一、蕪湖的大學有哪些

1.蕪湖本科學校名單【5所】

2.蕪湖專科學校名單【5所】

二、安徽工程大學簡介

安徽工程大學是一所以工為主的省屬多科性高等院校和安徽省重點建設(shè)院校，是國家中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程(二期)項目建設(shè)高校，坐落在國家級開放城市蕪湖。學校辦學始于1935年安徽私立內(nèi)思高級工校，歷經(jīng)蕪湖電機制造學校(隸屬于原國家第一機械工業(yè)部)、蕪湖機械學校、安徽機電學院、安徽工程科技學院等辦學階段，2010年更名為安徽工程大學。

目前，學校占地面積1500余畝，校舍建筑總面積50余萬方米，教學科研儀器設(shè)備總值2.58億元。圖書館館藏圖書150余萬冊。現(xiàn)有教職工1300人，其中專任教師1000余人，具有博士、碩士學位的教師占專任教師總數(shù)的85%。學校聘請一批包括中科院院士、工程院院士在內(nèi)的國內(nèi)外知名學者擔任兼職教授，引進“”等高層次人才擔任學科領(lǐng)軍人才，50余人被選拔為安徽省教學名師、安徽省學術(shù)和技術(shù)帶頭人、拔尖人才、高校中青年學科帶頭人等，形成了一支教學經(jīng)驗豐富、學術(shù)水較高、科研能力較強的教學科研隊伍。

學校現(xiàn)有學科涵蓋工、理、文、管、經(jīng)、法、藝等門類;設(shè)有機械與汽車工程學院等14個教學單位。本科生培養(yǎng)方面，有68個本科專業(yè)，其中國家級、省級專業(yè)14個，國家級、省級綜合改革試點專業(yè)15個，國家級、省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)12個;建有國家級大學生校外實踐教育基地。研究生培養(yǎng)方面，有11個一級學科碩士學位授權(quán)點，3個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別，5個工程碩士領(lǐng)域，建有省級產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地和省級專業(yè)學位案例庫、教學案例推廣中心。目前，學校與蕪湖市人民政府共建安徽工程大學國際工程師學院，打造“國際化、工程化、企業(yè)化、多元化”人才培養(yǎng)模式改革示范區(qū)、產(chǎn)學研用一體化科技孵化基地;與美、英、法、德、意、韓、泰等國和臺灣地區(qū)的20所知名大學建立了合作交流關(guān)系，積極開展合作辦學、人才培養(yǎng)與科學研究等活動。

學校積極開展科學研究，年來，承擔863計劃、國家自然科學基金、社會科學基金等國家級科研項目80余項，科技部、教育部等部委科研項目30余項，省級科研項目400余項;榮獲省部級以上科研獎勵40余項。有控制科學與工程省級重大建設(shè)學科，以及機械制造及其自動化、檢測技術(shù)與自動化裝置、紡織工程、發(fā)酵工程、管理科學與工程、設(shè)計藝術(shù)學等6個省級重點學科。與安徽埃夫特智能裝備有限公司合作共建國家地方聯(lián)合工程研究中心(工程實驗室),有國家級紡織行業(yè)創(chuàng)新服務中心、皖江高端裝備制造省級協(xié)同創(chuàng)新中心、“設(shè)計藝術(shù)研究中心”省級人文社科重點研究基地等15個省級以上科技創(chuàng)新臺。學校分析與測試中心具有省級食品檢驗機構(gòu)資質(zhì)�！栋不展こ檀髮W學報》被美國《化學文摘》和俄羅斯《文摘雜志》選作收錄源期刊。

學校辦學指導明確，堅持“質(zhì)量立校、人才強校、與和諧興�！钡霓k學理念和“誠實做人、踏實做事、扎實做學問”的育人理念，以“尚德敏學、唯實惟新”為校訓，實施“人才強校、創(chuàng)新驅(qū)動、開放辦學、發(fā)展”戰(zhàn)略，堅持走以提升質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展道路，積極培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力的高素質(zhì)應用型人才。學校是全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗50強高校、安徽省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校，連續(xù)8年獲得安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進表彰，其中連續(xù)5年為標兵單位。

