訓(xùn)、教師互聘和學(xué)生跨文化學(xué)習(xí)交流活動,每年300多名學(xué)生出國學(xué)習(xí)、實(shí)和研。與亞洲潛水聯(lián)合會合作舉辦“亞洲潛水學(xué)院”;與全國工商聯(lián)水產(chǎn)業(yè)商會等合作舉辦“水產(chǎn)國際商務(wù)學(xué)院”;與白俄羅斯國立體育大學(xué)合作舉辦以中國武術(shù)和體育康復(fù)保健為的孔子課堂,并被評為全球“先進(jìn)孔子課堂”;與白俄羅斯國家科學(xué)院哲學(xué)研究院聯(lián)合成立“中白哲學(xué)-文化研究中心”;與廣東東島新能源股份有限公司聯(lián)合成立“東島清潔能源材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。學(xué)校被命名為“廣東省中華文化傳承基地”。充分發(fā)揮在人才培養(yǎng)、科技研究、智力支持等方面的優(yōu)勢,與地方政府部門、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、駐地部隊(duì)等各類單位緊密聯(lián)系,在教育、科技、經(jīng)濟(jì)、文化、法律與政策研究等方面開展全方位合作,在積極拓展辦學(xué)資源的同時(shí),不斷提升學(xué)校對地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)率。
當(dāng)前,在“雙一流”建設(shè)背景下,學(xué)校深入貫徹全國教育大會精神,堅(jiān)持“錯位競爭、內(nèi)涵發(fā)展、興校”的發(fā)展策略,立足教師教育改革創(chuàng)新,立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,以提高辦學(xué)質(zhì)量,以爭取碩士學(xué)位授予權(quán)為動力,大力推進(jìn)“新師范”“新工科”建設(shè),實(shí)施“強(qiáng)師工程”“質(zhì)量提升工程”“體制機(jī)制改革工程”“資源配置優(yōu)化工程”“民心凝聚工程”“黨的建設(shè)工程”等六大工程,不斷提高辦學(xué)水和教育質(zhì)量,努力建設(shè)成為一所鮮明的高水師范大學(xué)。

學(xué)�，F(xiàn)任黨委書記劉明貴、校長蘭艷澤。