考評組成員對考生的五項測試內(nèi)容進行評分，并計算最終得分（保留小數(shù)點后一位數(shù)字）。評分結(jié)果不解釋。
七、測試監(jiān)督
考試的全過程由學(xué)院紀檢部門實施監(jiān)督，并主動接受省教育考試院和社會各界的監(jiān)督。
監(jiān)督人員不得干擾考評組正常的考評工作，不對考評結(jié)果發(fā)表意見和建議。
八、說明
1．技能測試所用到的器件，均為普通的器件，能從一般的電子元件市場和五金市場兩處采購到。
2．考生須自帶：①電烙鐵（30W~35W左右）;②萬用表（指針式或數(shù)字式）③斜口鉗（或短嘴剪刀）。
3．技能測試時有少量的計算，不允許攜帶計算器，請自帶黑色字跡簽字筆。

附件16
汽摩零部件制造專業(yè)自主招生綜合素質(zhì)測試方案
根據(jù)《溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院自主招生測評選拔實施方案》制訂本細則。
一、組織機構(gòu)
1、成立專業(yè)綜合素質(zhì)測試工作組。由專業(yè)所在的教學(xué)系和相關(guān)職能部門的人員組成，系主任任組長，為自主招生專業(yè)的第一責(zé)任人。工作小組負責(zé)制定專業(yè)綜合素質(zhì)測試方案等具體組織工作。
2、成立專業(yè)綜合素質(zhì)測試考評專家組。每個考評組設(shè)組長一名，成員4-6名，經(jīng)學(xué)院自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準后成立�？荚u組應(yīng)遵循公開、公、公正的原則，按照制定的工作程序負責(zé)綜合素質(zhì)測試考評工作。
二、測試目標
主要測試學(xué)生以下幾個方面的素質(zhì)與能力：
1．基礎(chǔ)知識：能知道、理解本專業(yè)牽涉到的一些簡單的三視圖、力學(xué)、電工基本知識。
2．實踐技能：能正確使用常用工具（螺絲刀、小扳手等）拆裝簡單器具的能力。
3．思維能力：能針對裝拆中出現(xiàn)的問題做出反應(yīng)，并能尋求合適的解決方案，使問題得以妥善解決的能力。
4．心理素質(zhì)：考察學(xué)生認識能力、情緒和情感控制能力、耐心細致能力等個性品質(zhì)諸方面。
三、測試形式與時間
綜合素質(zhì)測試形式為專業(yè)能力測試，具體分專業(yè)筆試和技能測試，考生統(tǒng)一進行專業(yè)筆試，然后分批進行技能測試。
綜合素質(zhì)測試時間：4月19日下午。其中，專業(yè)筆試考試時間40分鐘，技能測試20分鐘/考生。具體考試時間見考前公告或準考證。
四、測試組織
技能測試設(shè)置測試區(qū)和候考區(qū)。學(xué)生先到候考區(qū)集中，由工作人員對考生進行分組和確定測試順序。未進行測試的考生在候考區(qū)等候，測試完畢的考生不得再次進入候考區(qū)。測試區(qū)設(shè)專人值守，除專家組成員、紀委監(jiān)督人員和工作人員外，嚴禁其他無關(guān)人員出入。
五、測試內(nèi)容
1、專業(yè)筆試：以高中《通用技術(shù)》繪圖基本技能為主，在規(guī)定時間內(nèi)確定面三視圖和給定軸測圖的關(guān)系。以高中《物理1》力學(xué)知識技能為主，分析力的作用和應(yīng)用。
2、技能測試：主要考察學(xué)生使用工具（螺絲刀、小扳手等）拆裝簡單器具的能力和思維反應(yīng)。
拆卸：根據(jù)給定的器具結(jié)構(gòu)，在拆卸時觀察被拆件的結(jié)構(gòu)和特點，在規(guī)定時間拆卸完畢（考評員認可后發(fā)牌）。
裝配：在規(guī)定時間將上述拆卸的零件，按照拆卸前的結(jié)構(gòu)，重新將拆卸的零件裝配完成，并達到拆卸前狀態(tài)。
性能：裝配完成的器件具有原先的功能。
六、評分標準與評分方式
綜合素質(zhì)測試滿分為100分，專業(yè)筆試40分，技能測試60分，其中拆卸20分，裝配20分，性能合格20分。
