《告別陋，掌握命運(yùn)》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、班會(huì)主題：

　　告別陋，掌握命運(yùn)

　　二、班會(huì)目的：

　　本次主題班會(huì)的主要目的是：讓學(xué)生明確哪些是壞慣，哪些是好慣，使他們加深對(duì)養(yǎng)成好慣重要性的認(rèn)識(shí)，懂得小小的慣會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生巨大影響——好的慣可以使人走向成功，壞的慣使人失敗，慣決定命運(yùn)。為了我們美好的未來，我們必須告別陋，掌握命運(yùn)。

　　三、班會(huì)過程：

　�。ㄒ唬┲黝}導(dǎo)入

　　在這節(jié)班會(huì)開始之前，我先給同學(xué)們才一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)能猜出來：

　　我不是你的影子，但我與你親密無間。

　　我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。

　　對(duì)成功的人來說，——我是功臣；

　　對(duì)失敗的人來說，——我是罪人。

　　培訓(xùn)我，——我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；

　　放縱我，——我會(huì)毀掉你的終身。

　　我到底是誰(shuí)？——我凡得讓你驚奇。

　　謎底：慣。若學(xué)生猜不出來，教師可以給出答案。）對(duì)。這節(jié)班會(huì)的主題就與慣密不可分——告別陋，把握命運(yùn)。

　�。ǘ�）生活中的陋

　　要告別陋，首先要明確陋。那么，在我們的日常生活中，又有哪些不良慣呢？請(qǐng)每位同學(xué)列舉3-5種壞慣，然后進(jìn)行小組內(nèi)交流，最后請(qǐng)每小組選派一名代表發(fā)言（不重復(fù)）。

　　學(xué)生進(jìn)行思考、交流、發(fā)言。

　　接著，教師多媒體展示自己收集的不良慣。

　　學(xué)習(xí)方面：

　　1、上課經(jīng)常遲到。2、不認(rèn)真聽講。3、不喜歡做隨堂筆記。

　　4、不按時(shí)完成作業(yè)。5、不喜歡預(yù)。6、抄襲他人作業(yè)。

　　生活方面：

　　1、不愿從事家務(wù)勞動(dòng)。2、不喜歡整理自己的物品。

　　3、吃飯時(shí)說說笑笑。4、喜歡跟別人攀比。

　　言行方面：

　　1、喜歡傳播流言蜚語(yǔ)。2、不守承諾。3、上網(wǎng)無度。

　　4、對(duì)他人求全責(zé)備。5、經(jīng)常說臟話。6、缺乏主見。

　�。ㄈ�）認(rèn)識(shí)陋危害

　　師：從上面我們師生的交流來看，生活中的陋還真不少。那么，這些不良慣到底有哪些危害呢？在回答同學(xué)們的疑問之前，我先給同學(xué)們講一個(gè)笑話。

　　一位沒有繼承人的富豪，死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給了遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變，成了百萬(wàn)富翁。有好事的記者便來采訪這名幸運(yùn)兒：“你繼承了遺產(chǎn)之后，最想做的第一件事是什么？”乞丐回答說：“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。”

　　看同學(xué)們笑得那么開心，一定是覺得那個(gè)乞丐很傻——既然自己已經(jīng)是百萬(wàn)富翁了，還需要像以前那樣去討飯嗎？其實(shí)，仔細(xì)想一想，這都是慣惹的禍！因?yàn)樗�是一貫的，在不知不覺中，它已經(jīng)影響了我們的思維，影響了我們的行動(dòng)，當(dāng)然也就左右了我們的成敗�？梢姡瑧T對(duì)我們的生活有著多大的影響。

　　不要覺得說句謊話沒關(guān)系，不要覺得抄襲作業(yè)無所謂，不要覺得丟片廢紙是小事……這些看似微不足道的陋，很可能會(huì)給你的一生帶來難以估量的負(fù)面影響！

　　（四）認(rèn)識(shí)身邊的好慣

　　既然陋危害巨大，那么我們還是來認(rèn)識(shí)一些身邊的好慣吧。

　　九個(gè)學(xué)習(xí)好慣：

　　1、提前預(yù)2、專心聽講3、愛提問題4、及時(shí)改錯(cuò)5、查尋資料6、不磨蹭7、仔細(xì)審題8、勤于動(dòng)筆9、認(rèn)真書寫

　　九個(gè)衛(wèi)生好慣：

　　1、飯前便后洗手2、早晚刷牙3、每晚洗腳、洗襪子

　　4、手臟了及時(shí)洗5、不隨意席地而坐6、常換衣服常洗澡

　　7、不隨地吐痰8、不亂扔垃圾9、隨手整理好用具和衣物

　　九個(gè)飲食好慣：

　　1、定時(shí)定量2、細(xì)嚼慢咽3、吃飯時(shí)不說話、不出聲

　　4、愛惜糧食5、少吃零食6、不挑食、不偏食

　　7、不邊走邊吃8、不吃不合格食品9、少喝飲料多喝白開水

　　九個(gè)安全好慣：

　　1、遵守交通規(guī)則2、不玩火3、不逞能4、遵守公共秩序

　　5、不急追猛跑5、右行禮讓7、有自護(hù)意識(shí)8、不做危險(xiǎn)動(dòng)作

　　9、離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼

　�。ㄎ澹┬Ч�反饋

　　剛才，我跟同學(xué)們一起了解了生活中的好慣和壞慣，認(rèn)識(shí)了不良慣的危害。下面我們做個(gè)練，看看你能不能正確區(qū)分好慣與壞慣。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，寫出好慣的序號(hào)。我們找一位同學(xué)到前邊來做一做。

　　1、晚上學(xué)習(xí)時(shí)先瀏覽一下第二天要上的課文內(nèi)容。

　　2、上課時(shí)把老師講的要點(diǎn)記下來。

　　3、上課時(shí)想其他事情。

　　4、下課時(shí)離開座位，活動(dòng)一下身體，眺望一下遠(yuǎn)處。

　　5、數(shù)學(xué)課做語(yǔ)文作業(yè)。

　　6、晚上做作業(yè)時(shí)把音樂放得很響。

　　7、以靜的心情學(xué)習(xí)，不在看書時(shí)胡思亂想。

　　8、與同學(xué)討論題目。

　　9、語(yǔ)文課偷偷背外語(yǔ)單詞。

　　10、詢問老師不懂的地方。

　　11、上學(xué)時(shí)常常忘帶書本、練冊(cè)或其他學(xué)習(xí)用具。

　　12、常將第一天的作業(yè)拖到第二天做。

　　13、不愿意仔細(xì)看課本，深入思索教材的內(nèi)容。

　　14、喜歡看課外書。

　�。ń處煾鶕�(jù)學(xué)生回答情況，進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)）

　�。�六）怎樣培養(yǎng)好慣

　　說到這里，有的同學(xué)可能要問了：這節(jié)課講了這么多，老師還沒有告訴我們?cè)鯓硬拍芘囵B(yǎng)好慣呢。其實(shí)，好慣的培養(yǎng)很簡(jiǎn)單，只要我們?cè)谏现匾�，在做一件事之前，想一�?ldquo;我這樣做好不好”就可以了。

　　四、結(jié)束語(yǔ)：

　　播種一種，收獲一種行為；

　　播種一種行為，收獲一種慣；

　　播種一種慣，收獲一種性格；

　　播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。

　　說得再多也沒用，關(guān)鍵還是去行動(dòng)！希望同學(xué)們從自己的一舉一動(dòng)做起，養(yǎng)成好慣，創(chuàng)造好人生！

　　今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。