一、作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)考研方向

作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)考研方向共有3個,分別為藝術(shù)學、音樂學、學科教學(音樂)，該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的音樂素養(yǎng),并具備較全面的音樂創(chuàng)作知識、能力和專業(yè)化水的高級專門人才。

二、作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)考研方向介紹

藝術(shù)學

專業(yè)介紹

藝術(shù)學專業(yè)(學科代碼:130101)是藝術(shù)學理論下設的二級學科,藝術(shù)學是對藝術(shù)進行綜合研究、探討其規(guī)律的學科。藝術(shù)的門類很多,形式、樣式和題材、體裁的紛繁決定了它的多樣性,并不斷地推陳出新。在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇與戲曲、電影與電視以及曲藝與雜技等藝術(shù)門類中,如何對創(chuàng)作、設計、表演、演奏的紛繁現(xiàn)象作整體性的觀照,區(qū)別其個性與共性,將其共性歸納和構(gòu)建完整的體系,解釋藝術(shù)的性質(zhì)與特點,藝術(shù)的發(fā)生與發(fā)展,藝術(shù)的功能和社會作用,藝術(shù)在文化中的定位,以及藝術(shù)自身的種種問題,使之納人人文科學和社會科學的軌道,是藝術(shù)學科的主要任務。

就業(yè)前景

目前藝術(shù)類可以大致分為應用藝術(shù)類和純藝術(shù)類,前者包括各種設計和制作類專業(yè),后者則指傳統(tǒng)意義上的聲樂、舞蹈、美術(shù)類專業(yè)。從市場需求上來看,應用藝術(shù)類人才的市場需求在增長,特別是動漫制作、產(chǎn)品包裝這類新興行業(yè)需求很大;而傳統(tǒng)藝術(shù)類畢業(yè)生的就業(yè)渠道比較狹窄,很多學生在培養(yǎng)方向上就是出來當老師,但是目前市場上的這類師資需求比較有限。 其次,藝術(shù)學實踐性強、操作性強,學生的適應性強,可以拓寬就業(yè)面。隨著人們生活水的提高,對環(huán)境、形象這些方面的要求也越來越高,像服裝設計工程、環(huán)境藝術(shù)設計、工業(yè)設計等相關專業(yè)的就業(yè)前景都特別好。

就業(yè)去向

此專業(yè)的畢業(yè)生可以在高校、黨政機關、行政事業(yè)單位及國有、私有企業(yè)從事與藝術(shù)相關的工作;還可以選擇自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)。

音樂學

專業(yè)介紹

音樂學(學科代碼:130201)是研究音樂的所有理論學科的總稱;音樂學在不同時期的研究對象和側(cè)重點是不同的,音樂學除了基本的研究對象外,還研究歷史和現(xiàn)在的一切個人和民族的音樂行為,即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學習行為。音樂學專業(yè)學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎知識,接受音樂理論與實踐方面的基本訓練,具有音樂研究、教學等方面的基本能力。

發(fā)展前景

從大部分院校的音樂學就業(yè)情況來看,該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率都不錯,研究生畢業(yè)后主要集中在各教育系統(tǒng)和相關單位從事教學研究與傳授工作。

就業(yè)方向

主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

學科教學(音樂)

專業(yè)介紹

此專業(yè)為專業(yè)碩士(學科代碼:045111)。專業(yè)碩士和學術(shù)學位處于同一層次,培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟社會產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求,培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才,其目的重在知識、技術(shù)的應用能力。

作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)學什么 附學習科目和課程

作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)就業(yè)前景

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