考生成績由考評員對考生的四項測試內(nèi)容進行評分，并計算最終得分（保留小數(shù)點后一位數(shù)字）。評分結(jié)果不解釋。
七、測試監(jiān)督
考試的全過程由學(xué)院紀檢部門實施監(jiān)督，并主動接受省教育考試院和社會各界的監(jiān)督。
監(jiān)督人員不得干擾考評組正常的考評工作，不對考評結(jié)果發(fā)表意見和建議。
八、說明
考生自帶答題和測試工具：藍或黑色水筆、HB鉛筆、橡皮、三角尺等繪圖工具和Φ5mm十字螺絲刀一把。

附件17
模具設(shè)計與制造專業(yè)自主招生綜合素質(zhì)測試方案
根據(jù)《溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院自主招生測評選拔實施方案》制訂本細則。
一、組織機構(gòu)
1、成立專業(yè)綜合素質(zhì)測試工作組。由專業(yè)所在的教學(xué)系和相關(guān)職能部門的人員組成，系主任任組長，為自主招生專業(yè)的第一責(zé)任人。工作小組負責(zé)制定專業(yè)綜合素質(zhì)測試方案等具體組織工作。
2、成立專業(yè)綜合素質(zhì)測試考評專家組。每個考評組設(shè)組長一名，成員4-6名，經(jīng)學(xué)院自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準后成立�？荚u組應(yīng)遵循公開、公、公正的原則，按照制定的工作程序負責(zé)綜合素質(zhì)測試考評工作。
二、測試目標
主要測試學(xué)生以下幾個方面的素質(zhì)與能力：
1．基礎(chǔ)知識：能知道、理解本專業(yè)牽涉到的一些簡單的三視圖、力學(xué)、電工基本知識。
2．實踐技能：能正確使用常用工具（螺絲刀、小扳手等）拆裝簡單器具的能力。
3．思維能力：能針對裝拆中出現(xiàn)的問題做出反應(yīng)，并能尋求合適的解決方案，使問題得以妥善解決的能力。
4．心理素質(zhì)：考察學(xué)生認識能力、情緒和情感控制能力、耐心細致能力等個性品質(zhì)諸方面。
三、測試形式與時間
綜合素質(zhì)測試形式為專業(yè)能力測試，具體分專業(yè)筆試和技能測試，考生統(tǒng)一進行專業(yè)筆試，然后分批進行技能測試。
綜合素質(zhì)測試時間：4月19日下午。其中，專業(yè)筆試考試時間40分鐘，技能測試20分鐘/考生。具體考試時間見考前公告或準考證。
四、測試組織
技能測試設(shè)置測試區(qū)和候考區(qū)。學(xué)生先到候考區(qū)集中，由工作人員對考生進行分組和確定測試順序。未進行測試的考生在候考區(qū)等候，測試完畢的考生不得再次進入候考區(qū)。測試區(qū)設(shè)專人值守，除專家組成員、紀委監(jiān)督人員和工作人員外，嚴禁其他無關(guān)人員出入。
五、測試內(nèi)容
1、專業(yè)筆試：以高中《通用技術(shù)》繪圖基本技能為主，在規(guī)定時間內(nèi)確定面三視圖和給定軸測圖的關(guān)系。以高中《物理1》力學(xué)知識技能為主，分析力的作用和應(yīng)用。
2、技能測試：主要考察學(xué)生使用工具（螺絲刀、小扳手等）拆裝簡單器具的能力和思維反應(yīng)。
拆卸：根據(jù)給定的器具結(jié)構(gòu)，在拆卸時觀察被拆件的結(jié)構(gòu)和特點，在規(guī)定時間拆卸完畢（考評員認可后發(fā)牌）。
裝配：在規(guī)定時間將上述拆卸的零件，按照拆卸前的結(jié)構(gòu)，重新將拆卸的零件裝配完成，并達到拆卸前狀態(tài)。
性能：裝配完成的器件具有原先的功能。
六、評分標準與評分方式
綜合素質(zhì)測試滿分為100分，專業(yè)筆試40分，技能測試60分，其中拆卸20分，裝配20分，性能合格20分。
考生成績由考評員對考生的四項測試內(nèi)容進行評分，并計算最終得分（保留小數(shù)點后一位數(shù)字）。評分結(jié)果不解釋。
七、測試監(jiān)督
考試的全過程由學(xué)院紀檢部門實施監(jiān)督，并主動接受省教育考試院和社會各界的監(jiān)督。
