一、鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校在寧夏省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年寧夏省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校在寧夏省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為226分，最低錄取位次為0名；文科最低錄取分為291分，最低錄取位次為0名。

二、鹽城幼兒師范高等�？茖W(xué)校在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校簡(jiǎn)介

鹽城幼兒師范高等�？茖W(xué)校是2016年經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制公辦普通高校，由原鹽城高等師范學(xué)校和阜寧高等師范學(xué)校整合組建。學(xué)校肇端于1920年，在抗日烽火的洗禮中逐步成長(zhǎng)，建國(guó)后不斷發(fā)展壯大，2005、2007年，鹽城魯迅藝術(shù)學(xué)校（華中魯藝傳承校）、鹽城建筑工程學(xué)校先后并入，為學(xué)校發(fā)展注入新的活力。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，文化積淀豐厚，優(yōu)秀人才輩出，先后為社會(huì)培養(yǎng)了10萬名優(yōu)秀人才。

學(xué)校位于鹽城市高職園區(qū)，分南、北兩個(gè)校區(qū)，校園面積1000多畝，建筑面積20多萬方米,現(xiàn)有19個(gè)高中起點(diǎn)三年制專科專業(yè)和11個(gè)初中起點(diǎn)五年一貫制�？茖I(yè)，在校學(xué)生10000人，教職工560余人，其中高級(jí)職稱238人，碩士以上研究生214人，省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象、“333工程”、高�！扒嗨{(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象及省市學(xué)科帶頭人100人。學(xué)�，F(xiàn)為省教育廳小學(xué)新課改教師培訓(xùn)基地；國(guó)家住建部、教育部確定的建筑行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地；國(guó)家級(jí)非遺人才培養(yǎng)基地。

學(xué)校承襲百年師范教育發(fā)展的歷史積淀，形成了以學(xué)前教育專業(yè)為主體，小學(xué)音樂、美術(shù)、體育教育等專業(yè)為，藝術(shù)、建筑、外語等專業(yè)為優(yōu)勢(shì)的“一主多元”辦學(xué)格局。三年，學(xué)校獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽學(xué)前教育專業(yè)教育技能賽項(xiàng)、全國(guó)“小梅花獎(jiǎng)”、省師范生教學(xué)基本功大賽等一等獎(jiǎng)52項(xiàng)，其他國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)83項(xiàng)，獲得省教育廳“高技能人才搖籃獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。將1000名學(xué)生通過全省“5+2”專轉(zhuǎn)本考試，進(jìn)入本科院校深造，500人考取編制。畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上，有98%以上的師范畢業(yè)生、80%左右的職教畢業(yè)生在鹽就業(yè)。2017年《新華日?qǐng)?bào)》以《弘揚(yáng)“鐵軍精神”筑牢高地——譜寫高校思政工作新篇》為題，專題報(bào)道了學(xué)校加強(qiáng)思政工作、落實(shí)立德樹人的辦學(xué)成果。2018年《中國(guó)教育報(bào)》以《崇學(xué)正行 臻美至善》為題，報(bào)道了我校以美育人、以文化人的臻美育人辦學(xué)。2018年成功申報(bào)了江蘇省普通高校與高職院校合作培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才項(xiàng)目——與南京曉莊學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)本科層次學(xué)生，已招收了聯(lián)合培養(yǎng)本科段學(xué)生60人；與鹽城大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園聯(lián)合舉辦“鹽城大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，促進(jìn)“高校+企業(yè)+產(chǎn)業(yè)園區(qū)”協(xié)同育人；同時(shí)大力推進(jìn)建筑工程專業(yè)與知名企業(yè)合作、學(xué)校與韓國(guó)、加拿大等國(guó)際交流與合作。

學(xué)校積極策應(yīng)江蘇沿海和長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，著力建設(shè)“師范、建筑、藝術(shù)、外語”四大專業(yè)群，堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育師資和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)用型人才為使命，傳承魯藝薪火，聚力高質(zhì)量發(fā)展，努力為建設(shè)鮮明的地方應(yīng)用型高校而努力奮斗！