一、閩江師范高等�？茖W(xué)校在福建省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年福建省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，閩江師范高等專科學(xué)校在福建省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為393分，最低錄取位次為48376名；文科最低錄取分為462分，最低錄取位次為28340名；文科最低錄取分為440分，最低錄取位次為34892名；文科最低錄取分為476分，最低錄取位次為24174名；文科最低錄取分為446分，最低錄取位次為33114名；文科最低錄取分為447分，最低錄取位次為32789名；文科最低錄取分為456分，最低錄取位次為30150名；文科最低錄取分為465分，最低錄取位次為27426名；理科最低錄取分為326分，最低錄取位次為113518名；理科最低錄取分為397分，最低錄取位次為89943名；理科最低錄取分為394分，最低錄取位次為91157名；理科最低錄取分為417分，最低錄取位次為81193名；理科最低錄取分為389分，最低錄取位次為93123名；理科最低錄取分為396分，最低錄取位次為90335名；理科最低錄取分為403分，最低錄取位次為87427名；理科最低錄取分為425分，最低錄取位次為77566名。

二、閩江師范高等�？茖W(xué)校在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、閩江師范高等�？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

閩江師范高等專科學(xué)校是一所具有百十年師范辦學(xué)歷史的老校，其前身為創(chuàng)辦于1903年的全閩師范學(xué)堂，被譽(yù)為“閩師之源”。在一個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷史中，培養(yǎng)了冰心、林默涵、胡也頻、鄧拓等許多享譽(yù)海內(nèi)外的專家學(xué)者、仁人志士，以及時(shí)代楷模呂榕麟，福建省杰出人民教師蔡雅珠、林琴、林莘、王國(guó)光等千名校長(zhǎng)、萬名教師。任福州市委書記期間曾為我校題詞“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，桃李芬芳”。

學(xué)校位于福建省福州市，是福建省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案，由福州市人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校，福建省首屆文明校園、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程培育院校。在福建省教育廳公布的2017年福建省高職高專發(fā)展?jié)摿ε琶形痪忧笆?/p>

學(xué)�，F(xiàn)有旗山校區(qū)、光祿坊校區(qū)、倉山校區(qū)、甘蔗校區(qū)四個(gè)校區(qū)，占地588.8畝，建筑面積18.03萬方米。設(shè)有初等教育系、人文社科系、外語系、計(jì)算機(jī)系、學(xué)前教育系、藝術(shù)系、機(jī)電工程系、化學(xué)與生物工程系、公共基礎(chǔ)部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育中心等11個(gè)教學(xué)單位，福州教育研究院、福州藝術(shù)學(xué)校、附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)、附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園、附屬第二幼兒園以及福州市普通話測(cè)試中心、福州市未成人心理健康輔導(dǎo)中心等7個(gè)直屬管理單位，同時(shí)還有正在建設(shè)中的附屬小學(xué)1所、幼兒園1所，立項(xiàng)建設(shè)的附屬中學(xué)1所。另有指導(dǎo)型附屬中學(xué)2所、附屬小學(xué)4所。

學(xué)校在編教職工440人，專任教師246人，基礎(chǔ)教育教研員60人；碩士以上學(xué)位教師194人，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師142人。享受國(guó)務(wù)院特殊津貼2人，福建省特支人才、福建省文化名家、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人1人,省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人1名，省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃1名，特級(jí)教師6人，省中小學(xué)教學(xué)名師2名、省中小學(xué)學(xué)科帶頭人14名，省名師工作室領(lǐng)銜名師1名。三年來，教師在信息化教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)成果評(píng)選中取得優(yōu)異成績(jī)：信息化教學(xué)競(jìng)賽榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、全國(guó)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)；榮獲省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。

學(xué)校堅(jiān)持師范類專業(yè)與非師范類專業(yè)并重、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉、職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)相結(jié)合原則，積極服務(wù)區(qū)域基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，開設(shè)涵蓋教育與體育、文化藝術(shù)、公共管理與服務(wù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、旅游、電子信息、生物與化工、裝備制造、食品藥品與糧食等類型的專業(yè)共26個(gè)，全日制在校生6000人、研訓(xùn)學(xué)員6萬多人。擁有全國(guó)職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)1個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)2個(gè)，省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，省級(jí)產(chǎn)教融合示范專業(yè)2個(gè)，省職業(yè)院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)，省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目6個(gè)，省級(jí)“二元制”人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè)；省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精品資源課程6門，省級(jí)精品在線開放課程10門,省級(jí)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程資源1門；省級(jí)多元投資主體職教集團(tuán)培育建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)；省級(jí)專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目1個(gè)；省級(jí)小學(xué)教育公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)、省級(jí)VR/AR職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)；省高校文科應(yīng)用研究中心2個(gè)，省高校應(yīng)用技術(shù)工程中心建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)。

學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)政校企協(xié)同，合作育人，在自建15個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心的基礎(chǔ)上，與福建省福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新大陸科技集團(tuán)、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司、福建奔馳汽車公司、福建石油化工集團(tuán)等114家行業(yè)、企業(yè)緊密合作，建立了高規(guī)格的教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生實(shí)踐能力提升提供了發(fā)展空間。成立以福州市人民政府市長(zhǎng)為董事長(zhǎng)以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)代表組成的學(xué)校董事會(huì)，建立了人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)、互利共贏的緊密型、可持續(xù)發(fā)展的合作辦學(xué)機(jī)制。

學(xué)校秉承養(yǎng)浩然氣、廣仁愛心的校訓(xùn)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展和未來而設(shè)計(jì)”的辦學(xué)理念，以立德樹人為目標(biāo)，積極推進(jìn)“工學(xué)交替、能力遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建“強(qiáng)化職業(yè)能力提高”的課程體系，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2016年以來，學(xué)生在全國(guó)、省職業(yè)技能大賽成績(jī)名列全省高職院校前十。三年，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，其中師范類就業(yè)率穩(wěn)居省同類院校前列，非師類就業(yè)率保持在98%以上，畢業(yè)生社會(huì)滿意度高，學(xué)校美譽(yù)度高。

學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，承擔(dān)福州市委、市政府“對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略建設(shè)海上福州”重點(diǎn)項(xiàng)目。作為東南亞重要祖籍地，堅(jiān)持以華文教育、華語傳播和中華文化滋養(yǎng)為重點(diǎn)，常態(tài)化開展對(duì)東南亞國(guó)家華文師資培訓(xùn)和教育文化交流活動(dòng)。在海外設(shè)立 “中柬華文師資培訓(xùn)中心”辦學(xué)點(diǎn)，組建海外師資培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，提供培訓(xùn)教材。成立東南亞華文師資培訓(xùn)中心，常態(tài)化培訓(xùn)來自東南亞國(guó)家的華文教師。

閩師百年，匠心育人、初心筑夢(mèng)。在新的歷史起點(diǎn)，我們將勇?lián)鷼v史重?fù)?dān)，勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取朝著建設(shè)高水職業(yè)院校全力進(jìn)發(fā)。