上世紀五十年代位于順天府衙門舊址（今交道口東公街）的河北北京中學(xué)校門，其前身是1902年建于地安門外的順天中學(xué)堂。一百多年間，這所中學(xué)堂歷經(jīng)多次變遷。如今，順天中學(xué)堂地安門外原址上是北京五中分校。

北京四中復(fù)建的老校門，其前身是1907年設(shè)立于西什庫的順天中學(xué)堂。它與1902年開設(shè)于地安門外的順天中學(xué)堂不是一所學(xué)校。

隨著寒假的結(jié)束，中小學(xué)生們新的學(xué)期又開始了。

熟悉歷史的都知道，中學(xué)、小學(xué)這種學(xué)制是十九世紀末才出現(xiàn)的，它是清末“新政”的產(chǎn)物。隨著新政的頒布，全國各地出現(xiàn)了很多學(xué)堂。在這些學(xué)堂中，順天中學(xué)堂以及五城學(xué)堂是最早出現(xiàn)的中等學(xué)堂，開當(dāng)時全國中學(xué)教育之先河和示范。

順天中學(xué)堂最初的校址在地安門外一處由清代兵將局查抄的官房。后來，這所學(xué)堂在性質(zhì)上更接于大學(xué)預(yù)科，這所學(xué)堂便改名為順天高等學(xué)堂。

在順天中學(xué)堂改名為順天高等學(xué)堂后不久，為了彌補北京城中學(xué)堂的欠缺，1907年，北京又開設(shè)了一所新的“順天中學(xué)堂”，學(xué)堂的地址在西什庫。1912年，新成立的順天中學(xué)堂更名為京師公立第四中學(xué)校，這就是如今北京四中的前身。

而最先開辦的順天中學(xué)堂（后改為順天高等學(xué)堂的那所），在之后的一百多年中，歷經(jīng)變遷，如今順天中學(xué)堂地安門外舊址上是北京五中分校。

本期，在梳理兩所順天中學(xué)堂歷史以及其他中學(xué)前世今生的同時，一窺當(dāng)年北京代中學(xué)教育的發(fā)展歷程。

1 戊戌變法催生順天中學(xué)堂

1898年，維新派在光緒皇帝的支持下開展了戊戌變法。其中一項重要內(nèi)容便是設(shè)立京師大學(xué)堂，這也是我國第一所在“中央級”政府主持下建立的綜合性代大學(xué)。當(dāng)時京師大學(xué)堂的定位除了作為最高學(xué)府外，還兼履行最高教育行政機關(guān)的職能，從各方面看，它都繼承了國子監(jiān)原有的功能。

1898年7月3日，在光緒皇帝批準、協(xié)辦大學(xué)士孫家鼐的主持下，京師大學(xué)堂正式創(chuàng)立。當(dāng)年8月份，孫家鼐在積極籌辦京師大學(xué)堂的同時，就意識到了大學(xué)堂的生源問題：只有中學(xué)堂和小學(xué)堂建立起來后，大學(xué)堂才會有源源不斷的人才涌進來。不久，孫家鼐又奏《多設(shè)中小學(xué)堂折》：“開辦大學(xué)堂，必須多設(shè)中學(xué)堂、小學(xué)堂，以便取材。而風(fēng)氣初開，學(xué)堂尚不多見。……臣維皇上垂意大學(xué)堂，將以造就通達時務(wù)之人才，而大學(xué)堂肄業(yè)必由中學(xué)小學(xué)以次而升�！�

當(dāng)年9月戊戌變法失敗，京師大學(xué)堂得以保留，成為百日維新遺存下來為數(shù)不多的成果之一。同月，孫家鼐會同當(dāng)時的順天府府尹胡橘?上書朝廷，在奏本里面他們稱順天府為全國首善之區(qū)，較之各地省會城市“尤為重地”，因此請將金臺書院改建為順天府中學(xué)堂，開全國中學(xué)教育之先河和示范。這一提法得到了朝廷的首肯，于是他們便到崇文門外的金臺書院實地考察辦學(xué)條件。但最終認為金臺書院“講設(shè)無多”，不能跟上將來學(xué)校規(guī)模不斷壯大和發(fā)展的節(jié)奏，因此再次上書建議將地安門外兵將局一處查抄的官房撥給順天府，以便為即將成立的首善中學(xué)堂所用，這一提法再次非常順利地通過了朝廷的批準。

然而戊戌政變之后的改革停滯期以及后來的八國聯(lián)軍侵占北京事件，也就是人們熟悉的“庚子之變”，使得清政府遭受極大打擊，清朝的戶部衙門被焚毀，因此朝廷先緊著戶部官員，將兵將局的這處官房撥給了戶部使用，成立順天中學(xué)堂的事則因此也被拖延下去。

光緒二十七年（1901年），在慈禧太后的默許下，清政府開始推行“新政”。不久陸續(xù)發(fā)布《欽定學(xué)堂章程》和《奏定學(xué)堂章程》，這標(biāo)志著中國代教育制度的誕生。也正是在1901年，當(dāng)時的順天府尹陳璧在距離地安門不遠的順天府學(xué)（今府學(xué)小學(xué)）里創(chuàng)設(shè)了西文東文學(xué)堂。沒想到這些開啟民智的教育機構(gòu)吸引了當(dāng)時大批對知識如饑似渴的學(xué)子們，見此情景，陳璧上書朝廷，申請要回地安門外兵將局那塊房產(chǎn)以擴大辦學(xué)。他在上書中稱此地距離自己辦公的順天府衙門（今東城區(qū)交道口東公街）非常，作為順天府尹，他可以經(jīng)常到這所學(xué)校來督導(dǎo)并視察教學(xué)工作。關(guān)于兵將局官房的基礎(chǔ)設(shè)施，陳璧在奏折中說，此地“屋舍多而堂宇隘”，如果設(shè)立官府衙門則覺得特別擁擠，而如果設(shè)置成學(xué)校則“體制無處不足”。因此他強烈建議等到原戶部衙門重建工程結(jié)束，此處房舍空出后，由順天中學(xué)堂接收作為新校舍使用。光緒皇帝對此提議予以支持并很快批準。