海淀區(qū)教育機構分布圖。海淀區(qū)教委供圖

　　海淀區(qū)學區(qū)分布圖。海淀區(qū)教委供圖

　　北京海淀區(qū)教委今天公布了學區(qū)劃分方案，全區(qū)現(xiàn)有的122所小學、77所中學被劃分為17個學區(qū)，對應全區(qū)29個街鎮(zhèn)。值得注意的是，在這輪旨在促進義務教育均衡配置的學區(qū)劃分調整中，基礎薄弱的海淀北部地區(qū)，一批農村學校獲得了獨立法人資格。

　　海淀區(qū)教委改革與發(fā)展辦公室主任史懷遠介紹說，海淀北部農村地區(qū)7所過去不具有法人資格的小學合并成3所具有法人資格的小學，8所不具有法人資格的小學分別并入了8所具有法人資格的小學；此外還有2所小學獲得了獨立法人資格，“獲得獨立法人資格，意味著這些農村學校真正成為獨立發(fā)展的個體，實現(xiàn)管辦評分離，打開了未來發(fā)展的空間”。

　　據(jù)介紹，今年12月底，所有17個學區(qū)的管理委員會將如期成立，成員包括本區(qū)域行政、教育、企事業(yè)單位等成員，未來將有力整合優(yōu)質教育資源為師生服務。

　　學區(qū)劃分后將給區(qū)域師生帶來哪些實際變化？史懷遠說，游泳館、實驗室、實踐基地這些教育資源可以實現(xiàn)學區(qū)內統(tǒng)籌，學生可探索跨校選課，針對一些學校存在教師結構性短缺，學區(qū)內教師授課、課程開發(fā)等也可以實現(xiàn)統(tǒng)籌。