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政治理論學習不夠深入整改措施方案
學校在全體黨員中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”系列活動。作為一名黨員教師,我對照“五個帶頭”即帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣,聯(lián)系個人工作實踐,總結(jié)如下:
一、存在不足:
⑴政治理論學習不夠深入。
⑵、服務宗旨不夠牢固。
⑶、業(yè)務提升滯緩。
二、原因分析
1、對加強學習的重要性認識不夠;學習不扎實,主動性、自覺性學習不夠,從而使自己的觀念更新滯后,究其根源:一是沒有把理論學習放在重要位置,學習存在片面性,這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐“兩張皮”,忽視了重要的學習只滿足于記住幾條重要論斷,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習
2、一年來,沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準,“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務,拿出百分之百的熱情對待每一個學生,每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.
3、業(yè)務水有前行滯緩的現(xiàn)象。身體原因,造成了在工作中遇到繁瑣、復雜的事情,會抱有回避心態(tài)。教科研這一塊缺乏繼續(xù)向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。缺少了以往韌勁。
三、整改措施
1、加強政治理論學習,提升黨性修養(yǎng)
切實加強政治理論學習,尤其是馬列主義、毛澤東、鄧小理論和xxxx,增強黨性鍛煉的自覺性,進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識,深刻認識到只有理論上清醒和堅定,才能保持政治上的清醒和堅定。
2、樹立“以人為本”服務理念。
堅持以人為本,是黨的先進性的重要體現(xiàn)。工作中要把堅持以學生為本,作為工作的出發(fā)點和落腳點,落實到具體工作中,就是要始終把廣大學生的利益放在第一位,帶著責任,帶著感情,關(guān)心學生安危冷暖,關(guān)注學生健康成長,著力解決好關(guān)系他們切實利益的具體問題。加強師德學習,為人師表。
3、提升業(yè)務水,爭創(chuàng)佳績
我要勤勤懇懇,發(fā)奮工作,光明磊落,堅持真理,保持良好心態(tài),不氣餒,不退縮,不自暴自棄,不怨天尤人,一如既往,為黨和人民的教育事業(yè)奮斗不止,就會得到組織認可、社會認可和群眾認可。在業(yè)務水提升上應秉承學無止境,更上一層樓的精神;畹嚼蠈W到老,并充分發(fā)揮骨干教師輻射帶動作用,形成合力帶動學校業(yè)務整體提升。
在今后的階段,我將進一步深入學習,鞏固學習成果。進一步排找自身存在的問題,認真剖析問題,并在實際教育教學工作中,身體力行實踐黨員“五個帶頭”,克服自身缺點,爭優(yōu)創(chuàng)先。
政治理論學習不夠深入整改措施方案
期,根據(jù)管局和農(nóng)場關(guān)于作風建設年自查階段兩級文件精神和學校支部安排,我認真學習了胡錦濤在中紀委第七次全會上的重要講話。對照胡提出的八個方面良好風氣的要求和現(xiàn)時代存在的黨員干部不良傾向,本人從作風、學習作風、工作作風和生活作風方面進行了認真的剖析,深感離黨的要求還有差距,望各位同仁予以幫助和批評,以利于我加強自身作風建設。
一、存在的主要問題
1、理論學習不夠,政治素質(zhì)及政策水有待進一步加強。只注重學習傳統(tǒng)的文化,放松了對理論素養(yǎng)的學習。主要表現(xiàn)在:一是用于學習的時間少,對每天拿出1個小時來學習做得不夠;二是學習的自覺性不強,模范帶頭作用不夠;三是學習的內(nèi)容膚淺,只求讀過,不求讀精,對政治理論筆記做得少。
2、工作作風還不夠扎實,方法還有待提高。一是抓支部管理責任落實不夠嚴,存在好人主義的;二是工作作風深入程度不夠,沒有找每位教職工談心,很少了解每位教職工的家庭情況,對他們的需求掌握的太少。存在布置要求大于檢查督促的現(xiàn)象;三是工作方法有時不恰當,存在畏難情緒和心理。
3、組織觀念不強。本人從事領(lǐng)導工作多年,自己在各方面還是比較注意的,時時處處都能以一個黨員干部的要求去警醒自己,但與農(nóng)場黨委要求還有差距。一是對自己要求較嚴,對同事要求放松;在過去的一屆班子中,自己沒有盡職盡責,沒有把握好監(jiān)督,沒有使用好黨賦予的權(quán)利,才使學校和家長產(chǎn)生了不少麻煩,造成一些損失,F(xiàn)在看來,不能很好的把握監(jiān)督,也就不可能做到保證。在這一點上,我非常感謝寶剛校長,他總是主動接受支部的監(jiān)督,凡事都與支部商量。
“理論學習不夠”不合格,政治上的堅定來自理論上的清醒,理論上的成熟是政治上堅定的基礎(chǔ)。一個人不注重理論學習,必然“生銹”,政治敏銳性、政治鑒別力減弱,容易受錯誤政治觀點和腐朽文化侵蝕,以致偏離人生和事業(yè)前進的正確航向。一是學習的深度還不夠。雖然比較注重政治和業(yè)務學習,但只是泛泛的學,對與工作相關(guān)的書籍看得多、有興趣,對其他的理論了解不夠。對上級的方針、政策等文件看得多、聽得多,但研究的不夠...查看更多