作為安徽省高校綜合改革試點單位、安徽省系統(tǒng)推進全面創(chuàng)新改革試驗高校創(chuàng)新自主權(quán)改革試點單位，學校正向著“國內(nèi)知名、省內(nèi)一流的地方高水大學”的建設(shè)目標奮進，努力為現(xiàn)代化五大發(fā)展美好安徽和全面建成小康社會作出新的更大貢獻。

三、蕪湖職業(yè)技術(shù)學院簡介

蕪湖職業(yè)技術(shù)學院是全國首批、安徽首所國家示范性高等職業(yè)院校和國家高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水評估優(yōu)秀院校，為安徽省首家單獨招生改革試點院校，安徽省“四年一貫制”技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)模式改革試點院校。學校創(chuàng)建于1983年，原名蕪湖聯(lián)合大學。1997年5月，經(jīng)原國家教委批準更改為現(xiàn)名。2000年8月，經(jīng)安徽省人民政府批準，將具有百年辦學歷史的蕪湖農(nóng)業(yè)學校并入學校。學校2001年被教育部確定為全國31所示范性職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)單位之一，2006年被教育部、財政部列為“國家示范性高職院校建設(shè)計劃”首批28所立項建設(shè)院校之一，2009年學校以優(yōu)秀等級通過教育部、財政部國家示范性高等職業(yè)院校項目驗收。2012年5月，經(jīng)安徽省人民政府批準，學校與蕪湖信息技術(shù)職業(yè)學院合并，為學校跨越式發(fā)展注入新的活力。

學校占地1200余畝，建筑面積44萬方米，教學儀器設(shè)備總值超億元，設(shè)有15個二級學院和3個教學部、1個附屬中等職業(yè)學校以及安徽省蕪湖儀器儀表研究所(下轄全資“高新技術(shù)企業(yè)”子公司1個)。學校現(xiàn)有招生專業(yè)76個，全日制在校生20000余人，成人本�？茖W歷教育學生5000余人。學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，教師中具有高級職稱的比例超過30%，具有雙師素質(zhì)的比例超過80%。學校現(xiàn)有教授43名，副教授156名，國家級教學團隊、省級教學團隊14個，名師(大師)工作室5個。學校1名教師當選全國優(yōu)秀教師，1名教師當選全國模范教師。此外，學校7名教師當選省級教學名師，18名教師被評為省級教壇新秀，25名教師入選安徽省高職(高專)院校專業(yè)帶頭人，27名教師獲得省級青年人才基金項目，3名教師獲得省級專業(yè)帶頭人培養(yǎng)資助，3名教師獲得省高校學科(專業(yè))拔尖人才學術(shù)資助，17名教師獲得優(yōu)秀青年人才支持計劃，5名教師被評為蕪湖市首席技師。學校大力引進海外留學歸國人員，注重培養(yǎng)教師的國際化視野和雙語教學能力，目前共有海外留學歸國人員8人，49名教師具備雙語教學能力。積極引進優(yōu)秀外籍教師，已聘請50余名外籍教師和口語輔導員來校工作。

作為地方政府舉辦的高職院校，學校堅持以服務為宗旨，緊密把握地方經(jīng)濟發(fā)展脈搏，按照“地方性、市場化、技能型、開放式”辦學思路，圍繞蕪湖經(jīng)濟轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)升級對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求，以校企合作為臺，推進教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務地方經(jīng)濟發(fā)展能力。學校主動融入蕪湖經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)等全市各大開發(fā)區(qū)和經(jīng)濟園區(qū)，立足蕪湖汽車及零部件、材料、電子電器、電線電纜四大支柱產(chǎn)業(yè)，以及戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)對人才的需求，與眾多企業(yè)開展校企深度合作，創(chuàng)新校企合作人才培養(yǎng)模式。學校在與開發(fā)區(qū)同步建設(shè)、互動發(fā)展中，創(chuàng)新并推廣了以“教學合作、管理參與、文化融入、就業(yè)訂單”為主要內(nèi)涵的“融入式”校企合作人才培養(yǎng)模式，走出了一條依托地方經(jīng)濟，服務地方經(jīng)濟，深化校企合作工學結(jié)合的高職院校發(fā)展道路。