監(jiān)督人員不得干擾考評組正常的考評工作，不對考評結(jié)果發(fā)表意見和建議。
八、說明
考生自帶答題和測試工具：藍或黑色水筆、HB鉛筆、橡皮、三角尺等繪圖工具和Φ5mm十字螺絲刀一把。

附件18
閥門設(shè)計與制造專業(yè)自主招生綜合素質(zhì)測試方案
根據(jù)《溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院自主招生測評選拔實施方案》制訂本細則。
一、組織機構(gòu)
1、成立專業(yè)綜合素質(zhì)測試工作組。由專業(yè)所在的教學(xué)系和相關(guān)職能部門的人員組成，系主任任組長，為自主招生專業(yè)的第一責(zé)任人。工作小組負責(zé)制定專業(yè)綜合素質(zhì)測試方案等具體組織工作。
2、成立專業(yè)綜合素質(zhì)測試考評專家組。每個考評組設(shè)組長一名，成員4-6名，經(jīng)學(xué)院自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準后成立�？荚u組應(yīng)遵循公開、公、公正的原則，按照制定的工作程序負責(zé)綜合素質(zhì)測試考評工作。
二、測試目標
主要測試學(xué)生以下幾個方面的素質(zhì)與能力：
1．基礎(chǔ)知識：能知道、理解本專業(yè)牽涉到的一些簡單的三視圖、力學(xué)、電工基本知識。
2．實踐技能：能正確使用常用工具（螺絲刀、小扳手等）拆裝簡單器具的能力。
3．思維能力：能針對裝拆中出現(xiàn)的問題做出反應(yīng)，并能尋求合適的解決方案，使問題得以妥善解決的能力。
4．心理素質(zhì)：考察學(xué)生認識能力、情緒和情感控制能力、耐心細致能力等個性品質(zhì)諸方面。
三、測試形式與時間
綜合素質(zhì)測試形式為專業(yè)能力測試，具體分專業(yè)筆試和技能測試，考生統(tǒng)一進行專業(yè)筆試，然后分批進行技能測試。
綜合素質(zhì)測試時間：4月19日下午。其中，專業(yè)筆試考試時間40分鐘，技能測試20分鐘/考生。具體考試時間見考前公告或準考證。
四、測試組織
技能測試設(shè)置測試區(qū)和候考區(qū)。學(xué)生先到候考區(qū)集中，由工作人員對考生進行分組和確定測試順序。未進行測試的考生在候考區(qū)等候，測試完畢的考生不得再次進入候考區(qū)。測試區(qū)設(shè)專人值守，除專家組成員、紀委監(jiān)督人員和工作人員外，嚴禁其他無關(guān)人員出入。
五、測試內(nèi)容
1、專業(yè)筆試：以高中《通用技術(shù)》繪圖基本技能為主，在規(guī)定時間內(nèi)確定面三視圖和給定軸測圖的關(guān)系。以高中《物理1》力學(xué)知識技能為主，分析力的作用和應(yīng)用。
2、技能測試：主要考察學(xué)生使用工具（螺絲刀、小扳手等）拆裝簡單器具的能力和思維反應(yīng)。
拆卸：根據(jù)給定的器具結(jié)構(gòu)，在拆卸時觀察被拆件的結(jié)構(gòu)和特點，在規(guī)定時間拆卸完畢。
裝配：在規(guī)定時間將上述拆卸的零件，按照拆卸前的結(jié)構(gòu)，重新將拆卸的零件裝配完成，并達到拆卸前狀態(tài)。
性能：裝配完成的器件具有原先的功能。
六、評分標準與評分方式
綜合素質(zhì)測試滿分為100分，專業(yè)筆試40分，技能測試60分，其中拆卸20分，裝配20分，性能合格20分。
考生成績由考評員對考生的四項測試內(nèi)容進行評分，并計算最終得分（保留小數(shù)點后一位數(shù)字）。評分結(jié)果不解釋。
七、測試監(jiān)督
考試的全過程由學(xué)院紀檢部門實施監(jiān)督，并主動接受省教育考試院和社會各界的監(jiān)督。
監(jiān)督人員不得干擾考評組正常的考評工作，不對考評結(jié)果發(fā)表意見和建議。
八、說明
考生自帶答題和測試工具：藍或黑色水筆、HB鉛筆、橡皮、三角尺等繪圖工具和Φ5mm十字螺絲刀