馬克思主義基本理論,是我們黨的信仰之本、理論之源、事業(yè)之基。黨員領(lǐng)導干部通過學習科學理論提高各方面的能力,不僅僅是自身生存和發(fā)展的需要,而且是一種歷史和社會的責任;不僅僅關(guān)系個人的進步,而且關(guān)系黨的事業(yè)的興衰成敗。然而,在實際工作中卻常能聽到一些同志把“理論學習不夠”當做“口頭禪”。有的在民主生活會自我剖析時,一說問題就是“理論學習不夠”;在工作總結(jié)時,一說缺點也是“理論學習不夠”。為何會出現(xiàn)理論...查看更多
黨員政治理論學習心得范文1今年的政治理論學習,我科做到認真聽課,做好學習筆記,積極發(fā)言討論。深入學習實踐科學發(fā)展觀和十七屆四中全會精神,更加集中時間,集中精力,深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)和目標要求。每學習一個專題或時學習理論文章都把自己的擺進去,與自己的工作緊密地聯(lián)系起來,理論聯(lián)系實際,深入思考,深刻領(lǐng)會,達到政治素質(zhì)和工作水不斷提高的效果。一、把學習當責任,增強學習的自覺性。我認為,當干部尤其...查看更多
1、第三階段是8個月的理論學習期,以考試合格為結(jié)束。2、而建設的基礎(chǔ)就是加強理論學習,不斷提高馬克思主義理論素養(yǎng)。3、通過教育理論學習和教學實踐經(jīng)驗的積累,實施了普高文科班數(shù)學教學對策的教學實驗研究。4、傳統(tǒng)的小型鍋爐作業(yè)人員培訓和考核方式是通過理論學習和一段時間實際參觀或操作發(fā)上崗證,這種方法有許多局限性。5、第四點,關(guān)于干部的新老交替和理論學習。6、長春理工大學馬列主義理論學習小組年來參...查看更多
1、工人們利用生產(chǎn)空隙加緊學習理論知識。2、在中國,特別是在建國以后,學者們也開始關(guān)注西方的學習理論對中國教育的價值蘊含,并紛紛著書立說。3、先生逐日追風我們,學習理論不能生搬硬套,要聯(lián)系實際。4、自主學習理論作為認知學習理論的新發(fā)展,是目前西方日漸流行的學習理論。5、本文通過對奧蘇貝爾有意義學習理論的闡釋與分析,指出了在素質(zhì)教育下如何以奧蘇貝爾有意義學習為理論基礎(chǔ),進行英語課堂教學改革。6、90...查看更多
黨的理論知識學習心得1入黨,這一最慎重、最嚴肅的選擇,需要多方面的不斷努力,才能實現(xiàn)。黨的理論是一個需要我們不斷學習深刻體會的理論。我深知,只有通過循序漸進的學習我才能說對它理解的更透徹,我才能在理論上始終保持先進性,在黨的領(lǐng)導下,前進!通過參加此次黨的基本理論和基本知識的學習,本人對“三個代表”重要和黨的十六大精神、黨員的黨性修養(yǎng)、入黨動機等問題有了進一步的認識。盡管一段時間的學習尚不能...查看更多
黨的理論知識學習心得一中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是的領(lǐng)導核心,始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義!叭齻代表”重要既是我們推動實踐創(chuàng)新的根本指針,又是我們深化理論探索的嶄新起點。全面貫徹“三個代表”重要的關(guān)鍵——堅持與時俱進:1、必須站...查看更多
學習黨的理論知識心得體會這段時期,我在上對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)的認識,并在內(nèi)心更加堅定了共產(chǎn)主義信念;心理上覺得自己似乎更成熟了,能夠積極地向黨組織靠攏。在上、精神上受黨的熏陶,這對任何一個人,無論在學習、生活、工作、處世中都是很好的;黨組織就是一所大學,在那你能學到如何成為社會的先進分子,如何為人民服務,如何時刻地去幫助別人,如何去實現(xiàn)自己的人生價值。我深刻認識到,中國共產(chǎn)黨是...查看更多
理論與應用力學專業(yè)介紹理論與應用力學專業(yè)對學生的要求極其苛刻,不僅要求具備良好的數(shù)學、物理學基礎(chǔ),還必須把計算機用到得心應手,還必須有過硬的外語水,來面對大量的外文資料。有了這些還不夠,學生還必須對機械、土木工程等有濃厚興趣。理論與應用力學就業(yè)前景就業(yè)方向畢業(yè)生可以在相關(guān)的院校、研究設計部門和企業(yè)從事教學、科研、科技開發(fā)與管理工作。可以繼續(xù)攻讀力學、機械工程、土木工程、汽車工程、航天航空工程、生...查看更多
系統(tǒng)理論專業(yè)簡介系統(tǒng)理論屬于錢學森院士倡立的系統(tǒng)科學,是研究系統(tǒng)的一般模式,結(jié)構(gòu)和規(guī)律的學問,它研究各種系統(tǒng)的共同特征,用系統(tǒng)理論知識定量地描述其功能,尋求并確立適用于一切系統(tǒng)的原理、原則和模型,主要對計算機、應用數(shù)學、管理等專業(yè)的某一方向有專門研究,掌握系統(tǒng)思維方法,能夠從整體上系統(tǒng)地思考和分析問題,是具有邏輯和數(shù)學性質(zhì)的一門新興的科學。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)堅持黨的四項基本原則,掌握馬克思列寧主義...查看更多
二、產(chǎn)生以上問題的根源
對理論學習認識不足。由于本人存在認識上的誤區(qū),認為做先進太累,老師、班主任太辛苦多埋怨,能過得去不受批評就行,因此對支部的工作和本人的要求都降低了標準,導致在黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)方面缺乏創(chuàng)新精神,各項工作缺乏高質(zhì)量,高標準的要求。
三、今后努力的方向
1、切實加強理論學習,努力提高政治素養(yǎng)。
2、進一步加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念。
3、找準自己支部書記的坐標,體現(xiàn)更高的生命價值
4、努力轉(zhuǎn)變工作作風,改進工作方法。
5、廉潔從教,務求實效,團結(jié)共事,率先垂范。