開場白

　　A(女)：各位老師!

　　B(男)：各位家長!

　　C(女)：各位同學(xué)!

　　D(男)：女士們!先生們!

　　ABCD合：大家上午好!

　　A：今年9月，我們攜手踏入校門。

　　B：今天，我們相聚這里，享受美好時光!

　　C：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩!

　　D：聽，金鐘朗朗，新年的旋律即將奏響!

　　AB合：感謝父母的關(guān)心和照顧;

　　CD合：感謝老師的鼓勵和培養(yǎng)。

　　A：今天，是過去的終點，也是新年的起點;

　　B：回首過去，我們熱情、奔放!

　　C：展望未來，我們振奮、激昂!

　　D：這里將成為我們歡樂的海洋!

　　A：XXXX小學(xué) B：一年級X班

　　C：20XX年 D：元旦聯(lián)歡會

　　ABCD合：現(xiàn) 在 開 始 !!

　　首先請聽XXX同學(xué)為我們帶來的獨唱《 》：

　　好!真不舍得把大家從優(yōu)美的歌聲中拉出來，不過，聽歌之余我們也該注意鍛煉身體。下面請欣賞XXX同學(xué)為大家表演的跆拳道：

　　真是太精采了，這可是我們保家衛(wèi)國的本領(lǐng)，誰想學(xué)找XXX啊。好，咱們言歸正傳，下面有請XXX為大家表演 配樂詩朗誦《 》。

　　朗誦的太棒了，我還以為是錄音呢。謝謝XXX同學(xué)的表演。下面請欣賞獨唱：

　　雖然我們無法阻攔時間的流逝，但我們可以主宰自己的心情，請聽笑話：

　　能夠?qū)�樂器彈奏出美妙的音符一直是我的向往。下面請欣賞XXX為大家表演的手風(fēng)琴獨奏，請大家歡迎。

　　要是我也有手風(fēng)琴就好了，唉，XXX，待會兒把你的手風(fēng)琴借我玩玩啊�？赡艽蠹叶加绣憻捝眢w的慣，但你們見過她們的鍛煉方式嗎?下面請大家欣賞健美操表演，表演者 XXX、XXX。

　　一段充滿青春活力的健美操表演過后，我們來共同欣賞歌曲《 》。

　　現(xiàn)在是游戲時間，這個游戲叫做……

　　各組選手配合得真不錯，真是“朋友多了路好走”哇!我想只有新朋舊友一起拉手，我們的校園才會變得更加暖和，更加漂亮。下面請欣賞獨唱：

　　廣義的來說：凡是呈現(xiàn)于視覺上不可思議的事，都可稱之為魔術(shù)。而我們下工夫去學(xué)習(xí)，然后讓人們?nèi)ビ^看這種不可思議的現(xiàn)象，就是『表演魔術(shù)』。下面請欣賞XXX給我們表演的魔術(shù)，讓我們想想到底是怎么回事?他是怎么做到的?

　　腦筋急轉(zhuǎn)彎就是指當(dāng)思維遇到特殊的阻礙時，要很快的離開慣的思路，從別的方面來思考問題。也就是不能用通常的思路來回答的問題。下面我們再請大家開動腦筋，參與XXX同學(xué)給我們帶來的腦筋急轉(zhuǎn)彎。

　　“繞口令”的最大特點是“拗口”。它是學(xué)習(xí)語言藝術(shù)(如相聲,快板等等)的必修課。可以鍛煉人“舌”,“唇”,“齒”相互配合的技巧,被形象地稱為“口腔體操”。 讓我們在動腦之余再動動口吧，下面請聽繞口令《 》。

　　請欣賞XX樂器獨奏：

　　好優(yōu)美的旋律啊!謝謝XXX同學(xué)。我們大家都知道，武之人練的就是精氣神。要站如松，立如鐘，下面讓我們共同來欣賞武之人的風(fēng)姿。有請XXX表演武術(shù)《 》：

　　和XXX(表演跆拳道的)一樣，想學(xué)武術(shù)的同學(xué)課間再找XXX切磋去啊。下面我們請XXX給我們講個成語小故事《 》。

　　………

　　結(jié)束語

　　A：親愛的老師、家長和同學(xué)們，

　　B：在歡快的游戲和豐富多彩的表演中，時光總是過得太快。

　　C：相信大家會記住，所有的歡歌我們都曾共同吟唱;

　　D：所有的笑語讓我們共同珍藏!

　　AB合：讓我們記住今天，

　　CD合：讓我們期待明天。

　　A：也許前進中道路并不坦;

　　B：也許我們還會遇到難關(guān);

　　C：沒有什么能動搖;

　　D：沒有什么能扭轉(zhuǎn);

　　ABCD合：我們將毫不畏懼，勇往直前!

　　A：有爸爸媽媽的關(guān)愛;

　　B：有老師的教育和培養(yǎng);

　　C：我們會在奮斗中前進!

　　D：我們要在拼搏中成長!

　　ABCD合：有這么多朋友和同學(xué)相伴，我們會奮發(fā)圖強、樂觀向上!

　　感謝大家的積極參與和奉獻。元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束，再見!