1、廊坊師范學(xué)院是一本還是二本

廊坊師范學(xué)院屬于二本院校，該校是經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)與河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同組建，是一所省屬全日制普通本科院校。

2、廊坊師范學(xué)院簡介

學(xué)校分廊坊、固安兩個校區(qū)辦學(xué)，占地1800畝，建筑面積約45萬方米，固定資產(chǎn)總值約5.6億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約1.85億元，館藏文獻(xiàn)約143.7萬冊，電子圖書約123.7萬冊。學(xué)校設(shè)有15個二級學(xué)院（系）、政治理論課教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院，14個黨政部門和7個教輔單位，形成了普通本（專）科教育、高職教育、繼續(xù)教育等多種教育形式的人才培養(yǎng)體系。2013年被確定為雙學(xué)士培養(yǎng)單位，2016年被確立為碩士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位。

學(xué)�，F(xiàn)有全日制本專科生20000人，教職員工1400余人，其中專任教師1000人，具有副高級以上職稱的教師約占42%，具有博士、碩士學(xué)位及研究生以上學(xué)歷的教師約占85%。享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，省管優(yōu)秀專家1人，省政府特殊津貼專家和突出貢獻(xiàn)專家2人，河北省杰出青年基金獲得者1人，德國“洪堡學(xué)者”1人，河北省青年拔尖人才1人，河北省高校百名創(chuàng)新人才1人，“三三三人才” 24人，國家級優(yōu)秀教師1名，省級優(yōu)秀教師5名，省級教學(xué)名師 1人，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個。特聘教授3人，其中國家杰出青年基金獲得者1人。

學(xué)校不斷提升辦學(xué)實力，現(xiàn)開設(shè)本、�？茖I(yè)102個（本62專40），涵蓋文學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個學(xué)科門類。著力于建成省內(nèi)一流的文科、強勢的理科、實用的工科、亮點的術(shù)科。擁有1個國家級專業(yè)綜合改革試點、1個國家級專業(yè)、2個省級教育創(chuàng)新高地、3個省級專業(yè)綜合改革試點、4個省級專業(yè)、4個省級重點發(fā)展學(xué)科、1個省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心、1個省級校外實踐教學(xué)基地、5個省級實驗教學(xué)示范中心。學(xué)校作為“河北省中小學(xué)教師培訓(xùn)基地”，連續(xù)多年承擔(dān)“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”和省、市級培訓(xùn)項目。學(xué)校秉承“為人、為學(xué)、為師”的師范文化傳統(tǒng)，弘揚“厚德博學(xué)、弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神，營造積極向上的大學(xué)文化。年來，先后被中宣部、教育部、團中央、全國學(xué)聯(lián)評為“全國大中專學(xué)生暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐先進單位”，被中央精神文明辦、文化部授予“全國文化先進社區(qū)”，被國家體育總局授予“群眾體育先進單位”等稱號。

學(xué)校高度重視科研工作。現(xiàn)建有50余個科研機構(gòu)，主辦5種學(xué)術(shù)期刊�！独确粠煼秾W(xué)院學(xué)報》（社會科學(xué)版）為全國優(yōu)秀社科學(xué)報，《語文教學(xué)之友》為河北省十佳期刊。2010年以來，承擔(dān)各級各類科研項目1500余項，其中國家自然科學(xué)基金、國家社科基金等國家級項目22項，省部級項目245項。獲得省部級以上獎勵24項，各類專利授權(quán)98項。學(xué)術(shù)論文被SCI、EI、SSCI、CSSCI收錄780余篇，專著、譯著和教材180余部。

國際交流與合作進一步加強。成立國際教育交流中心，國際交流與合作取得進一步成績，目前與10多個國家和地區(qū)的20余所學(xué)校開展了實質(zhì)性項目合作。來華留學(xué)工作取得進展，留學(xué)生數(shù)量、質(zhì)量不斷提高，國別結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化。對外漢語推廣工作取得突破，一所孔子學(xué)院已獲國家漢辦批復(fù)。合作辦學(xué)項目取得重大進展，與馬來西亞聯(lián)合舉辦航空電子維修（�？疲⿲I(yè)已獲批準(zhǔn)，歐洲航空局（EASA）飛機維修執(zhí)業(yè)資格證書河北省唯一考點正式落戶我校。累計派出94名教師、63名學(xué)生赴國（境）外教育、科研機構(gòu)學(xué)習(xí)，為學(xué)校學(xué)科建設(shè)和應(yīng)用型轉(zhuǎn)型提供了強有力支撐。

新的歷史時期，學(xué)校以，積極貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟、文化、教育、科技、發(fā)展需求為辦學(xué)使命，適應(yīng)國家戰(zhàn)略發(fā)展新需求和世界高等教育發(fā)展新趨勢，以教師教育為主體，以非師范教育為兩翼，強化人才培養(yǎng)中心地位，深化人才培養(yǎng)模式改革，促進學(xué)校教育與京津冀協(xié)調(diào)發(fā)展對接，推進大學(xué)文化輻射地方文明建設(shè)，努力把學(xué)校建設(shè)成多學(xué)科、多層次、開放式、有的高水應(yīng)用型師范大學(xué)。

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