年來，學校與奇瑞汽車、海螺型材、金緯機械、京東商城、中興通訊等600家知名企業(yè)開展合作，并加強與政府部門、行業(yè)的聯(lián)系，不斷拓展“政企行�！焙献餍侣�，學校在創(chuàng)新“點線面體”人才培養(yǎng)新機制，服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過程中，教育教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量成效顯著。截至2018年3月，學校獲批國家級教學成果獎2項，國家級精品課程2門，國家級精品資源共享課2門，國家級教學團隊1個，中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地4個。2015年學校獲批立項建設(shè)安徽省地方技能型高水大學。此外，學校還獲批省級實驗實訓中心9個，省級校企合作實踐教育基地13個，省級開放性實訓基地1個，大學生創(chuàng)客實驗室15個，省級應用型教師教學能力發(fā)展中心1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級卓越技能型人才計劃5項，省級精品課程6門，省級精品資源共享課10門，大規(guī)模在線開放課程(MOOC)示范項目44項，省級規(guī)劃教材8本，省級重大教學改革研究項目7項，省級教學研究項目89項，省級政治理論課教學研究項目2項，省級教學成果獎77項(其中特等獎2項、一等獎16項、二等獎26項、三等獎33項)，省級教學成果獎推廣1項，省級專業(yè)17個，省級專業(yè)綜合改革試點21個，省級優(yōu)秀教學管理工作者3名，省級優(yōu)秀教學管理集體2個。在各類國家級技能大賽中，共獲一等獎22項、二等獎55項、三等獎80項;在各類省級技能大賽中，共獲一等獎145項、二等獎206項、三等獎275項。

學校高度重視產(chǎn)學研合作，不斷提升科技創(chuàng)新能力。年來，學校申報并獲批立項各類科學研究項目1030項，其中省部級項目14項、廳級項目162項、市級項目73項、校級項目188項、專項課題28項、科技服務項目565項。另外，學校還取得國家專利授權(quán)218件，其中發(fā)明專利42件。

學校堅持育人為本、德育為先，以為統(tǒng)領(lǐng)，以促進學生“崇德尚能全面發(fā)展”為目標，以建設(shè)優(yōu)良的校風，遵循高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，以實施校園文化主題教育三大活動月(即“學雷鋒青年志愿者活動月”、“大學生科技活動月”和“校園文化月”)、社會實踐教育三進(即“進社區(qū)、進農(nóng)村、進萬家”)、思政教育三延伸(即延伸到學生宿舍、延伸到實訓崗位、延伸到學生團體)的“333工程”為載體，積極創(chuàng)建具有歷史傳承、時代特征、地方特點和學校的校園文化體系，融學校傳統(tǒng)文化、地方文化、企業(yè)文化、網(wǎng)絡文化于校園文化之中，形成了全方位、全過程的校園文化建設(shè)格局，營造出了良好的育人環(huán)境，受到各級各類媒體的廣泛關(guān)注。新華社、中國教育網(wǎng)、中青網(wǎng)、安徽教育網(wǎng)、《中國青年報》、《安徽日報》、《蕪湖日報》、《大江晚報》、蕪湖電視臺等媒體先后進行了采訪報道，為學校贏得了良好的社會聲譽。學�！缎�園文化建設(shè)“333工程”》獲教育部2010年高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎，是安徽省高職院校中唯一獲獎學校。學校構(gòu)建的“大思政”理念下的思政理論課教育格局取得的成就，受到教育部政治教育工作和思政理論課教學督查組的充分肯定和高度評價。學校發(fā)起并成立全國高職專科院校政治理論課建設(shè)聯(lián)盟，有效地促進了思政理論課建設(shè)。學校入選全國2017高職院校思政工作創(chuàng)新示范案例50強，學生創(chuàng)作的4件作品入圍全國高校思政課學生藝術(shù)作品巡展。

學校堅持以就業(yè)為導向，注重學生綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)，培養(yǎng)的學生綜合素質(zhì)高、動手能力強，深受用人單位的歡迎和好評，招生就業(yè)呈現(xiàn)“出口暢、入口旺”的良好局面。學校錄取分數(shù)線連續(xù)多年穩(wěn)居全省同類院校前列。學校畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)居全省同類高校前列，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次穩(wěn)步提升，學校被評為2013年全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校，多次榮獲“安徽省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號，2008—2012年連續(xù)五年被授予“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”，2009年學校獲得“安徽省就業(yè)工作先進集體”稱號。