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南京醫(yī)科大學康達學院浙江錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

更新:2025-01-05 05:32:48 高考升學網

一、南京醫(yī)科大學康達學院浙江高考錄取分數線多少分

1、2022年浙江高考考生上南京醫(yī)科大學康達學院的最低錄取分數線需要535分,對應的最低錄取位次為125059名,招生錄取人數為16人;

2、2021年浙江高考考生上南京醫(yī)科大學康達學院的最低錄取分數線需要531分,對應的最低錄取位次為119717名,招生錄取人數為16人;

3、2020年浙江高考考生上南京醫(yī)科大學康達學院的最低錄取分數線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數為16人;

4、2020年浙江高考考生上南京醫(yī)科大學康達學院的最低錄取分數線需要531分,對應的最低錄取位次為122031名,招生錄取人數為16人;

南京醫(yī)科大學康達學院浙江錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

二、南京醫(yī)科大學康達學院在浙江的三年的排名多少可以上

1、2022年南京醫(yī)科大學康達學院在浙江的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
浙江 2022 綜合 - 1段 16 535 125059 省教育廳

2、2021年南京醫(yī)科大學康達學院在浙江的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
浙江 2021 綜合 - 1段 16 531 119717 省教育廳

3、2020年南京醫(yī)科大學康達學院在浙江的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
浙江 2020 綜合 - 1段 16 - - 省教育廳
浙江 2020 綜合 - 2段 16 531 122031 省教育廳
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三、南京醫(yī)科大學康達學院2023年最新學校簡介

南京醫(yī)科大學康達學院創(chuàng)建于1999年,是由南京醫(yī)科大學自主創(chuàng)辦并經省教育廳批準的公有民辦二級學院。2005年,經教育部批準設立為獨立學院。2011年,南京醫(yī)科大學和連云港市政府簽署合作辦學協(xié)議。2013年9月,南京醫(yī)科大學康達學院正式從南京遷址連云港辦學。  學院設有基礎醫(yī)學部、臨床醫(yī)學部、護理學部、藥學部、康復醫(yī)學部、人文管理學部等12個教學機構,擁有一批在國內外享有盛譽的專業(yè)帶頭人;現已建有30所臨床醫(yī)學院、附屬醫(yī)院和教學醫(yī)院,同時共享南京醫(yī)科大學25所附屬醫(yī)院的教學資源。學院現有專兼職教師1814人,其中副高以上職稱749人;自有教職工357人,具有博士、碩士學位的教師占85%以上! W院設有臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、藥學、醫(yī)學影像技術、護理學、公共事業(yè)管理、康復治療學、醫(yī)學檢驗技術等17個專業(yè)21個方向。目前學院在校生人數9650人。學院各項教學、實驗及生活設施先進齊全。圖書館文獻收藏量95萬冊,同時作為南京醫(yī)科大學圖書館的分館,學院學生可以共享南京醫(yī)科大學圖書館豐富的館藏資源! W院積極探索教育教學改革,不斷提升教學質量和人才培養(yǎng)質量,取得了顯著成效。在清華大學聚志愿大學排行榜中,我院新生質量、畢業(yè)生質量連續(xù)三年在全國300所獨立學院中位列前10位。為了提高人才培養(yǎng)的質量,學院每年選派一定數量優(yōu)秀學生到南京醫(yī)科大學等國內知名醫(yī)科院校相關專業(yè)學習一年,為學生提供到高水醫(yī)科大學進行學習與交流的機會;學院大力開展境外交流與合作,加強與港臺、中亞、日韓等地區(qū)和國家醫(yī)藥院校之間的交流與合作,拓展學院對外辦學路徑。目前已與英國貝爾法斯特女王大學、加拿大西三一大學、美國國王學院等國外院校簽訂聯合培養(yǎng)本碩協(xié)議。積極探索校企合作,學院與江蘇豪森醫(yī)藥簽約舉辦豪森班,共同培養(yǎng)企業(yè)亟需人才。學院積極參與健康港城建設,開展健康宣傳系列活動、急救知識宣傳和技能培訓、心理健康活動及志愿服務等,活動得到本地市民一致好評! 〗涍^二十余年的發(fā)展與積累,康達學院已成為一個理念先進、鮮明、管理嚴格、品牌優(yōu)良的獨立學院,得到社會的普遍認可和廣泛贊譽。學院將繼承和發(fā)揚南京醫(yī)科大學的優(yōu)良辦學傳統(tǒng),結合港城地方,重點建設全科醫(yī)學、護理學、藥學、康復治療技術、醫(yī)學影像技術、公共事業(yè)管理等專業(yè);發(fā)揮醫(yī)學教育的優(yōu)勢,帶動并提升連云港地區(qū)醫(yī)院整體醫(yī)療、科研、健康水的發(fā)展,形成科教研互促、教學相長的良好發(fā)展格局;積極做好科技成果轉化,服務社會經濟發(fā)展。學院將繼續(xù)積極探索康達辦學之路,掀開學院發(fā)展新的歷史篇章! 。2021年11月更新)

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